思想政治教育的体现形式,思想政治教育的体现形式有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育的体现形式的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育的体现形式的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述政治对学前教育的影响？
2. 我国公民有序政治参与的途径和方式有哪些？
3. 实践的本质含义、基本特征和基本形式是什么？

简述政治对学前教育的影响？

学前教育的性质受社会政治的影响，并为政治所决定

学前教育是社会培养人才的工作，对哪个阶级和阶层进行教育，进行什么样的教育，要培养他们成为什么样的工作。在人类历史中有阶级的社会里，哪一个阶级掌握***，哪一个阶级在教育上也也居于统治地位，掌握教育领导权，为他们培养某一社***需要的的接班人。

儿童成长在很大程度上受教育环境和成人期待的影响，历史上不同形态的社会中，学前教育的性质也就不同。

社会的政治对学前教育的发展有一定的影响

20世纪90年代，学前教育大力开展素质教育，培养身心全面和谐发展的人才。近三十年来，随着经济全球化，学前教育关系到国家和民族的未来，学前教育所特有的性质被重新发现。一些发达国家积极发展学前教育。
所有儿童都能接受 高质量的具有发展适宜性的学前教育美国每一位父母都应该成为儿童的第一任教师每天花费一定时间帮助其学龄前的学习，同时家长们可以获得他们所需要的培训和支持。儿童能获得足够的营养、体育活动和保健，身心健康的入园，并具备维持学习所需要的的机敏心智。把发展学前教育，使所有的学前儿童做好入学准备放在教育目标首位并以联邦立法的形式加以规定，这在美国教育立法中应属于首次，足见美国***对学前教育的重视。

由此可见，学前教育与社会的政治密切联系，受到政治的制约和影响，又从培养人及减轻家长负担两方面为政治服务。

我国公民有序政治参与的途径和方式有哪些？

我国公民参与政治生活的途径和方式：民主决策，民主选举，民主监督和民主管理。民主决策的参与方式有:

1、社情民意反映制度2、专家学者咨询制度3、重大事项公示制度4听证会民主监督的方式：1、***举报制度2、人大代表联系群众制度3、舆论监督制度4、监督听证会，民主评议会等新方式民主管理的原则1、社会主义方向原则;

2、科学性原则;

3、民主集中制原则;

4、整体性原则;

5、效能性原则。选举方式直接选举、间接选举、等额选举和差额选举

实践的本质含义、基本特征和基本形式是什么？

实践是指人类改造客观世界的一切活动。

（1）实践是人类所特有的活动，与动物消极适应自然的本能活动不同。

（2）实践是改变客观事物的活动，必然引起客观对象的变化，不是纯主观的思维活动。

实践具有客观、物质性，有目的、意识的能动性，社会、历史性。

实践基本形式包括生产实践、处理社会关系的实践还有科学实验。

本质：改造客观世界的一切活动，介于纯主观与纯客观之间的活动特征：客观物质性，有意识有目的的能动性活动，社会性历史性基本形式：生产实践，改造社会关系实践，科学实验。

答：实践有着诸多的含义，经典的观点是主观见之于客观，包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。

实践就是人们能动地改造和探索现实世界一切客观物质的社会性活动。

实践的基本特征：客观性、能动性和社会历史性。

实践的基本形式：经济、政治、军事、教育、科学技术、文化、卫生、体育、民族、宗教、司法、社会治安、社会管理、社会交往、劳动就业与社会保障、公共服务等活动。

1．实践的本质含义

实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。

2．实践的基本特征

（1）实践是物质性的活动，具有直接现实性。构成实践活动的诸要素，即实践的主体（人）、实践的对象（客体）和实践的手段(工具等），都是可感知的客观实在，实践活动本身及其结果也是外在于人们的意识而客观存在的；实践的水平、广度、深度和发展过程，都受着客观条件的制约和客观规律的支配。所以，实践是区别于人的意识活动的客观物质活动。

（2）实践是人类有意识的活动，体现了自觉的能动性。人具有理性思维，所从事的是不同于动物的本能活动的有目的、有意识地改造世界的活动，只有这种人的自觉的、能动的活动才具有真正的实践的意义。

（3）实践是社会的历史的活动，具有社会历史性。

实践不是孤立的个人的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，并受着一定社会历史条件的制约，随着一定社会历史条件的变化而变化。

3．实践的基本形式

（1）生产劳动实践，也就是处理人和自然之间关系的活动，即物质生产活动。这是人类最基本的实践活动，是决定其他一切实践活动的根本前提。

（2）处理社会关系的实践，即人们的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动，在阶级社会主要表现为阶级斗争的实践。

到此，以上就是小编对于思想政治教育的体现形式的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育的体现形式的3点解答对大家有用。