意象艺术教育,意象艺术教育心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于意象艺术教育的问题，于是小编就整理了4个相关介绍意象艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 谈谈具象与意象艺术的区别？
2. 具体美术和意象美术的区别主要在？
3. 意象艺术和具象艺术的表现力？
4. 意象的意象起源？

谈谈具象与意象艺术的区别？

1、区别：具象艺术指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。

具象艺术作品中的艺术形象都具备可识别性。

意象艺术是艺术家在艺术构思的过程中，将主体的审美情感、审美认识与把握到的客观物象相融合，并以一定的艺术表现手段和规律作为媒介，所形成的存在于观念中的艺术形象。

2、特点：具象艺术：

①视觉真实性或客观性：即具象艺术是以客观世界为表现对象，并且把对象表现得就像我们所看到的一样真实。

②艺术形象的典型性：即具象艺术是通过典型的艺术形象的创造来表达艺术家的个人情感和观念的。

③情节性或叙事性：即具象艺术中往往蕴涵着一个或多个故事情节，它可以用文字语言直接来讲述或描述。意象艺术：

①虚拟性，指意象所具有的非现实性。

意象既可以用想象和虚构来表现现实中没有的东西，也可以用非现实的形态表现现实中已有的东西。

②感性，指意象可以为主体感官直接把握、感知、体验和感受的直接性和具体性。

具象艺术与意象艺术二者还是有所不一样的。具象艺术应该是较为具体化，形象化，比如绘画，雕塑，建筑，戏剧，舞蹈，电影等就都是很具体，很形象，不用过多思考就能看得到摸得着。

但意象艺术就不一样了，需要欣赏者去通过大脑去思考分析品味，因为意象艺术较为抽象，比如音乐，它是由音符，旋律，节奏组成。其内涵要通过意念去想才能明白。

具体美术和意象美术的区别主要在？

具象：具体存在于空间，而且能够感知的一种形状或形态。形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。

意象：存在于人的心里或思想里的一种感知物体或事态。但它不会展现在人们的眼前的东西，从作品形象与自然对象的相似程度上去划分作品风格。

意象艺术和具象艺术的表现力？

无论具象艺术还是意象艺术，都是人类美术史上长久存在的艺术形式，是人类创造的精神财富。两类不同的艺术，能够表现人类不同的精神内容，创造出不同的形式感，给人以不同的审美享受。它们各自拥有不可替代的美学价值。

具象艺术具体存在于空间，而且能够感知的一种形状或形态。形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。

意象艺术存在于人的心里或思想里的一种感知物体或事态。但它不会展现在人们的眼前的东西，从作品形象与自然对象的相似程度上去划分作品风格。

意象美术作品不拘泥于客观物象的真实再现，美术家的主观认识和情感渗透所占的成分要多一些。这类作品往往不是一看就明白，需要“行家”的解读。但一旦明白之后，会认识到这类作品扩展了我们的视觉范围，丰富了我们的审美经验。

意象的意象起源？

意象理论在中国起源很早，《周易?系辞》已有“观物取象”、“立象以尽意”之说。不过，《周易》之象是卦象，是符号，是以阳爻阴爻配合而成的试图概括世间万事万物的六十四种符号，属于哲学范畴。

诗学借用并引申之，“立象以尽意”的原则未变，但诗中之“象”已不是卦象，不是抽象的符号，而是具体可感的物象。“这种创造意象的能力，永远是诗人的标志。 所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。

到此，以上就是小编对于意象艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于意象艺术教育的4点解答对大家有用。