幼儿教育学基础课是什么,幼儿教育学基础课是什么课程

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育学基础课是什么的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育学基础课是什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园教学都有哪些课程？
2. 父母对孩子的学前教育应该注意什么？

幼儿园教学都有哪些课程？

谢谢邀请！我们在幼儿园做的阅读课程就是非常好的，非常受幼儿园老师和家长的喜欢，我给大家介绍一下：

阅读，作为教育的灵魂，是一切学科学习的基础，一个人的阅读兴趣和阅读能力几乎等同于他的学习兴趣和学习能力。因此，阅读能力的培养在现代社会中被提到了极高的位置：我国从小学到高中教育阶段的语文测试中，“阅读理解”所占的分数已经超过语文总分的三分之一；国际上更是把每个国家15岁孩子的整体阅读能力直接等同于该国的基础教育水平。研究证明，3-8岁是培养儿童阅读兴趣以及基本阅读能力的关键期，在这个时期，儿童需要养成良好的阅读习惯，对阅读产生浓厚的兴趣并习得优秀的阅读技能，以便为日后的在校学习和一生发展打下良好的基础。

我们早期阅读课程的开展模式

1、大书阅读：

教学目的：引导孩子主动观察，培养孩子的求知欲望，提高孩子的思维能力，促进孩子语言的发展，从而激发孩子的阅读兴趣和正确的阅读思维方式。教学形式：老师用大书进行集体教学，利用读本的情节可预测性和故事趣味性，引导孩子主动观察、思考、判断，和孩子共同讨论故事，在快乐的氛围中让孩子完成读本阅读。

2、小书阅读+操作材料：

教学目的：稳固和深化大书阅读的教学效果，并通过反复独立阅读小书，提升孩子的阅读兴趣，固化孩子的阅读思维习惯。教学形式：大书阅读结束之后，老师把小书发给孩子，让孩子独立阅读，并共同讨论大书阅读过程中没有涉及的其它细节。从专业教学的角度来看，如果孩子人手拥有一套小书，教学效果会显著增强：第一、通过独立阅读，孩子能够逐渐养成正确翻书的习惯，习得独立自主阅读的能力，增加阅读自信心，真正对阅读产生浓厚的兴趣；第二、通过小书阅读和重新讨论故事，会让孩子体会到阅读是需要层层深入地进行的，阅读和生活实际是相关联的，这时候，如果孩子能够独自慢慢品味读本，将会使孩子养成更深入、更沉稳的阅读习惯；第三、经常性地朗读小书文字，能更有效增强孩子语言敏感性。第四、操作材料包括口袋书和小火车等。便于孩子随时随地携带和阅读，使孩子在日常生活中能够经常阅读有趣的书本，让孩子感受到阅读不仅仅是在学校的学习，还是一种快乐的休闲方式，从而慢慢养成日常阅读的习惯；同时，孩子在课堂上养成的阅读兴趣和正确阅读思维习惯需要量的积累来巩固和提高。

我们早期阅读教学体系实施，家长能显著感受到：

公立幼儿园和私立幼儿园教的内容不太一样，而且每个地方的幼儿园教的内容也是有区别的。有的幼儿园3年下来不教孩子课本上的东西，而是在玩耍中引导孩子发挥想象力和创造性思维。而有的幼儿园会根据孩子的年龄段有针对的学一些课本上的知识。

幼儿园是没有规定什么课程的，我的孩子在深圳上幼儿园，据我所知幼儿园的小班和中班都是以玩为主，在玩中学习，这种方式我是很赞同的，孩子嘛，不应该按部就班的坐在那里学。大班的会慢慢的有学写字，是为了小学前的准备，这样也挺好的。

我作为一名家乡去参加孩子幼儿园的公开课。结合自身体验来回答这个问题。首先，幼儿园是根据国家教育部颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南来制定教学目标的，主要从健康、语言、社会、科学、艺术这五大块来安排授课内容。

以我宝宝学校为例子一天的课程安排:

7:30—8:00孩子进校前晨检，包括量体温，看喉咙是否发炎；老师接待孩子到到指定地点，准备做操！

8:00—8:30:不下雨的话，全校一起做早操。

8:30—9:00:回到教室，孩子统一洗手，要上厕所上厕所，班级教室内吃早餐，自己吃为主，后面生活老师看情况协助。

9:00—10:00 室内教学活动，室内区域活动—各个玩具区.

