大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育学有什么含义的书的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育学有什么含义的书的解答,让我们一起看看吧。
夸美纽斯的《母育学校》。
《母育学校》是历史上第一部幼儿教育专著,或者更准确地说,可称作历史上第一部家庭幼儿教育学著作。本书于1630年写成,1633年正式出版,之所以起名《母育学校》,是因为此类教育机构带有母亲般关怀幼小子女的特点,母亲应成为幼儿的主要教师。
研究对象是3岁至入学前幼儿的教育,即专门研究3岁至入学前幼儿发展与教育的规律的科学。
主要从教育与幼儿身心发展的关系、幼儿教育与社会、家庭的关系等方面探索规律、指导实践,从而阐明幼儿园教育的目标、任务、内容以及幼儿教育工作中需遵守的原则与运用的手段、方法,幼儿园环境和设备,幼儿教师,等等幼儿教育泛指学龄前儿童各种教育的总称。包括家庭教育、社会教育以及幼儿园、托儿所等教育机构的 教育。幼儿主要是指3-7岁入学前儿童。
儿童文学与儿童教育学名词解释:
儿童教育学是研究儿童教育现象,揭示儿童教育规律的科学,主要探讨儿童教育的一般原理,如儿童教育的本质、目的、制度、内容、方法、管理等。
在有阶级的社会里,儿童教育学具有阶级性。儿童文学含有教育的性能,服从于一定阶级的教育理想和教育原则。
儿童教育学是儿童文学的理论基础之一。但儿童文学并不属于儿童教育学的范畴,儿童文学的教育手段是艺术形象。它通过个别的但是典型的形象来表现生活的本质,影响儿童的意识和情感,使之产生巨大的艺术感染力。
对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。它是提高人口素质的重要环节。青春期到来以前的未成年人被称为儿童或少年,他们在思想、性格、智力、体魄等方面的可塑儿童教育性很强。儿童教育是整个教育事业的重要基础。
在古代社会中,教育儿童的职能主要是由家庭承担的。近代的儿童教育有逐渐社会化的趋势,许多国家对学龄儿童都实行了义务教育的制度。但是,家庭教育仍然十分重要
幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段,前面与0~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。
幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”理论为核心,提炼出孩子的九大成长目标:安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。
学前教育学[_a***_]设置
学前教育学、学前发展心理学、学前卫生学、儿童文学、学前教育心理学、幼儿园组织与管理、学前儿童数学教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、科学技术社会 英语(二)、教育学原理、学前游戏论、幼儿园课程论、学前比较教育、中外学前教育史、幼儿园活动设计、学前教育科学研究、家庭教育学。
2、培养目标
培养德智体全面发展,系统掌握现代学前教育基础理论各专业知识,具有较高的从事幼儿园教学、科研和管理工作的业务能力的人才。
学前教育学:是研究学前年龄阶段儿童教育规律的科学,是教育学的一个分支学科
学前教育学的研究对象是:学前教育现象和问题。
扩展资料:
学前教育学的由来:
首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教育。
禄贝尔系统地论述了幼儿园教育的重要性、内容和方法。他认为,儿童的发展是一个渐进的过程,教育要适合儿童的发展,教育要立足于儿童的自主活动。他非常重视游戏的教育价值,把游戏作为幼儿园的主要活动,设计了一套游戏和教材家J.H.裴斯泰洛齐的儿童教育思想。
到此,以上就是小编对于幼儿教育学有什么含义的书的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育学有什么含义的书的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.792117.com/post/58895.html