中外教育思想史目录（中外教育思想史考试题）

本篇文章给大家谈谈中外教育思想史目录，以及中外教育思想史考试题对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、外国教育史的目录
• 2、中外著名的教育家及其教育思想
• 3、学前教育史的目录
• 4、中国教育思想史包括哪些内容?
• 5、朱熹教育观——中外教育简史
• 6、2022教育学考研:教育史专业研究方向?

外国教育史的目录

外国教育史》分为古代教育、中世纪教育、近代教育、现代教育四编，共38章。古代教育编共4章，包括原始社会的教育、东方文明古国的教育、古希腊的教育、古罗马的教育。

通过外国历史上教育人物矢志探索教育的精神，培养热爱教育事业、热爱祖国和人民的情感。 古希腊教育（一）古风时代的教育斯巴达教育。雅典教育。（二）古典时代的教育“智者派”的教育活动与观念。

《外国教育史》是为我校教育系编写的一部教材。1***9年，我系教育史教研室外国教育史组全体同志曾编印了《外国教育史（初稿）》，作为我校自用教材。

中外著名的教育家及其教育思想

孟子（约前371年-前289年），战国时期邹国人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。存有《孟子》一书，主张“仁政”，认为“人性本善”。被尊称为“亚圣”。

第一位教育家：孔子 主要教育思想：孔子的教育思想体系核心是“仁”、“礼”和“知耻”，他主张教育应该为政治服务，为统治者服务，教育目的是培养“仁人”，即有道德、有理想、有文化、有纪律的人。

裴斯泰诺齐主要观点是倡导自然主义教育思想，最早提出教育心理学化，提倡情感教育，爱的教育，代表作《林哈德和葛笃德》。

中国古代教育家：孔子、老子、墨子、孟子、荀子、董仲舒、王充、韩愈、柳宗元、王安石、朱熹、王守仁、李贽、徐光启、王夫之……孔子 大思想家、大教育家孔子； 孔子（公元前551年——公元前479年），名丘，字仲尼，鲁国人。

学前教育史的目录

1、中国原始社会的儿童教育 中国奴隶社会的学前教育 中国封建社会的学前教育 《学前教育史》作为学前教育系列教材之一，以时代为顺序，***用简史的形式编写，分为上下两编，合计二十讲。

2、一）孕育阶段（十五世纪前）十五世纪前，学前教育学思想散见于各种著作之中。

3、一）古代社会的学前教育 原始社会公有公育，家庭产生后家庭一直是学前儿童的唯一场所 柏拉图在西方学前教育史上第一较为系统的阐述了学前儿童教育问题，主张儿童公育。

4、《学前教育史》作为学前教育系列教材之一，以时代为顺序，***用简史的形式编写，分为上下两编，合计二十讲。

5、中国近代幼儿教育（early　childhood　education　in　modernChina）是近代中国从***战争到1949年社会政治和经济的反映，是随着中国近代政治、经济的发展而产生和发展的。

中国教育思想史包括哪些内容?

教育内容：主要是儒经 夏商：武备教育和礼制教育。春秋战国：儒家：六经，局限于***道德；墨家：生产知识，应用技术。汉代：三纲五常。宋代：理学。元明清：程朱理学。

以墨翟为代表的墨家教育思想：墨翟以兼爱和非攻为教，同时注重文史知识的掌握 和逻辑思维能力的培养，还注重使用技术的传习。 对于获得知识的理解，墨家认为，主要有“亲知”、“闻知”和“说之”三种途径。

各高校可根据教育的培养目标确定各专业的方向课程，教学内容应涵盖业务方面核心知识点，包括：德育原理、教育哲学、教育社会学、教育文化学、中国教育思想史、西方教育思想史等。

朱熹教育观——中外教育简史

教育目的 培养德才兼备的人。培养良好的心理素质。

朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初步认识，把一个人的教育分成“[_a***_]”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方法。

朱熹用理学的观点来论述教育的作用在于“变化气质”，“明明德”，以实现“明天理、灭人欲”的根本任务。道德教育是理学教育的核心，也是朱熹教育思想的重要内容。朱熹十分重视道德教育.主张将道德教育放在教育工作的首位。

朱熹的办学理念可以归纳为：教育的主要作用是“改变人的气质”；教育的目的是“明人伦”；教育的任务是小学 “教之以事”， “大学是穷之其理”。朱熹重视教育对于改变人性的重要作用。

朱熹教育思想的当代价值如下：朱熹道德教育思想由朱熹创立，成形于南宋时期，而后在我国不同的历史阶段中被丰富和发展，是我国影响力较大的道德教育思想体系。

在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培养儿童道德行为习惯。

2022教育学考研:教育史专业研究方向?

1、中国教育史方向：研究中国教育史 外国教育史方向：研究外国教育史 比较教育史方向：研究中外比较史 就业前景：众所周知，文科类毕业生（如文、史、哲专业）就业困难，仍然是一个不容忽视的事实。

2、教育史研究方向：教育史的研究方向主要有：01 中国教育史 02 外国教育史 03 中国传统文与教育 04 中国基础教育变革。

3、教育史”主要研究方向中国教育现代化史，近代中外教育文化交流史，中国近代教育史，中外教育交流史，外国近现代教育史，德育理论与实践等。为了方便大家备考时作为参考，以南京师范大学040103教育史考试科目为例，考试科目如下。

4、教育学考研方向主要集中为：中国教育史、外国教育史、德育原理、教育社会学、教育哲学。推荐院校为：北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华中师范大学、首都师范大学。

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