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年轻干部思想政治教育突出,年轻干部思想政治教育突出表现

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于年轻干部思想政治教育突出的问题,于是小编就整理了4个相关介绍年轻干部思想政治教育突出的解答,让我们一起看看吧。

  1. 按照干部教育培训工作条例有关规定,干部教育培训坚持以什么为重点?
  2. 思想政治教育就业方向都有哪些?
  3. 学科思政就业方向?
  4. 对加强学校学生思想品德教育工作你有哪些好的建议?

按照干部教育培训工作条例有关规定,干部教育培训坚持什么为重点?

按照干部教育培训工作条例有关规定,干部教育培训坚持以理想信念、党性修养政治理论政策法规、道德品行教育培训为重点,并注重业务知识科学人文素养等方面教育培训,全面提高干部素质能力

《干部教育培训工作条例》指出,干部教育培训坚持以理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行教育培训为重点。干部教育培训的思想政治教育内涵也愈加丰富,培训教学需要结合新内容,把准方向,抓牢重点。

年轻干部思想政治教育突出,年轻干部思想政治教育突出表现
(图片来源网络,侵删)

随着现代信息技术与各类应用手段的日新月异,传统培训教育迎来新挑战、新机遇,移动互联网的时效与便捷带给教育培训更多的可能性。干部教育培训思想政治教育工作更加需要主动融入变革、顺应潮流,不断摸索线上线下培训交互融合的新方法、新方式。

思想政治教育就业方向都有哪些

1.就业方向

思想政治教育专业的就业方向一般会进入各个国家机关、高等院校、科研单位新闻出版等机构和相关企业负责党务、宣传、行政、组织、党群工作和管理。该专业毕业生就业选择范围广,主要从事思想宣传工作和大学生工作。此外,毕业生还可以根据自己职业兴趣、特长、职业气质等,在新闻机构报道和关注政治时事。他们还可以在政治工程、工会、宣传部门和其他企业部门任职。

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2.课程

主要研究内容如下:政治理论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学导论、科学社会主义导论、中国,马克思主义研究、中国,政治思想史西方政治思想史、中国革命

中华人民共和国,史、国际共产主义运动史、法律概论、民法、刑法、伦理学、逻辑学、管理学、教育学心理学、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

年轻干部思想政治教育突出,年轻干部思想政治教育突出表现
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拓展知识:

“思想政治教育专业就业方向一般会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位,负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。本专业毕业生,在就业选择上,面还是比较宽的,主要从事思想宣传工作、高校学生工作等。 思想政治教育专业发展方向可以向管理干部、政工干部...”

学科[_a***_]就业方向?

思想政治教育专业,是我国很多大学开设的专业。本专业培养具备马克思主义基本理论和思想政治教育专业知识,能在党政机关、学校、企事业单位从事思想政治工作的专门人才。

思想政治教育专业就业方向

1思想政治教育专业就业方向

思想政治教育专业就业方向一般会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位,负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。本专业毕业生,在就业选择上,面还是比较宽的,主要从事思想宣传工作、高校学生工作等。

思想政治教育专业发展方向可以向管理干部、政工干部、思想宣传工作者、中学政治课教师、高校思想政治教学科研骨干、高等或中等学校从事马克思主义理论与思想政治教育学科的教学与科研等高级人才。此外,毕业生也可根据自己的职业兴趣、特长、职业气质等方面在新闻机构从事政治、时事方面的报导与关注,也可在企业的政工科、工会、宣传部等部门就职。

2思想政治教育专业毕业后干什么

加强学校学生思想品德教育工作你有哪些好的建议

学生思想品德教育最好的方法是寓教于乐

学校是学生思想品德教育的主阵地,学生在学校里养成最初的思想品德,比如说善良,诚信团结友爱拼搏进取的品德。

对于低年级的学生,如果只是单纯的说教,一定达不到预期的效果,寓教于乐,则是良好的方法。经常搞一些有益身心的活动,比如说游戏,组织学生参加一些竞赛,这些都可以增强学生的荣誉感,培养学生的道德情操,养成良好的道德习惯,从而做一个道德品质良好的学生。

当学生进入中年级的时候,这时候少年儿童的身心有了一定的发展,有了一定辨别是非的能力,这个时候,榜样的作用,对学生的发展会起到良好的作用。可以树立典型形象,唤起学生内心对美好的追求,从而塑造自己的人格形象,从来完成做一个品质高尚的人的精神追求。

随着学生年龄的增长,就可以由具体到抽象,对学生的成长提出一些具体的要求,比如说诚信善良勇敢在生活中的具体体现,创设情景让学生努力的去实现和完成。

当然伴随学生道德品质培养始终的,是学生的自主阅读,因为古今中外的文学作品,尤其是经典的优秀的作品,那里面有着对人类美好理想的最好的憧憬和愿望,学生通过阅读文学作品,可以养成良好的道德素质,培养高尚的审美情趣,唤起学生内心的道德意识,从而提升自己的道德水平,塑造自己的人格形象。

当然,学生品格的塑造离不开教师的引导,尤其是教师自身形象对学生树立的正面引导作用。也是社会为什么苛则教师的形象。教师的言传身教,她常常是道德品质的形象化的解释,因此,教师的修养素质决定一个学生的道德形成。

学生思想品质的行成是一个长期的复杂的过程,也是一个反复的过程,但它一定是螺旋上升的过程,而在这个过程之中,无论是学校环境的营造,教师形象的引导,活动游戏的引领课堂主阵地作用的发挥,这一切都需要寓教于乐,还不能生搬硬套,空洞说教。

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