运河艺术教育,运河文化艺术

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于运河艺术教育的问题，于是小编就整理了5个相关介绍运河艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 大运河博物馆艺术元素有哪些？
2. 运河高等师范学校有哪些专业？
3. 苏州市艺术学校怎么样？
4. 北京银行运河文化卡怎么样？
5. 大运河文化的内涵和价值是什么？

大运河博物馆艺术元素有哪些？

北京大运河博物馆的艺术元素体现在设计理念上。源于古运河图景中的船、帆、水三个元素——共享大厅屋顶造型像“船”，展陈大楼屋顶造型像“帆”，两座建筑间有一条长约270米、宽约20米的休闲水街。

观众站在远处看博物馆，展陈大楼建筑高于共享大厅，5片船帆状的屋顶高低错落，曲线饱满，动感十足。同时，展陈大楼立面通过街巷路口、篷架、门楼等柔化建筑体量的元素与水系结合，形成一处类似于运河驳岸码头的场景。

运河高等师范学校有哪些专业？

设有中文、数学、英语、信息技术、艺术教育等8个师范专业（专业方向）和办公自动化、商务英语等3个高职专业（2006还将新增影视动画、计算机网络技术、实用英语和旅游管理等四个专业）。

苏州市艺术学校怎么样？

苏州市艺术学校是一所比较优秀的学校
因为该学校有着优秀的师资力量和教育***，校园环境优美，尤其是在音乐和舞蹈方面的教育非常出色，是全国知名的学校
如果你想学习音乐或者舞蹈，那么苏州市艺术学校是一个非常好的选择，值得一试

苏州市艺术学校挺不错的。

苏州市艺术学校是培养艺术表演和文化产业人才的中等职业艺术学校，苏州市文明单位，隶属于苏州市文化广电和旅游局。

学校现开设世界非物质文化遗产戏曲表演（昆曲表演方向)、国家非物质文化遗产民间传统工艺(苏州泥塑工艺制作方向)、舞蹈表演（中国舞表演方向),以及音乐表演(器乐表演方向)等多个专业，实行一专多能的复合型人才培养模式。

近年来学校发展迅速,办学成绩斐然,就业升学形势良好,历届毕业生多人考入北京舞蹈学院、中央民族大学、***艺术学院、武汉音乐学院、上海戏剧学院、南京艺术学院等高校继续深造。就业升学率达100%。

2021年报经江苏省文化和旅游厅同意和省教育厅批准，招收民间传统工艺（苏州泥塑工艺制作）三年制（中专），舞蹈表演（中国舞表演）六年制（中专）专业。苏州市艺术学校前身是苏州地区戏曲进修学校，校址位于吴江。

1984年地市合并迁至苏州市区，更名为苏州市艺术学校（职高），2005年增挂苏州市昆曲学校牌子，2007年苏州市***(苏府复〔2007〕66号)批准，建立市属中专苏州市艺术学校。学校现坐落于运河之畔，与“千年古刹”寒山寺隔运河相望。

现开设戏剧表演（昆曲表演）、舞蹈表演（中国舞表演）、民间传统工艺（苏州泥塑工艺制作）等专业。学校被中国音乐学院授予苏州地区艺术社会考级点，年培训考级人数达8000余人。

北京银行运河文化卡怎么样？

北京银行在成立25周年时，推出了传统文化创意白金卡＿运河文化***，将金融活水融入运河文脉，打造集艺术鉴赏，文化传承，金融服务于一体的消费金融新生态！

此卡为客户提供＂专享月月刷卡礼，京选***3选1＂专属权益，即消费达标后可在掌上京彩app领取10元京东电子券，10元盒马鲜生，饿了么月卡会员3选1权益，及线上消费积分，积分换礼和终身免年费等权益。

大运河文化的内涵和价值是什么？

大运河文化的内涵

一、运河在历朝历代的功能并不相同，但是从历史长时段来看，运河线路的延长以及从人字形到南北贯通的一字型改变，不仅从空间上拉近了中国南北的距离，更从国家战略格局上促进了传统经济格局和政治地缘格局的改变，集中解决了集权政治的稳定性、区域地方社会发展不平衡等问题，保证了国家统一和安全。

二、社会文化的构成。大运河区域的社会文化是由运河及流经区域的民众所创造的文化，在开凿和航运过程中积淀形成的物质文化和精神文化的总和。

三、相对于长江、[_a***_]等河流，运河人工开挖的特点决定了其首先反映了人与自然的关系。辩证的看，这关系中既蕴含着人定胜天的积极态度，也有相地而流、本乎时势的理性，是人类适应自然和改造自然这一矛盾的平衡。

大运河文化的价值

1、运河是文化的载体。大运河具有符号化和物化的意义，承载了“水利——物质”、“国家——社会”、“精神——行为”三个层面的内容。

2、大运河带是标签性的“线性共同体”，同时又具有明显的区域、跨区域特性，该区域包括了北京、天津、河北、山东、江苏、浙江、河南、安徽等行政区域，也跨越了江南、江北自然区域，以及燕赵、齐鲁、中原、江南等不同文化圈。作为文化联结纽带的运河，它交接南北，并进而通过其他东西之河道及交通枢纽相互联结，形成了经济、文化传播的网络。

3、作为生活方式的载体，千百年来运河文化已经在人们日常生活中转化为一种“自我”构成，并最终成长人群共同体的自我组成部分。而当今快速变迁的社会中，人们也会以文化遗产物及其承载的历史***来重新确定自我在社会中的位置。

我居住的运河沿岸县级城市临清市，即是应“运”而生的城市。得益于运河漕运的兴盛，明末清初“富庶甲齐郡”。临清的贡砖漕运发北京，兴建故宫、城墙。贡砖已成为非物质文化遗产。因当时手工业发达，城区白布巷、竹竿巷、锅市街等街巷仍存。每年三次的胡同游，每次的多达几千人，在品鉴运河历史文化的遗韵和风***！

到此，以上就是小编对于运河艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于运河艺术教育的5点解答对大家有用。