坏的幼儿教育是怎么样的,坏的教育是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于坏的幼儿教育是怎么样的的问题，于是小编就整理了1个相关介绍坏的幼儿教育是怎么样的的解答，让我们一起看看吧。

1. 对已经养成不良习惯的孩子该如何教育？

对已经养成不良习惯的孩子该如何教育？

首先要分析孩子出现这样问题的原因。父母有没有给孩子起一个正面的作用。如果父母对孩子做错非打即骂，平常对孩子管教不足，文科女教师向孩子的父母提建议，请他们多关注孩子，和孩子聊天。给孩子一个正面阳光的榜样作用。

其次：对孩子表现宽容的态度。也许有些坏习惯孩子自己也不喜欢，但是他又无法控制自己不去做已经习惯的事。所以父母应抱着宽容的态度，在帮助他改正缺点的时候，耐心地一遍一遍地指出他的问题。

再次：转移注意力。当发现孩子的坏习惯始终屡教不改时，不要认为孩子是故意违抗你，也许孩子没意识到自己又犯错了。家长可以根据孩子得特点和爱好，转移孩子的注意力。比如你发现孩子又咬自己的指甲了，你可以让她帮你打扫房间，这样孩子会忘掉自己刚才的行为。

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我们常说习惯成自然，孩子不良习惯不是一天两天养成的，同样的道理，我们想改变孩子的不良习惯也不是一日之功，因为大家都知道，习惯一旦养成短时间内很难改变，而在儿童时代形成的不良习惯，由于孩子年龄小，可塑性强，正是改变不良习惯的黄金时期，如果家长不及时加以纠正，等到了青春期或成年后再想改变就难上加难了。

对于孩子的不良习惯，大多是由于父母长辈的溺爱和娇惯，当然也可能由于小孩子模仿能力很强，从周围的人和事当中模仿而来，但孩子每天的活动范围基本就是学校和家庭，因此在帮助孩子克服不良习惯的过程中，家庭教育至关重要，而家长更是要注意方法的运用，简单粗暴的训斥打骂只能让孩子越来越疏远你，任何改变或改善的方法都无法实施。

因此，从家长和家庭的角度来说，我们不妨通过制定家规的办法来约束孩子的行为，克服不良习惯，每个家庭情况不同，但要注意以下几点：

1. 家规不是惩罚。

有调查表明大多数成年人的不良行为习惯都源于童年时期缺乏良好的管教。如果不能在童年时期形成良好的习惯，必然会对健全人格的形成产生影响，因此，对于家庭教育来说，制定适合孩子发展的家规是有必要的，但是最重要的是让孩子明白，没有规矩不成方圆，制定家规的目的不在于惩罚，而在于明辨是非曲直，能够判断优劣，是父母为了孩子更好的成长而制定的，更是父母对孩子的爱护。

所以，一方面对于家规要严格执行，另一方面要给孩子适当的鼓励和关心，当孩子反抗或心情低落时，要及时沟通而不是变本加厉。

2. 父母要做出表率。

举例来说，想让孩子改变挑食和晚睡的习惯，家长就要首先做到不浪费不挑食，按时作息，想让孩子懂礼知礼，家长就不要随便发脾气。通过家长自身严格行为规范，让孩子知道任何时候任何地方都是有规范的，比如去图书馆，就要手机静音安静看书，去电影院，就不要大声喧哗，学校有校规，家里有家规，但制定规矩的目的不是让孩子畏手畏脚，什么都不做，而是让孩子知道不要越“规矩”的雷池。

3. 简单易行，奖惩并举。

对于低年级的孩子来说，冗长的规矩很难记忆，从衣食住行学等几个方面制定若干条规定即可。当孩子能够遵守家规并且行为习惯明显改善时，家长应该给予适当的鼓励，但同时，破坏规矩就要予以适当的惩罚，让孩子明白遵守规矩的重要性。

4. 凡事贵有恒。

家长每天工作都很忙，有的经常出差，但不能一时兴起就抓得紧，忙起来就不管不顾，小孩子的自我约束能力相对较差，如果已经形成了不良习惯，坚持才是解决问题的最好办法，同时，不能因为孩子最近学习态度良好而放松对孩子的教育，要想彻底改变孩子的不良习惯，就要坚持到底，好比逆水行舟，不进则退。

对孩子的付出，可能一天两天看不到回报，但是对孩子的教育，总会看到鲜花盛开的那一刻，而在这之前，一定要坚持！

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对已经养成不良习惯的孩子该如何教育？

您好，谢谢邀请，我是高级育儿师尼莫妈妈，很高兴回答您的问题。

为了孩子能够更好地健康成长，家长也需要帮助孩子建立良正确的价值观，和良好的习惯，当孩子出现不良习惯时，家长就应该及时教导。那么，孩子的习惯一般来自于家庭教育，面对已经养成不良习惯的孩子，我该如何教育呢？

不良的习惯不是一两天就养成，而是经过长时间的沉积所致。孩子在3岁到10岁这个阶段，是最容易养成不良习惯的阶段，也是改变孩子不良习惯的黄金时期。

1、模仿：

在孩子没有主观意识前，他就是最资深的“模仿者”和“观察者”，家长的一举一动都深深影响到孩子的习惯，***孩子的习惯养成。若是家长有着不良习惯，孩子也很难养成好的习惯，如家长喜欢边吃饭边看电视，孩子就无法养成安静吃饭的好习惯。家长总是喜欢晚睡晚起，孩子就很难养成早睡早起的习惯。

在家长的不良习惯影响下，孩子不断地重复、模仿着同样的事情，久而久之，就养成了一些不良习惯，这是自然而然，不具备强迫性。

2、重复：

习惯是在不断重复下养成，同样一种错误的行为，在不断重复，没有受到惩罚下，孩子会认为这是种“合理”的事情，而家长的默许，就是对孩子不良习惯养成的首肯。

3、放纵：

在孩子犯错或出现不良习惯后，如偷东西、东西乱扔、爱说脏话，有些家长会认为孩子还小，不懂事，长大后就好了，不必要把这件小事，说成大事。但却不知道，家长的这种行为，就是对孩子的放纵，出现了第一次，就会后面的第二次、第三次，第N次。

到此，以上就是小编对于坏的幼儿教育是怎么样的的问题就介绍到这了，希望介绍关于坏的幼儿教育是怎么样的的1点解答对大家有用。