大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于春秋国防教育的问题,于是小编就整理了2个相关介绍春秋国防教育的解答,让我们一起看看吧。
一、中国古代国防的特点
1、夏商西周:崇尚自然,较为分散。这时国防还处于初步形成阶段。
2、春秋战国:学术活跃,国防逐步系统化;武器改良并加以创新。国防逐渐发展。
3、秦朝至唐朝:国防逐渐体系化。系统达到鼎盛。
4、北宋至前清:冷热兵器并用,武学纳入国家教育体系。
二、中国古代国防
国防,古人视礼义为维护社会国家的安全力量,必须严格遵行,防止逾越。今日指为保卫国家的***、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所***取的一切措施。
中国古代国防,是从公元前21世纪夏王朝的建立,至公元1840年***战争爆发,其间大约经历了4000年的历史。在漫长的国防历史发展过程中,中华民族经历了无数次血与火的洗礼,培养了民族的凝聚力和自强不息、卫国御侮的尚武精神,最终形成了多民族、大疆域的国家。
夏朝至前清,古代国防理论不断发展和完善,形成较为完整的古代国防理论体系。比如 “以民为本”、“居安思危”的国防思想指导;“富国强民”、“寓兵于农”的国防建设思想;“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想;“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略。
一、中国古代国防的特点 1、夏商西周:崇尚自然,较为分散。
这时国防还处于初步形成阶段。2、春秋战国:学术活跃,国防逐步系统化;武器改良并加以创新。国防逐渐发展。3、秦朝至唐朝:国防逐渐体系化。系统达到鼎盛。4、北宋至前清:冷热兵器并用,武学纳入国家教育体系。二、中国古代国防 国防,古人视礼义为维护社会国家的安全力量,必须严格遵行,防止逾越。今日指为保卫国家的***、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所***取的一切措施。中国古代国防,是从公元前21世纪夏王朝的建立,至公元1840年***战争爆发,其间大约经历了4000年的历史。在漫长的国防历史发展过程中,中华民族经历了无数次血与火的洗礼,培养了民族的凝聚力和自强不息、卫国御侮的尚武精神,最终形成了多民族、大疆域的国家。夏朝至前清,古代国防理论不断发展和完善,形成较为完整的古代国防理论体系。比如 “以民为本”、“居安思危”的国防思想指导;“富国强民”、“寓兵于农”的国防建设思想;“爱国教战”、“崇尚武德”的国防教育思想;“不战而胜”、“安国全军”的国防斗争策略。第一部,《孙子兵法》
《孙子兵法》被奉为兵家圣典,至今有2500年,春秋末孙武所作,被誉为“兵学圣典”。共有六千字左右,一共十三篇。李世民说“观诸兵书,无出孙武”。
值得一提的是,《孙子兵法》被世界各国广为接受,在军事界有着重要的地位。如今,孙子兵法更是被运用到商场,甚至人际交往之中,也渗透到了中华文化血液中了。
第二部,《孙膑兵法》
《孙膑兵法》是古代最著名的军事著作之一,是总结了战国时期的作战经验的代表作之一,共89篇,图4卷。该部兵法,是齐国孙膑所作。
第三部,《吴子》
《吴子》是吴起(战国四大兵法大家之一)和魏文侯、魏武侯的辑录。这本书是吴起军事思想的主要载体,共48篇,今存《吴子》共二卷六篇,依次为图国、料敌、治兵、论将、应变、励士。
第四部,《六韬》
《六韬》又称《太公兵法》,据说是姜子牙所著,全书以太公与文王、武王对话的方式编成。清朝认为是伪书。1***2年考古发现西汉已有流传,后认为此书成于战国年间。现存6卷、即文韬、武韬、龙韬,虎韬、豹韬、犬韬。
第五部,《尉缭子》
到此,以上就是小编对于春秋国防教育的问题就介绍到这了,希望介绍关于春秋国防教育的2点解答对大家有用。
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