论思想政治教育对象的关系,论思想政治教育对象的关系是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于论思想政治教育对象的关系的问题，于是小编就整理了3个相关介绍论思想政治教育对象的关系的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述教育与政治经济制度的关系？
2. 如何理解思想政治教育的基本矛盾与具体矛盾？
3. 怎样看待思想政治教育这个专业？

简述教育与政治经济制度的关系？

教育与经济发展的关系，如下所述：

（1）经济对教育的制约作用

① 社会经济的发展制约着教育的发展规模和速度；

② 社会经济发展制约人才培养的规格和质量；

③ 经济的发展制约着课程的设置及教学内容；

④ 经济的发展影响着教育结构、教育制度、教学组织方式、教学方法等的变革。

（2）教育对经济的促进作用

① 教育是使可能的劳动力转变为现实劳动力的基本途径；

② 教育能使科学知识得到普及和推广，并能产生新的科学知识；

③ 现代教育是提高劳动生产率的重要因素。

如何理解思想政治教育的基本矛盾与具体矛盾？

大凡政治，都有立场问题，政治的矛盾，都是立场的矛盾。政治的矛盾很难谁说服谁，一般政治问题都是通过实践的博弈，在博弈中成败对错见分晓。当然，这个政治博弈既有和平竞争的博弈，也有尖锐对抗甚至战争的博弈。

如何理解基本矛盾与具体矛盾，这就是对两个概念的理解:

第一，基本矛盾就相当于矛盾的普遍性。矛盾的普遍性好理解，也就是矛盾无处不有，无时不在。

第二，具体矛盾就相当于矛盾的特殊性。也就是不同事物矛盾不同，或虽是同一事物但在不同的发展阶段矛盾不同。对矛盾的特殊性要做具体的分析。

为了加强对这两个概念的理解，在明确了矛盾的普遍性与矛盾的特殊性后，还要弄清楚两者之间的关系。也就是事物的共性与个性的关系。

思想政治教育工作的对象是人，在企业里就是员工。思想政治教育的形式是多种多样的，有上大课、有座谈会、有个别谈心交心、有宣传鼓动、有参观访问等。在企业里，政治思想教育的目的，就是要转变员工的思想观念，增强员工主人翁意识，心往一处想，劲往一处使，完成和超额完成企业里各项经济指标。在政治思想教育工作中，各种矛盾也避免不了的。如要突出员工的主人翁地位，但在重大问题上，有的行政领导喜欢搞一言堂。安全是员工的最大利益，但为完成任务，有时怱视员工的人身安全。有的要员工做到的，领导自已不以身作则等。这些都是思想政治教育工作中存在的矛盾，有些员工说是放空炮。其实，思想政治教育工作也是一门科学，工作量巨大，可作專门理论研究，如果做好了，所发揮的作用也是巨大的。

政治教育是内在的理念认知工程，其关键在于让人们认识到政治理念符合人性规律、符合对立统一规律、符合人类社会发展规律，唯此才是接受的前提和成效的保证，否则就是适得其反的徒劳.....

怎样看待思想政治教育这个专业？

我个人认为思想教育这个专业是很重要的，无论是对人，社会还是国家都会产生潜移默化的影响。

自春秋战国乃至秦汉的发展尤其是汉武帝时期确立了儒学的独尊地位，我国思想文化领域也实现了大一统的局面 ，这对我国的统一 民族的团结起到了积极的作用。

自从***疫情爆发一来，我们国家***取了积极有效的措施，各级部门和广大人民群众积极配合，经过一点时间的努力，目前疫情得到了有效控制。在疫情期间，我们中华民族展现出了巨大的凝聚力和团结力。

我们都知道，从上学时期我们就开始接受思想政治方面的教育。热爱祖国，尊老爱幼，邻里互助等优良品质深深地烙印在了我们心里。

我们在疫情期间的表现得到了全世界的认可，在控制住国内疫情的同时我们也是世界其他国家提供了力所能及的帮助 。

思想政治教育可以让一个人，社会，国家更好地继承，发展，塑造优良的品质。

到此，以上就是小编对于论思想政治教育对象的关系的问题就介绍到这了，希望介绍关于论思想政治教育对象的关系的3点解答对大家有用。