幼儿教育第一季***,《幼儿教育》

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育第一季***的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育第一季***的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何正确给孩子进行性教育？
2. 什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？

如何正确给孩子进行性教育？

说起性教育，想起自己小时候，只知道自己是男的女的，哪知道别的啊。爸妈从来都没说过。8090两代人，很多都是通过岛国教育片，受到的性启蒙教育与性知识学习。

随着文化水平的提高，当80后90后当了爸妈，孩子的性教育启蒙，就是头等大事，因为发生了太多小孩子受侵犯***，让人心痛，心恨。

可性教育，说早了吧，怕孩子学坏，说晚了吧，怕孩子出事，左右为难。其实杨杨爸认为，性教育这件事，抓住关键期，关键事，顺其自然的教育，不用刻意为之。

当孩子在0－3岁时，在家长和周围人的关注下，对性有初步的认识，能够知道自己是男孩女孩子。

01 做好幼儿期的性教育。

这一时期，应该告诉孩子男孩与女孩的区别，让孩子认识自己的性别，学会基本的性卫生知识。另外，可以选购一些优质的性教育启蒙绘本，让孩子认识自己的身体各部位，当然也包括***官，让孩子知道***官是身体的一部分，也是自己的隐私部位。

02 做好儿童期的性教育。

这一时期，孩子的性意识进一步增强，有了明显的性别意识，对异性同伴之间的关系非常敏感，许多孩子出现了不愿意与异性同学接触的心理现象。对于这一心理，父母只需做到尊重孩子，不要强加干涉。

这一时期，父母需要告诉孩子学会保护自己，不允许他人触碰自己的隐私部位，坚决拒绝任何让自己不舒服的行为。

父母还要告诉孩子，无论发生什么事情，爸爸妈妈都会永远爱他，永远站在他的身后保护他。如果遇到任何让他不舒服的事情，都一定要第一时间告诉父母，父母会为他提供帮助。

03 做好青春期的性教育。

这一时期，女孩子出现月经来潮，男孩子出现初次遗精。孩子已经有了朦胧的性意识，对异性开始产生好奇与交往的想法。

父母需要给孩子讲一讲青春期生理卫生知识，以及男女交往的原则和注意事项。要明确地告诉孩子，性是美好而且自愿的，尚未成熟就涉足性关系是非常冒险的，也是不负责任的。要教育女孩子学会自我保护，懂得爱惜自己。同时，把一些预防性传播疾病的常识和避孕常识告诉孩子，让孩子真正获得两***往的技能。

另外，父母还要对孩子进行生命教育，教育孩子尊重生命、善待生命、珍惜生命、敬畏生命。告诉孩子人的一生是很漫长的，切不可随意挥霍，今日的恶因必定会铸成明日的恶果。

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感谢悟空邀请。

性这个话题在中国教育中是很敏感、很避讳的。也许是因为中国2000多年的封建社会思想的在人们思想里扎跟很深的缘故吧。但是为了孩子以后，能够养成一个正确的婚育观，对孩子的性教育还是很有必要的。

每个小孩都会问一个问题，就是问自己是从哪里来的。这是对孩子进行性教育的一次机会。作为父母的我们是这样说的，我们说妈妈肚子里有个卵子，爸爸肚子里有***，当爸爸的***和妈妈的卵子相遇结合后就有了很小很小的你。一开始你是米粒那么大，慢慢长到，豌豆那么大。之后长到樱桃那么大，草莓那么大，苹果那么大，西瓜那么大…

孩子长到4、5岁的时候，告诉孩子小男孩和小女孩是有区别的，小男孩是短头发，小女孩是长头发；小男孩和小女孩小便的方式是不一样的。一个是站着，一个是东蹲着。还告诉孩子凡事背心儿、裤衩儿遮住的地方都不能让别人看，也不能摸。告诉孩子爸爸的喉结比较大，说话声音比较粗，妈妈的喉结看不到，说话声音比较细，而且比较好听。孩子脱衣服睡觉的时候，穿的少漏出关键部位这时候开玩笑的对孩子说，“羞羞真害臊”。

孩子再大点的时候会和孩子一起着孩子看有关***方面的书以及相关教育节目，让孩子从书本上、讲座中学习到相关知识。妈妈在孩子教育方面起很大作用。也可以和孩子聊一聊，哪个男孩子比较帅，哪个女孩子比较漂亮。随着家长们对性教育认识的提高，我们会慢慢的改变“谈性色变”的想法。对孩子顺利度过青春期、以后的婚恋期起到积极作用。

