艺术教育排练,艺术教育排练心得体会

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育排练的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育排练的解答，让我们一起看看吧。

1. 太原新艺合唱团活动时间及地点？
2. 父母把孩子送去国学幼儿园好吗？幼儿园是怎样开展国学教育的？

太原新艺合唱团活动时间及地点？

1. 活动时间和地点根据具体情况而定。
2. 因为太原新艺合唱团是一个活跃的艺术团体，他们的活动时间和地点会根据演出、排练等需求而不断变化。
3. 如果你想了解太原新艺合唱团的具体活动时间和地点，可以通过他们的官方网站、社交媒体或者联系他们的相关负责人来获取最新的信息。

父母把孩子送去国学幼儿园好吗？幼儿园是怎样开展国学教育的？

那就要看你想把孩子培养成什么模式了。

中国国学致力于人性的研究，只要是人，便逃脱不了人性规律，学些国学自然是好的。但当今“技能为先”的社会形势下，致力于国学还是有问题的。

先谈谈国学馆、国学幼儿园～古语云：师者，传道、授业、解惑，所传授的不只是基础知识，更多的是为人为事的道理。现在的老师已经不再是以前的概念，主要功能是授业，也就是生存技能的教育了，更像以前的“师傅”。现在所谓的国学馆应该是“学校”时尚的、经济化的变形吧。

中国国学就像一锅炖菜～年少时，添加材料；青年时，加火慢熬，只有当中老年之后，才能品出“不惑、知天命”的那些滋味。国学是应该学的，但不要执着于国学。年少时，多学技能以及奠定国学基础，二者兼收并蓄才是正路。后续的世界必然是东西文化融合的世界，那么“外西内中”也就是符合大趋势的精英人才了。

中华文化最好的给养是国学经典， “亲爱我　孝何难”；“凡是人，皆须爱”；“圣与贤，可驯致”……中国的文化之根正潜移默化地注入到孩子的心中，愿经典文化宝藏能够得到更多的发展和弘扬。

在了解儿童心理和生理发展特点的基础上，不影响儿童正常活动同时，选择适当的时间，以游戏、故事、儿歌等多样化的形式，选取对培养幼儿德育、智育发展起积极作用的内容进行教育，不能眉毛胡须一把抓。“经典是本，诗文是末”，在内容上要循序渐进，要先养德，再启智。幼儿是学习的主体，他们是主动的获取新的知识和理念，而不是传统的被动的填鸭式的学习，所以要求老师在尊重幼儿天性和教育规律的前提下，还是要有一定的组织和引导能力，以幼儿感兴趣的方法和手段，循循善诱。例如学习《弟子规》时，教师很多时候都配以情景表演进行教育教学，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，这是教育幼儿尊重父母，孝敬老人。“出必告，反必面，居有常，业无变”，告诉孩子到哪里去都要告诉父母，回家也要禀报父母，做事要有规律。

实在没必要，我做过九年基础教育，就我的经验来看，对于学龄前的儿童来说，家长只要知道孩子能对什么有兴趣就足够了，那个是孩子们未来能够努力的方向。幼儿园是孩子们培养未来学习兴趣的基础阶段，很不幸的是，很多孩子厌学就是幼儿园的不合理灌输造成的。我女儿从小到大我们也没有特别让她学什么，看她自己的(到今年，我女儿高一)，小学只上过一个学期的剑桥英语，不想学了，那就拉到；学了一个月舞蹈，不想学了，拉到，这些只是好奇，并不是她多有兴趣，让她尝试一下我认为未尝不可，了解了，没有兴趣，那就不必勉强去学，劳神伤财还可能没好结果。她有兴趣的是美术，从五岁画到现在，爱的不要不要的，每天的休闲时间都是画画，听音乐，看美食直播(这个有点饭桶……)，配图是我女儿初中的作品。

至于说国学，我见过的几乎所有的人都有一个误区，国学不是只有四书五经，唐诗宋词，这只是[_a***_]的一个部分，国学包括了诸子百家比如法家，墨家，兵家，纵横家，阴阳家，你能想象孩子们拿着罗盘在幼儿园看风水么？画面太扯了吧。

我不否认诗词能陶冶人的情操，能提高人的品味，但前提是他能懂，五岁会背唐诗三百首又如何？能理解诗中含义么？不懂也不过是把孩子培养成一台复读机而已，还不如让孩子就学会三五首但是能充分理解，不要让孩子们只吃猪肉不看看猪跑。见识(见过并且认识)永远比见过重要。

孩子，尤其是学龄前这个阶段，只要懂礼貌，守规矩，身体健康，有好习惯，出门转一圈能带着大人回家不迷路就行了，非要小孩子当神童干啥？劳驾各位家长，哪位小时候有哪吒三太子的本事，东海边洗个澡顺手还老爹带跟袢甲绦回去？

郭德纲有句话我认为说的不算错:凡是望子成龙，望女成凤的家长，自己都不是龙凤。我们做父母的责任是引导孩子们的人生，而不是规定孩子们的人生。各位以为呢？

到此，以上就是小编对于艺术教育排练的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育排练的2点解答对大家有用。