10:00—11:00 户外活动，滑滑梯等

11:00—11:30音乐课

11:30—12:00吃饭

中间每隔两个小时让上厕所，饭前都洗手！

关于幼儿教育，我有几点思考：

一是从幼儿教师资格角度讲。

除了教育学、教育心理学理论基础和综合[_a***_]测试，还有面试，面试内容涉及表演、故事、钢琴、儿歌、绘画、组织游戏等内容。

二是宝爸宝妈想了解专业的儿童课程，可以买一套《蒙特梭利教育》，比较系统。

那套书涉及语言、数学、艺术、思维、常识、生活习惯等诸多方面，从0~6岁都可以参考，关键是挖掘其中的思想理念，变换活动内容。

三是从日常生活角度讲。

宝爸宝妈们可以带孩子讲故事、唱儿歌、玩游戏、户外运动、画画等，当然还包括生活习惯、生活能力、生活意识等方面的培养。

最重要的是当父母的要有耐心，不能急于求成，也不能一味地迁就孩子。

父母对孩子的学前教育应该注意什么？

主要有三个方面，第一：小学和幼儿园学习模式差异大，幼儿园主要以游戏来传授知识为主，而小学教学则更注重教学成果。第二：生活习惯上，幼儿园生活随性，而小学生活则是按部就班。第三：在思想上，幼儿园孩子对老师、家长的依赖性很强，而上了小学则要独立自主。其实现在有一些相关的机构可以选择啊，我之前有在巧问教育帮我女儿报了一个幼小衔接班，他们家给我的总体感觉还不错，像是英语、拼音、数学思维、注意力训练等等的课程都有，内容还是挺丰富的。

谢谢邀请。

这个问题也是所有年轻的父母都将遇到的问题，没有统一的公式，但却有一些共同的原则。

1、顺从孩子的基本成长规律进行适度的养育。

2、每个孩子都一个独立的个体，家长要注意观察、感受和反复调整自己的养育行为。

3、及时地发现自己孩子的“智力曙光”，并积极地与其进行全方位的“对话”、互动与交流。

4、切忌“拔苗助长”和强加给孩子太多的东西。

谢邀请，这个不是一句两句能教会的，所以我建议你去看看育儿师教育视频，是哪台忘了找找吧，在多看一此关于教育孩子的书籍和电子书都可以呀，人都是有孩子后和孩子一起学习成长的吧！

谢邀。

之前没有上过幼稚园么，幼儿园应该适应的还可以啊，我觉得小孩子的幼儿园就是给孩子一个可以适应小学的过渡过程。所以幼儿园的老师也是比较烦躁的，哈哈哈哈，我没有幸灾乐祸的意思。

家长可以多读读心理书吧，现在学校里的欺凌霸陵问题也很多，小孩子又是那种要么死硬不开口的个性，觉得这点是一定要注意的，小孩子一般都不知道自己做的事是对的还是错的，要好好教育。

很多小孩子小时候就知道帮助爸爸照顾妈妈这跟自己的家教是分不开的。所以我觉得这个还是需要多看看的。

而且，广大教授们认为小孩子是最容易接受教育的年龄，如果想成材，适当的家教觉得还是可以请请的，也方便小孩子在家里就受到教育，在学校就会更加容易接受老师了。

到此，以上就是小编对于幼儿教育学基础课是什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育学基础课是什么的2点解答对大家有用。