艺术教育突出,艺术教育突出成绩

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育突出的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育突出的解答，让我们一起看看吧。

1. 全国社会艺术水平考级教育局认可吗？
2. 当下中小学美术教师专业如何发展？

全国社会艺术水平考级教育局认可吗？

全国社会艺术水平考试教育局是不认可的。这种打着全国旗号的社会艺术水平考试，只要带着社会两个字，那么，这种业余的艺术水平考试，在教育局是不认可的，也没有办法，作为特长生的证书来使用，所以，参加全国社会艺术水平考试，纯属是让孩子锻炼一下而已，拿出来的水平，考试证书教育局并不认可。

当下中小学美术教师专业如何发展？

中小学，市县区少年宫都是就业的原因。另外现在学美术的孩子很多，可以开班带孩子，有能力教艺考的收入更高。稳定工作和当培训老师并不冲突，例如当小学老师，周末再带学生。

题主的问题表述的不是很明确，可以当两个问题来答：一是美术教师专业发展问题，二是如何利用这个专业来体现个人价值问题。

先回答第一个方面问题吧！笔者是教育人，常做的工作就是指导教师专业发展。首先是教师要有好课，要通过参加教研和学习来提升自己的课堂授课能力，让自己的课堂有***和活力，得到学生的喜欢。好课对教师很重要，课堂是教师传道授业解惑的主阵地，很多教师体验不到教师职业的幸福，根子上的原因就是没有从课堂上获得教师职业的满足感。第二是教师要有好文，把自己教学上的困惑和探索写下来，从教后反思写起，积累下来，一段时间之后写成案例或论文，或去参赛或去发表，当然还可以把自己或学生的美术作品择优发表或参赛。做到了这两样，你就成了学校优秀教师，不用担心职称评定等问题了。第三是要不断学习和研究，进而形成自己的教学风格，到了这一步，就成了专家型教师，成了当地美术教学的权威。

第二个方面问题，其实前面有一位已经回答过。我的建议是：做第二职业，要结合自己专业来，但是不要碰触底线。教育部和各省厅各地市对公办教师管理的规定严，不允许教师到校外培训机构上课和组织学生补课。教师管理规定中还有一个就是因为搞第二职业影响到教学。碰触到这两条底线，很容易被清除出教师队伍。法无规定可以为，明白了这点，稍微动动脑，就可以了！

当下中小学美术教师我认为专业发展前景也是相当乐观的，现在普遍的农村小学都已经开始重视音体美教育了，国家也加大了音体美教师的招聘力度，况且就现实而言，学校除了教学这方面还有德育这一块，恰恰音体美教师在德育这一块非常容易出成绩的！我所了解的是我们这很多年轻的美术教师都会得到学校领导的认可和重用，总而言之美术教师想要发展除了专业能力要强，像沟通能力，组织能力等突出的话很容易有好的发展，平台在那里，并不比别的学科弱，能不能发展起来还要看你自己能力。

这个事情只能是自己坚持，真是需要恒心和毅力啊，工作以后繁琐的事情太多了。小建议是

1 积极融入一个有绘画氛围的团体，例如当地美协或有共同爱好的一群朋友等。

2 还有就是积极参加各地各级的画展，为了备战也需要大量的练习，储备作品。

3 和你的还在坚持画画大学同学勤联系，也有很多信息和交流，更重要的会相互鼓励。

4 为了不把专业丢掉只能继续深造

5 学校有社团，社团课教你擅长的也会有所帮助。所谓拳不离手，曲不离口。

祝依然保持初心，曾经春分拂面

到此，以上就是小编对于艺术教育突出的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育突出的2点解答对大家有用。