西方教育学家和思想的考点（西方教育学家时间顺序）

本篇文章给大家谈谈西方教育学家和思想的考点，以及西方教育学家时间顺序对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、西方教育史上的经典教育家及其教育思想
• 2、赫尔巴特的相关考点总结-2021天津教师招聘考试
• 3、【考试重点】中外教育史知识点
• 4、2021教师资格考试:“理想”国中的柏拉图

西方教育史上的经典教育家及其教育思想

1、赫尔巴特（1776年5月4日-1841年8月14日），19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。

2、赫尔巴特（1776-1841）是德国教育家、哲学家和心理学家，主知主义教育思想的代表人物。主要著作有：《普通教育学》（1806）和《教育学讲授纲要》（1835）等。

3、其思想对后世许多教育家都有启发和影响。《人类理解论》《人类理解论》是英国哲学家约翰·洛克创作的哲学著作，首次出版于1690年。

4、在西方教育史上亚里士多德首次提出了教育适应自然的主张根据这个思想他认为要根据儿童身心发展特点来展开教育。

5、约翰·弗里德里希·赫尔巴特（德语：Johann Friedrich Herbart，1776年5月4日－1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩。

赫尔巴特的相关考点总结-2021天津教师招聘考试

作为传统教育的代表人物，赫尔巴特强调课堂、教材、教师三中心，其教育理论反映了资本主义确立时期教育理论发展的水平。

赫尔巴特的教育思想在教师招聘考试中是一个常见考点，为了方便各位考生备考，我们将其思想总体上归纳为“一原则”、“二基础”、“三中心”及“四阶段”。

对学科中心课程的确立做出重要贡献的人之一是德国的赫尔巴特，强调以学科为中心的课程理论，主张教学内容应以学科为中心，教材必须按照科学的逻辑系统和学生的认知心理活动来组织，以便使学生能较好地掌握人类科学文化知识的精华。

【考试重点】中外教育史知识点

1、名词解释：师保傅制是指在宫廷内，为了对统治者及其继承者实施积极地影响和有效的教育，设置专门的师、保、傅官以对其进行辅导和教育的制度。

2、外国教育史知识点整理第一章、文明古国的教育第一节、古代两河流域的教育苏美尔文化教育是巴比伦文化教育的前身。大约在公元前3500年，苏美尔人就从原始社会向奴隶社会过渡，在两河流域南部建立了一些奴隶制城邦。

3、中国教育史：有教无类：是孔子的办学方针，它规定了孔子办私学的教育对象，其基本含义是，不分华夷，无别贵贱，扩大受教育的对象，使那些愿意学习而在学力、经济条件和时间上又―允许的人，都可有受教育的权力和机会。

4、王守仁自然教育思想给我们的启发：王守仁的儿童自然教育思想是以“明人伦”的教育目的、“心即理”的心学理论作为其思想的基础，结合自身的教学经验总结形成的思想理论体系。

5、凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校”理论––（1）公民教育理论：关于国家职能思想的思想是凯兴斯泰纳公民教育理论的政治基础教育有用的国家公民是国家公立学校的目的，也是一切教育的目的。

2021教师资格考试:“理想”国中的柏拉图

1、柏拉图还最早提出用考试来考核人才。在普通教育阶段（7-18岁），柏拉图提倡和谐教育，注重给予学生广播的知识，尤其注重音乐与体育。男女平等接受教育是国家管理教育的重要制度。

2、在理想国，国家利益高于一切，国家政治就是[_a***_]的生活。在柏拉图看来，首要准则是国家利益和实现统治（稳定）。只要是推进国家利益的都是好的、善良的、公正的，与此相反的就是坏的、邪恶的、不公正的。

3、因为灵魂本身具有一种认识能力，教育只是使这种能力掌握正确的方向，使它从黑暗转向光明，从现象的世界走向真实的世界，因此教育也是《理想国》的重要主题之一。

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