幼儿教育科学研究有什么,幼儿教育科学研究有什么特点

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育科学研究有什么的问题，于是小编就整理了3个相关介绍幼儿教育科学研究有什么的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿健康教育的内容有哪些？
2. 幼儿园纲要与指南的区别？
3. 幼儿教育学主要学什么？如何学好幼儿教育学？

幼儿健康教育的内容有哪些？

一、 1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；

2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；

3、 知道必要的安全保健常识，学会保护自己；

4、 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

二、内容与要求

1、 建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2、 与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3、 教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4、 密切结合幼儿的生活进行安全、营养的保健教育，提高幼儿的自我保护意识的能力。

5、 开张丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

幼儿园纲要与指南的区别？

相同点：两者都是通过五大领域活动促进幼儿的发展，都有目标。

不同点：

1、《纲要》是对教育界的课程文件，《指南》只有教育实施部分的要求，服务对象是幼儿园、家长。

2、《纲要》在幼儿园教育实施部分只提出了原则要求，教师的操作性不强。

3、《指南》操作性更强，指南目的的实现主要通过两个途径，一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系；二是配合目标提出有针对性的教育建议，将正确的教育观、儿童观、发展观，科学地帮助幼儿达到教育的期望。

《指南》与《纲要》的关系：

1、两者都是幼儿教育法规中实施教育的指导性文件，结合促进幼儿的全面和谐发展，共同促进我国幼儿教育科学发展。

2、促进《纲要》的深入贯彻，进一步提高幼儿园教育质量。《纲要》“以幼儿发展为本”的思想深入人心，《指南》正是这样的桥梁，由于《指南》具有具体操作性，特别有助于教师观察、了解幼儿。

幼儿教育学主要学什么？如何学好幼儿教育学？

幼儿教育，公立学校和私立学校是有比较大的区别的。公立学校更强调生活技能的引导，私立学校则更注重知识性的教学。至于幼儿怎么学，我认为父母要认清以下两点。

技多未必对孩子有利。虽说多才多艺好，技多不压身，殊不知技艺是需要磨练，精益求精说的是某一技艺而不是全部。伴随孩子一辈子的生活习惯大多在他们学前时期形成的，良好的生活技能是孩子一辈子的财富。现在的幼儿园的教学是有严格的教学大纲的，家长做的更多应该是配合学校的教学，和学校一起教育好孩子。

陪伴比物质给予更重要。 沟通是最好的交流途径。有些人觉得孩子放幼儿园就没自己的事情了，那是大错特错。孩子价值观的形成跟父母的言行是息息相关的。陪伴着孩子一起长大给孩子是最好的礼物。给孩子物质满足无法长久，容易形成依赖，陪伴则能深入孩子的内心，久久难忘。多陪伴，听孩子的心声和小孩一起成长，可以让孩子更健康的成长。

幼儿教育学主要学习关于幼儿的保育、教育等方面的知识。研究对象是3岁至入学前幼儿的教育，即专门研究3岁至入学前幼儿发展与教育的规律的科学。主要从教育与幼儿身心发展的关系、幼儿教育与社会、家庭的关系等方面探索规律、指导实践，从而阐明幼儿园教育的目标、任务、内容以及幼儿教育[_a***_]中需遵守的原则与运用的手段、方法，幼儿园环境和设备，幼儿教师，等等。

到此，以上就是小编对于幼儿教育科学研究有什么的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育科学研究有什么的3点解答对大家有用。