创新思想政治教育实施情况,创新思想政治教育实施情况报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于创新思想政治教育实施情况的问题，于是小编就整理了2个相关介绍创新思想政治教育实施情况的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国近代政治发展创新有哪些？
2. 思政教育十大要素？

中国近代政治发展创新有哪些？

改革开放后，中国近代史研究呈现繁荣景象。首先，真理标准问题大讨论极大地解放了历史研究者的思想，思想的解放和思维方式的改变给中国近代史研究带来新的生机，推动中国近代史研究实现了科学转型。其次，研究者对中国近代史学科研究对象的认识有了新的发展，研究领域由比较偏重政治史研究发展成多领域百花齐放，促进了学科体系的完善。再次，中国近代史研究日益精细化，对历史细节的深入发掘有力推动了中国近代史研究，使人们对于中国近代史的认识更加接近历史真实。

改革开放是一场新的伟大革命。随着时间的流逝、历史的发展，这场伟大革命的深远意义将越来越清晰。改革开放的春风所过之处，万物复苏，生机盎然。与这场伟大革命相适应，中国近代史研究也经历了重要转型，呈现繁荣景象，为改革开放的不断深入提供了思想动力。

政治建设与经济建设，人民民主与法制建设，党的领导与人民当家作主，制度创新与文化融合政治建设要服务于经济建设这个中心　人民民主要制度化和法律化要实现党的领导与人民当家作主的有机统一 要用中国特色社会主义民主共识统领政治制度创新

思政教育十大要素？

十大要素：

1.思想政治教育主体：思想政治教育的承担者、发动者和实施者。它与思想政治教育客体相对应，是对一定的客体实施思想政治教育活动的主体。(主导作用)

2.思想政治教育客体：思想政治教育的接受者和受动者，它与思想政治教育主体相对应，是思想政治教育主体的作用对象。(主动作用)

3.用想政治教育介体：思想政治教育主体与思想政治教育客体相互联系、相互作用的中介因素。主要包括思想政治教育主体作用于思想政治教育客体时的思想信息内容及思想教育方式。（纽带作用）

4.思想政治教育环体：即思想政治教育的环境，是指与思想政治教育有关的、对人的思想政治品德形成、发展产生影响的一切外部因素的总和。（条件作用）

5、思想政治教育者：是指依据一定社会或阶级的要求，对思想政治教育对象的思想品德施加教育影响的个体或群体。

6、思想政治教育对象：是指思想政治教育活动所作用的对象，是思想政治教育的接受者和受动者，是思想政治教育效果的直接体现者。

7、思想政治教育内容：是思想政治教育目标的具体化，它是党和国家对社会成员实施是思想政治教育时在思想、政治、道德、心理诸素质方面的要求、标准、规范等。

8、思想政治教育方法：是指为了达到既定教育目标，教育者和教育对象参与思想政治教育活动所***取的各种思想方法和工作方法的总称。

9、思想政治教育目标：指教育者根据社会的要求与人的发展要求，通过思想政治教育活动使受教育者的思想政治品德在一定时期内所要达到的预期结果。

一、思想政治教育的要素：1、思想政治教育的主体  2，思想政治教育的客体   3，思想政治教育的介体    4，思想政治教育的环体。

二、思想政治教育的基本范畴：1、起点范畴：思想与行为；2、思想政治教育的中心范畴：教育者与受教育者；3、思想政治教育的中介范畴：疏通与引导、言传与身教、物质鼓励与精神鼓励、教育与管理；4、思想政治教育的结果范畴：内化能与外化；5、思想政治教育的终点范畴：个人与社会。

三、基本原则：实践性原则、全面性原则、开放性原则、创新性原则

四、政治功能：政治共识性，即结合社会发展和人的发展的目标取向和根本利益，通过教育、讨论，在政治方向上、政治原则上，达成共识，消除政治上的分歧与偏向。为政治活动的顺利开展服务。

五、思想政治教育的本质：实践性、阶级性、目的性。

到此，以上就是小编对于创新思想政治教育实施情况的问题就介绍到这了，希望介绍关于创新思想政治教育实施情况的2点解答对大家有用。