从小知道男孩女孩，家庭教育，哥哥和妹妹，是亲情关注，除了***以外，家里的事多数能做，十八岁以前，不能在外男女朋友，***关系女孩吃亏，搞不好流产等。

十二三男孩***，女孩来了月经，两个人不能在一起，更不能***关系，容易怀孕，对男女孩都没好处，学习不上进，影响人的一生，对工作健康不好。

父母和老师有同等的教育权，十三岁以后慢慢的知道性，虽说是自然现象，这个时期不能男女***关系，父母反对，学校不应许，要负法律责任，法规监督。

国家学校家庭都有责任。

正确给孩子进行性教育要做好3点：

1，教孩子正确看待自己的性现象和异性现象。

孩子到了性发育期，既会紧张羞涩，又会兴奋好奇。要让孩子知道：性发育是正常现象，是健康走向成熟的标志。然后让孩子比较全面学习性发育到成熟的特征和生理卫生，同时初略了解一下异性性征知识，做到处变不惊，心中有数，见怪不怪，自我自然健康生长和成长。

2，做好青春期性懵动、性反应的行为健康和心理健康，把注意力多放在学习等清静事务上。

3，充分认识自己不良性行为和过早同异性同时性行为的严重后果。

孩子的性教育，既没有必要谈性色变，也不能置之不理，做好上面3点，对于绝大部分孩子就足够了。

什么是体罚，什么是变相体罚？老师能不能惩罚学生？

体罚就是指对人体进行外力作用，致使受侵害人的身体及心理受到伤害，如造成肢体受损，精神恍惚，出现心理障碍等。变相体罚是指对受害人进行的一种非暴力行为，但造成的后果同样会给受侵人从身体和心理两方面伤害。我认为作为老师不能体罚和变相体罚学生，但对学生进行必要的惩戒是应该有的。惩戒是指对被教育对象出现的错误言行，所***取适当的惩罚，让学生明是非，辩事理，弃恶从善。我认为没有惩戒的教育是失败的教育。

体罚是明令禁止的违法行为，通常有用教棒打学生的手或***，用手直接打学生或用脚踢学生，用书本或三角板、圆规等抽打学生。由于学校大会小会都讲严禁体罚学生，且是红线，现在几乎没有老师体罚学生了。

变相体罚，以前指的是，让学生站着上课，罚抄作业，到操场上指定跑多少圈，以及让学生去体力劳动等。不动手辱骂学生叫心罚。

去年，“教育惩戒权”意见征求稿中，已有“让学生站不超过一节课的时间”，“面壁反思”，“带离教室进行隔离”，“进行适当的体力劳动”，以及“家长陪读”，“劝其转学”等内容。由于教育惩戒权还没有正式实施，所以，现在教师只能使命学校允许的教育方式。据我所知，依法从教是绝大多数教师都有的意识。

1、什么是体罚？就是对一个人进行外力的打击，如用棍棒，拳打脚踢，对一个人的身体进行伤害，使被打的人皮肤或骨头造成损伤，皮裂骨折及体内出血等。

2、什么是变相处罚？

强迫一个人在烈日下暴晒，不允许喝水，强迫一个人干超出人体能力的体力运动或者通过语言的方式进行辱骂、抵毁，羞辱等言行。

3、老师能不能惩罚学生？一开始我认为老师是可以惩罚学生的。但是，通过全国各地相继报道的老师惩罚学生的视频后，我改变了原来的想法。觉得老师不能惩罚学生。为什么这样说呢？本来，老师惩罚学生的目的就是要令学生懂得遵规守矩，不违反校规班规，认真听课学习，做一名遵纪守规的三好学生。在惩罚过程中达到教育学生守纪律的目的。现在不赞成老师惩罚学生是：现在的老师惩罚学生已经超出了教育学生的范围。打一二下是为了让学生记住，不听话是要被惩罚的，痛在皮上，印在脑海里。惩罚只是手段，教育才是目的。可惜啊，老师对学生的惩罚手段大大的超出了教育的目的，对学生疯狂的拳打脚踢，为了发泄老师心中的愤怒，双目烈火，早已把教育学生的目的忘记得一干二净啦，学生已经表明自己错了老师还不放过学生，非要把学生打得皮开肉绽，骨折，甚至把学生打至终身残废也再所不惜。早已把法律《未成年人保***》拋到脑后。这可是违法犯罪的行为啊！当然这种行为只发生在个别老师的身上，不能代表所有的老师都会这样。但是，就这么个别的老师的恶劣行为已经警示所有的老师，对学生的教育不能只是用单纯惩罚来处理，三观教育才是教育学生的目的。学生没有好的品德，分数再高也会迷失人生的目的。

到此，以上就是小编对于幼儿教育第一季***的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育第一季***的2点解答对大家有用。