大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于国防教育楷体的问题,于是小编就整理了3个相关介绍国防教育楷体的解答,让我们一起看看吧。
自济、中济、支济、贞济、振济、拯济、沾济、渊济、蚤济、于济、诱济、营济、遭济、医济、养济、协济、淹济、旋济、宵济、下济、遐济、无济、未济、相济、详济、顺济、事济、世济、通济、升济、沈济、同济、实济、申济、润济、
自济、中济、支济、贞济、振济、拯济、沾济、渊济、蚤济、
“济”,普通话读音为jì。“济”的基本含义为渡,过河,如同舟共济;引申含义为对困苦的人加以帮助,如济世。
在日常使用中,“济”也常做形容词,表示众多,如人才济济。
“济”,初见于金文时代,水(氵)表意,古文字形体像一条河;齊(qí)表声。声旁简化。后来又在《说文》中发现,“济”字简体版的楷书从《说文》演变而来。
1、“济”字在开头的词语:济惠、济活、济济、济救、济护、济科、济克、济赖、济理、济美、济民、济难、济农。
2、“济”字在中间的词语:广济王、临济宗、经济丹、经济才、王济癖、经济学、安济桥、安济坊、经济法、弘济膏。
3、“济”字在结尾的词语:百济、协济、蚤济、于济、诱济、营济、兼济、遭济、医济、养济。
答:当代和近代隶书名家总结了一些:
刘炳森 启功 赵朴初 沈鹏 张海 孙晓云 华人德 李刚田 储云 曹宝麟 陈振濂 何应辉 黄敦 刘正成 尉天池 石开 周俊杰 赵雁君 薛龙春 薛明辉 刘颜涛 林邦德 王镛 聂成文 张强 何昌贵 任卫星
张又栋,山东济宁人,1950年生,毕业于北京理工大学,总装备部美术书法研究院副院长,曾任国防工业出版社暨新时代出版社社长。1983年加入中国书法家协会,后应聘为中国文联书画艺术中心理事、中国书法家协会培训中心教授、北京理工大学***教授等。工隶书、楷书等,其作品多次参加全军、全国及国际书法展览,著有《隶书章法》、《隶书技法》、《书法创作大典》 (隶书卷)、《张又栋隶书成语字帖》和《张又栋隶书劝学》等,主编出版大型书法工具书《书法字海》、《书法创作大典》和《书 法大字典》等。还出版有《中华史诗》《奥林匹克史诗》和《聂荣臻诗传书法》等。
你最喜欢的是哪一幅作品?
我喜欢的作品是何绍基的书札,因为书法的表现形式,不单单是书墨技巧艺术性,更有书法独有的个人丰富的文化内涵。
何绍基的书札,两者都具有,其书札的艺术性,都是在无刻意的书墨形式,即率真的书写境界,
大家都知道,何翁书墨,有着四体八法的坚实基础,笔画达到了臻善,融帖学与碑学为一体,字字浑厚敦实,颜鲁公筋骨血肉丰满的结构,同时兼有篆隶的朴茂与拙意。书境归于自然流出,
其特点,善中锋劲圆,偏锋的研美,出笔都是回旋疾速,又有停驻,留得住笔墨,瞬间突破,一如浓墨中攸然箭出,简捷而不留痕迹,皆得书墨的流状,最高手写技性在于裹锋挫笔,逆势涩劲迟重,
尤是书札,恣肆之意,寓笔墨,表现那么胸有成竹,执笔回腕法,更是令笔势一种迟速得宜,心手相应。
非常偏爱何翁之墨,而今效仿者不是很多,但就其底蕴纯为个性风格强,难以学来,即那种回腕法,非常别扭,看似书貌流畅,实则书写全身用劲,据传每每何翁书就一篇完毕,大汗淋漓,可见这种拙意之点画,非轻盈而来,备于谙熟四体八法之功力。
我最喜欢的书体是草书!
我是从王羲之的《十七帖》学起,也最迷恋王羲之的提按顿挫,而且王羲之提按顿挫是其他大家都没有达到的至高境界!我也是在《十七帖》中感受到了什么是不急不厉温文尔雅的笔力,或许王铎与颜真卿的笔力是表露于外的恣肆纵横,大开大合,而王羲之的笔力是蕴含与内的潇洒自然,强骨雄劲!
后来又迷恋上王献之的草书章法,都说王献之是连,王羲之是断,我感觉王献之的连是在外,而在内献之才是断的高手,而且是绝顶的高手!
书法的历史往前推才发现,张芝的书法,那才是神仙之品,那字难怪连书圣都对之谦让有加!只是,临摹起来太难了!不只是张芝,就是崔瑗的草书也不让张芝啊!你可以看一看《贤女帖》感受一下上古草书的神韵,真的是太棒了!我时常疑问,为什么后世的大家言草书必提张旭,怀素,而时常忽略了二王,而且是很少提张芝,崔瑗是几乎不谈呢?
尽管,楷行也是我的喜爱,但是,只要写起书法来,不写几回草书,总是一分没有尽兴的感觉,要不提艺术的境界高与不高,在我的书法生活里没有了草书,感觉兴致就会骤减大半!
到此,以上就是小编对于国防教育楷体的问题就介绍到这了,希望介绍关于国防教育楷体的3点解答对大家有用。
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