网络思想政治教育在封校,

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于网络思想政治教育在封校的问题，于是小编就整理了2个相关介绍网络思想政治教育在封校的解答，让我们一起看看吧。

1. 大学生开学封校只封学生有什么意义？
2. 现在全封闭管理的学校对学生有何消极和积极的影响？

大学生开学封校只封学生有什么意义？

我觉得没意义。这些规定是将身份摆在了第一位，但教师校工学生都不应该是相对的，不应该是高墙和鸡蛋。如果说封闭为了学生好，但就应该做到抛弃政治一视同仁。如果说教师做到不出省不出市，那么学生也可以做到。为什么，非要摆出像特权一样的姿态！

因为生存乃第一需要！

孩子们被封，只会抱怨见不到同学、朋友，不能出去玩。

对他们来说，并没有多少损失，更没有实际意义上的损失

不出门，只是大人们的神色紧张，是社区里的一纸行文，是半懂不懂地做核酸 。

该吃吃该喝喝，其他的什么诗和远方，个性与自由，皿煮与权益，他们的认知里面就没有这些事。

有工作的人被封，会抱怨没钱赚、没饭吃。 他们不是不支持清零，更多的是威胁到生存的衍生问题，比如耽误工作、妻儿两地、房贷车贷，真的是耽误生活。

对个人来说，解决生存问题才是当务之急。

上有老下有小，除了经济支持之外，还有赡养扶助义务、精神陪伴职责。

对于学生来说，至少一些实验课设可以做不用拖着了。对于学校，学生毕竟的人数最多的，必须控制人口流动，慢慢解封。而老师们一般都已经上班有一段时间了，他们流动既然没出现什么问题，就没必要封了。

如果要深究的话，应该是一个责任划分和成本的问题吧

先来看看责任划分，学生进入学校后只要出事，第一责任人肯定是学校，或者说第一波舆论攻势肯定是会指向学校的。特别是在疫情时期，真的放任学生出去导致感病那么全校同学估计都跑不了。学校的各级领导都会受到不同程度的处罚、问责。

所以如果上学期间学生在外感染，没有那个领导是愿意承担这样的责任的。

就好比有些宿舍不安装电扇一样，很多学生有时候心态调整不过来可能会用电扇结束自己的生命。拆除电扇虽然不能说完全解决了隐患，但是减少了学生想不开的几率。开学封校也是如此。

再看下成本问题:

就像这几年一直说的“本科证书不重要，能力才重要”，实际上也是如此。可是去招聘时那些大公司只会去985、211，稍微差点的学校都不会去。这是因为高考时985、211自已经帮他们筛选过了，他们在选人时的时间成本和金钱成本可以大大降低。

开学封校也是如此:将流动性最大的学生封闭在学校里，能够以最少的成本达到最大的疫情防控效果，同时还能避免学生乱跑，何乐而不为。

当然，随着疫情的好转，学校的封校措施也不会太严格。部分高校在发布秋学期安排时都表示:学生只要按规定上报，扫码签到出校返校，是可以外出的。所以大家也不用急，耐心等待就好。

我们学校把快递点都赶到校外，导致学生每天三十多度高温在校门口排队取快递。食堂也做不到一人一桌，量体温基本形式主义。

配图为这两天取快递和食堂吃饭，这样的封闭，又有什么意义呢。。

现在全封闭管理的学校对学生有何消极和积极的影响？

“全封闭”的管理对孩子来说应该是“弊”大于“利”。人最需要的是天性的尽可能释放，思想的尽可能解放，情感得到健康成长，这些都是人一生从幼稚走向成熟的必需品，也是增强知识感知能力的要素，更不用说孩子正在长身体时所需要的体质能量的补充。如果这些全被“封闭”了，好吗？

到此，以上就是小编对于网络思想政治教育在封校的问题就介绍到这了，希望介绍关于网络思想政治教育在封校的2点解答对大家有用。