幼儿教育目标的三个层次是,幼儿教育目标的三个层次是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育目标的三个层次是的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育目标的三个层次是的解答，让我们一起看看吧。

1. 目标有哪些种类？
2. 你认为幼儿教育的重点是认知和情感还是学知识？

目标有哪些种类？

目标分类，亦称目标类别，对目标按性质和价值等进行归类。按目标性质可分为军事目标、工业目标、交通目标等等；按军事价值可分为一类、二类、三类目标，也可以分为战略目标、战役目标、战术目标；按形状可分为点目标、线目标、面目标；按抗压强度可分为硬目标、软目标。

你认为幼儿教育的重点是认知和情感还是学知识？

幼儿阶段的孩子，玩，本身就是一种学习。

孩子在游戏中所获得的种种认知，包括对家庭成员之间的情感关系的体验，以及语言行为模式的建立，这些都是孩子最基本也是最重要的知识。

以成年人的眼光看，似乎只有那些需要靠记忆背诵书写的才是知识，这是一个误区。

有句话说：人都是早产三年的动物。从人的大脑和心智发育的特点来说，这句话有一定道理。三岁起，孩子才真正具备作为一个独立个体进入迅速吸收外界信息的阶段，而在此之前，他们所需要的，是来自父母、家庭的“养育、育化”，而不是任何压力形式下的“输入”。所以还有句话说：孩子三岁前的家庭养育相当于孩子的“第二***”，孩子身体营养和心理营养的来源靠的是父母温暖陪伴下的安全感获得。

我觉得幼儿园的教育教学重点还是在于幼儿的身体健康和他的一些行为习惯的培养。对于他的认知或者情感很有学知识，这几点都不太好定义和区分。

比如说认知，那就是认识世界的能力，还有很多的知识情感，与人交流的能力，正常的情绪表达。学知识，这是一个最宽泛的定义。仅仅从学知识这三个字上，我们就可以完全定义出我们人的一生，做任何事情都是在学知识，所以说单纯的来区分，是非常困难的。

对于孩子来讲，我觉得幼儿园阶段首先运动量应当达标，让每个孩子锻炼好身体，快快乐乐的成长，运动可以消除人的焦虑，可以改变人的性格，是已经得到证明的。

其次应当加强一些行为习惯的培养，语言交流能力只是一个方面，我们无法左右孩子未来的人生，但是基本的社交能力还是应当有的，虽然说教育部有着一些文件性的指导纲要，但实际上对于大多数学校来讲，大多数幼儿园来讲，他们基本上都不看这本书，他们有一个具体的教材可以帮助孩子来使用。

学习知识方面尽量的是不要学习小学的知识，虽然看起来小学的知识成系统成系列，但是对于幼儿园的孩子来讲的确不太适合。

总之我觉得在幼儿园阶段，只要孩子能吃得好，玩得好，睡得好就可以了。

幼儿园教育教学在认知、能力、情感三方面没有重此轻彼之说，在每一个具体的教学活动目标设计中，也是三个方面都同时要兼顾的。

幼儿园教育内容是全面性和启蒙性的。在幼儿园教育的纲领性文件《幼儿园教育指导纲要》中，把幼儿园的教育教学分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

幼儿园教育教学与中小学教育教学是不同的，因着幼儿身心发展规律和学习特点，幼儿园是以游戏为基本活动，让幼儿在玩中学、学中玩，并且是保教并重，促进幼儿身心健康发展。

幼儿园的教学活动内容来源于生活，学习后又应用于生活，内容比较散，不象中小学的知识具有环环相扣的逻辑性。但这些看起来比较散的内容却能让幼儿在获得认知的同时，还能获得快乐的情绪体验，并且提高幼儿交往能力，促进其社会性发展。

综上所述，幼儿园教育是素质教育，没有在领域目标上厚此薄彼，而是通过日常的教育教学，促进幼儿的身心全面发展。

在工作和生活中，我都有遇到过一些这样的家长，他们在孩子很小的时候就开始教孩子数123，或着背古诗等，特别是有些时候，家长特别喜欢跟孩子说：来，给老师说说红色用英语怎么说，给阿姨唱个ABC歌等等。虽然每每看到一些孩子他们很小就能掌握很多的知识，不由得也是会惊叹宝贝真的是太厉害了，但也会有点担心是孩子真的兴趣使然，有天赋呢，还是家长为了让孩子学习而让孩子填鸭式背下来的。

孩子在小的时候求知欲是很强的，生活中我们可以教幼儿学知识，只是幼儿学知识一定要以引导孩子的兴趣为主，可以的话尽量还要让知识生动形象起来，达到能跟宝贝之间有互动就更好了。

不过根据幼儿的身心发展特点来讲，幼儿阶段孩子学习的知识还是相对有限的，这个阶段的重点要给孩子的是为了他们的将来的发展做准备的教育，是应该从每个幼儿的实际出发，激发他们各个方面的潜能。除了问题中的认知和情感方面的教育和培养外，还应该包含比较基本的，比如良好的习惯、规则感、语言[_a***_]及协商能力，社交及情绪管理，思考及解决问题的能力，以及基本的生活安全常识等等。

每个孩子都有自己的成长和学习的规律，一定要慢慢来，切忌过度教育，会使孩子长生厌学情绪，不利于孩子的成长。

到此，以上就是小编对于幼儿教育目标的三个层次是的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育目标的三个层次是的2点解答对大家有用。