思想政治教育中的重点问题,思想政治教育中的重点问题有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育中的重点问题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育中的重点问题的解答，让我们一起看看吧。

1. 思想不重视存在问题的原因？
2. 简述明德慎罚,敬天保民的政治思想？
3. 政治思想不过硬的表现？
4. 党的建设方针必须突出什么？

思想不重视存在问题的原因？

|思想认识缺少，高度重视程度不够高，个别领导班子认为思想政治建设是软任务，需工作见效慢，成果鲜见不明显，2，理论学习缺少刚性要求，学习机制不健全。

3，思想政治建设缺少有效手段，建设进程缺少活力。

4，思想政治建设缺少考核机制，考核工作缺少规范性。

一是思想上对政治学习缺乏正确的认识。平时虽然经常参加政治学习,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,流于形式,理论与实践相脱节,自己思想意识的更新与党的政策、方针脱节。

二是为人民服务的意识不足。对“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去”的群众路线的领会不够,为人民服务的宗旨意识不强。没有坚实任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准,在个人利益与集体利益相冲突时,往往考虑个人得失较多,而忽略了群众的想法,这是工作中缺乏耐心的根本原因。换位思考还做的不够,不能站在劳资双方的立场上考虑问题,经常处于旁观者的位置解答咨询,处理工作。

三是业务水平有待提高。对业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用的认识

没有正确认识到政治理论学习的重要性和紧迫性是思想不重视的主要原因。思想不重视就是无坚定的理想信念，没有远大的抱负和崇高的理想。没有树立正确的人生观和价值观，公仆意识不强，没能全心全地为民谋***，为国分忧，无担当精神。

简述明德慎罚,敬天保民的政治思想？

一、“惟命不于常”；周公“天命不常”的思想对于强化周王朝的政治统治也起了很大的作用，一方面，它从天命的角度论证了周灭商的合理性；另一方面，周公也提出了如何顺应天命，巩固周王朝政治统治的问题。

二、天命与人事相统一，从民情中知天命；周公强调天命与人事的统一，主张从民情中体察天命，实际上是虚于天命，重在人事。周公虽然并没有否认天的意志对人类社会的影响力，但是也没有人为地把天命神秘化，而是强调从民情中体察天命。这表明，周公的天命观在本质上是人文的而不是神学，这在很大程度上决定了中国传统政治思想的发展路向。三、敬天保民；1，要牢记商王朝灭亡的历史教训，不能贪图安逸，荒怠政事。2，要体察民情。3，要慎用刑罚；

政治思想不过硬的表现？

政治思想意识不够硬具体表现在：对党的思想路线、方针政策的理解、贯彻、执行不够坚定，不能做到与时俱进，及时的提高自己的思想政治觉悟。

政治敏锐性和洞察力不足，不善于运用马列主义、毛泽东思想和***理论来武装自己的头脑，透过事物表象把握事物本质的能力不足，发现问题、分析问题、解决问题的能力不够。

党的建设方针必须突出什么？

必须突出三个重点：重点抓好思想政治教育。要合理区分教育的受众层次，对领导干部、机关基层党员、基层党员领导干部实施分层分类指导，明确教育重点，灵活教育形式，切实增强教育的参与度与感染力。强化统筹力度抓好党务干部的岗位培训，按照下抓一级、统筹推进、整体提升的原则，逐级抓好党务干部业务培训。适时组织优秀党务干部到院校进行学习培训、到先进单位考察学习，开阔视野、启发思维。

重点抓好能力提升。考虑年龄、经历、性格、专长等因素，严格按照标准条件选拔领导干部，优化班子结构，选优配强领导班子；坚持党委（支部）统一的集体领导下的首长分工负责制，不断健全完善党委（支部）议事决策机制；要完善考核机制，把各级领导干部的主要心思和精力引导到发现问题、研究问题、解决问题上来，将考核结果与评先评优、调整班子、选拔干部直接挂钩，实现以考促建。

重点抓好队伍管理。建立教育管理联席会议制度，定期分析、研究、部署教育管理工作，强化对队伍的日常管理、教育和监督。要遵循层级管理原则，充分考虑基层承受能力和工作实际，加强机关内部沟通协调和统筹，进一步整合各项记录、台帐、簿册，精简会议文件，创新工作方式方法，为基层松绑减，激发基层党员干部干事创业的热情和***。

到此，以上就是小编对于思想政治教育中的重点问题的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育中的重点问题的4点解答对大家有用。