大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育社会化的实例分析的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育社会化的实例分析的解答,让我们一起看看吧。
成长中的孩子,由于他们自身生理、心理健康尚未成熟,自我控制力弱小,没有经过良好的社会化、个人的人格具有严重缺陷等,就容易出现一些偏差行为。
小晴是一个活泼好动的小女孩。她的父母由于平时忙于工作,所以周一至周五都和爷爷奶奶一起生活,较少与父母相处,每次放学回家,都是由爷爷接或是由邻居妈妈或爸爸来接
1. 自我意识的发展;2. 社会认知的发展;3. 社会行为的发展;4. 社会适应能力的发展;5.社会情绪情感的发展;6. 道德品质的发展。
①能主动地参与各项活动,有自信心;
③理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
④能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感;
一、人际交往
1、愿意与人交往
2、能与同伴友好相处
3、具有自尊、自信、自主的表现
4、关心尊重他人
二、社会适应
1、喜欢并适应群体生活
2、遵守基本的行为规范
3、具有初步的归属感
儿童社会性的发展是一个综合的、长期的过程。儿童从一个自然人向一个社会人转变,会受到多方面、多种因素的影响,因此,对儿童进行社会性教育的途径也是多方面的。
1、家庭
家庭是社会的基本生活单位,是人进行社会化的第一个途径。它是通过儿童的父母进行的,由于父母具有不同的世界观、人生观,具有不同的文化修养,给予儿童的社会教化是不尽相同的。这种建立在家庭成员之间感情密切联系基础之上的早期教育,是其他各方面教育所无可取代的。
2、托儿所、幼儿园
在我国,它们不是纯粹的“保育”性质的单位,而是培养幼儿的最初基地和人才培养的科研单位,是最早对人进行集体教育的社会群体。在这个社会群体中,儿童社会化取得明显进步。
3、小学
正确的家庭教养方式不仅可以树立孩子正确的人生方向,还能培养孩子良好的素质,健康的心理环境。孩子有了正确的人生方向自然会努力认真地生活。用良好的素质,在社交,以及家庭关系有着非常重要的影响。而健康的心理环境将会决定孩子的人生态度,生活态度。
到此,以上就是小编对于幼儿教育社会化的实例分析的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育社会化的实例分析的3点解答对大家有用。
[免责声明]本文来源于网络,不代表本站立场,如转载内容涉及版权等问题,请联系邮箱:83115484@qq.com,我们会予以删除相关文章,保证您的权利。转载请注明出处:http://www.792117.com/post/58691.html