幼儿教育就是对幼儿教育,幼儿教育就是对幼儿教育吗

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育就是对幼儿教育的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育就是对幼儿教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 在幼儿教育实践中,如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？
2. 教育与保育的区别是什么？
3. 教育是家长的事还是老师的事？该如何界定？

在幼儿教育实践中,如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？

（1）全面发展的教育是我国的教育方针所规定的，它是指面向所有受教育者的身心发展的所有方面；但是，全面发展的教育不等于对全体儿童进行同一标准的教育。

（2）由于每一个幼儿都具有独特的 特点，同一年龄阶段的幼儿在身心特征方面，皆存在着个体的差异性，因此，教育要根据幼儿个人潜能和特性，在体、智、德、美等各方面有所侧重地全面发展，也就是说，在“面面俱到”中做到“重点突出”。

（3）全面发展是因材施教的目标，因材施教则是个体全面发展的前提。

教育与保育的区别是什么？

教育是保证***享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想像方面的自由。

养育是大自然赋予人类的本能、天性,让大人照顾孩子长大.保育是***教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育的一种工作.教养是因教育而养成的优良品质和习惯,是文化和品德的修养的结合. 他们的定义如上,区别明显易见.

教育是家长的事还是老师的事？该如何界定？

孩子的教育由家庭教育,学校教育，社会教育三部分组成，缺一不可。

经过研究发现，孩子的学龄前（6岁之前）教育，特别是0——3岁的教育对成长起着至关重要的作用，即我们的古语:“三岁看大，六岁看老”，是非常有教育学依据的。

教育家们研究发现，孩子的成长是有很多敏感期的，也可以叫做关键期。如果家长们能尊重孩子发展的需求，顺利度过这些关键期，那么孩子以后的成长就顺利的多。根据孙瑞雪在《捕捉儿童敏感期》一书中的观点，儿童教育理想的状态是在6岁之前度过所有的敏感期。而0-3岁儿童主要生活在家庭之中，可见儿童在接受学校教育之前，所受到的家庭教育已经对儿童的性格、习惯养成影响巨大。

从儿童上一年级开始我们会发现，同一个班集体中的几十个孩子，在教师教育***完全均等的情况下，所表现出来的学习态度，行为习惯，学习成绩的不同，其实本质就是因为家庭教育的不同。

由此我们可以得出结论，儿童教育家长比老师更重要。因为家长是儿童的第一任老师，在学校老师教育之前家长开始了对儿童的教育重任。儿童教育始于0岁，甚至很多家长在儿童教育前已经开始了胎教，儿童教育始于0岁前。儿童接受父母的教育，模仿的父母的行为处事方式。俗语称，“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。”就是这个意思。而书香门第，高知家庭等也是这个道理，这就是所谓的家教，即一个家庭拥有的素质。

而老师的作用首先是传授知识，学校教育对儿童的德育，智育等方面的培养是在家庭教育的基础上进行的。我们所有的人都生活在社会之中，行为习惯有一个时代的烙印，这就是社会教育。

最后是大白话，咱自己的孩子不自己好好教育，指望谁？靠学校？还是靠社会？

教育大体上分为家庭教育，学校教育和社会教育。任何一个人都要经历这三种教育。不同的教育呢，起到不同的作用。

家庭教育最重要的就是父母的责任。父母的是孩子的第一任老师。父母的一言一行直接影响着孩子的成长，父母的性格，日常的行为，父母的价值观会深深地影响着孩子的一生。

学校教育是孩子获取知识，吸收养分的一个重要场地。那在学校教育里面呢？最重要的就是老师，师者，传道授业解惑也。老师最基本的职责，就是传授知识，解答疑惑，也可以说老师是各类专业知识的解答者和传授着。当然，老师也深刻地影响孩子的成长和进步。

所以教育呢，不仅仅是父母的事情，也是老师的事情。个人的起到的作用都不一样，但是都会影响着孩子的成长。

家教就是家庭教育，就是父母的语言行为表现，对孩子的影响。家教也可以理解为到家里教育！老师的职责我个人认为就是传道授业解惑也！

到此，以上就是小编对于幼儿教育就是对幼儿教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育就是对幼儿教育的3点解答对大家有用。