大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿教育班主任做法及成效的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育班主任做法及成效的解答,让我们一起看看吧。
首先反思一下,大人有没有对孩子动过手?即使没打有没有抬手恐吓等行为?
孩子已经上中班了,有自己的辨别能力,如果大人有这种行为的话再去教育孩子说***不对是没有说服力的。
最后,道理都讲透的话,还是不管用,就跟孩子打个赌,我们都不要再犯这种错误,互相监督,以一天为限,慢慢到一周为限,能做到有奖励,做不到有惩罚。奖惩制度可以跟孩子商量制定,但一定要遵守。
孩子喜欢动手***,脾气差。首先父母想想自己是不是的的脾气是不是差,把不好的传染给了孩子。
想要孩子改正做好这几点:
1不要打骂孩子,小朋友是不会将错误和体罚联系到一起,相反他还会模仿你的行为
2说到做到,吓唬式的教育教不好孩子,口头威胁会逐渐降低父母的威信
3减少冲突,争吵是不能解决任何问题的还会加速你和孩子的感情破裂。
4平静中断发,将孩子暂时隔离不去理会他过一会再去跟他讲道理。
这样的孩子在哪个班型都会有,老师应该和家长沟通,配合改掉孩子的这个毛病,首先看到这种行为马上制止,并且告诉他这种做法是错误的,因为有的孩子会用这种方法引起大人的关注,所以要非常严肃的说,你做错了,不应该这样做!让孩子知道这件事情他做了,大人们不喜欢!其他小盆友也不喜欢!还要引导孩子以另一种友好的方式和其他小盆友沟通交流!在幼儿园老师这样做,在家里家长也一定要配合,这样才会有作用!才会逐渐改掉这个毛病!
搞清楚原因,控制好情绪,不能只听孩子单方面的言论!目前所知道的是,大部分老师不敢管孩子,教育不可能只有赏没有罚,但得掌握好度,这些年有些极端了,什么赏识教育、好孩子是夸出来的等等,大家解读的也有些断章取义,所以很多部门也在说把惩戒权还给老师,家长也需要身份认证等
你好,我是梦雅,来回答你的提问,期待大家一起讨论交流哦
看到你的提问,心里一阵难受,我的孩子也快要上幼儿园了,我也有过这样的担心。作为父母,我们都期待孩子不受任何伤害。作为老师,我从来没有想过体罚任何一个学生,我总是在想如何帮助学生激发内驱力,实现更美人生。
如果孩子在学校/幼儿园受到了老师的体罚,受伤最大的是孩子,所以
1⃣️我们需要先抚平孩子的内心创伤。那这就分两种情况:孩子告诉我们和不告诉我们。
若孩子不告诉我们发生了什么,其实就是显化了对于父母的不信任,或许在平时的相处中父母责怪比较多,所以孩子不敢说出事实。
还有一种就是老师威胁。
对于这样的情况,我们可以共情:“妈妈看到你今天情绪不太好,很难过,胳膊有红肿,发生了什么事呢?告诉妈妈好吗?妈妈会和你在一起,妈妈会保护你,我们一起来解决问题。”
当孩子告诉了我们具体发生了什么,我们需要关注孩子的感受,然后关注解决问题,因为问题中没有涉及具体是因为什么事情,所以无法给出具体建议。
2⃣️与老师沟通
与老师沟通时避免正面冲突,如果将老师激怒,那其实还是孩子受罪。
我没有遇到过孩子被体罚的事,但是我遇到过孩子在幼儿园被其他小朋友欺负的事。
那时候孩子回来和我说,妈妈今天我在幼儿园被别的小朋友打了,他打我脑袋。我问她为啥,她说不知道,当时在唱歌。
后来我给老师打电话了,并没有直接提到这个事,而是问孩子在幼儿园有没有什么问题,适不适应。老师居然和我说,别人不敢说,芮是从来没挨过欺负的。😅我就和老师说了今天的事!老师说了今天我听芮说有人打她,我就让打他的孩子站到台上来,看以后还是不是淘气。我觉得老师处理的方式挺好的。
所以有时候,我觉得要弄清楚到底是怎么回事,现在的幼儿园都是监控,老师应该不会轻易体罚孩子的。
如果老师真的有意体罚孩子,那就不要手软,现在渠道很多,老师会受到应有的惩罚。
到此,以上就是小编对于幼儿教育班主任做法及成效的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育班主任做法及成效的2点解答对大家有用。
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