思想政治中的疏导教育法,思想政治中的疏导教育法是什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治中的疏导教育法的问题，于是小编就整理了5个相关介绍思想政治中的疏导教育法的解答，让我们一起看看吧。

1. 以什么为导向，强化思想教育引导？
2. 七相教育 德育总论是什么？
3. 教资德育原则及基本要求？
4. 思政新四会能力具体指什么？
5. 兵头将尾应该有什么样的责任心？

以什么为导向，强化思想教育引导？

加强教育引导和思想疏导，以人才培养目标作为思想教育导向的基点，开展各有侧重与特色的思想政治教育工作。在方法上应以导求严、求活、求和谐。要发挥思想教育导向作用，思想政治工作者必须提高专业素质，实现人员专家化、工作科学化、个体博学化、特长多能化。

七相教育 德育总论是什么？

1、连贯性原则：进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

2、疏导原则：进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

3、导向性原则：以指导学生向正确的方向发展。导向性原则是德育的一条重要原则，因为学生正处在品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大，另一方面他们又年轻，缺乏社会经验与识别力，易受外界社会的影响。

4、结合原则：进行德育要把学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

5、因材施教原则：进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。

教资德育原则及基本要求？

德育原则：

(一)导向性原则

(二)疏导性原则

贯彻疏导原则的基本要求：(1)讲明道理，疏导思想;(2)因势利导，循循善诱;(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。

(三)知行统一原则(也称理论与实际相结合的原则)

思政新四会能力具体指什么？

政治教员应备的能力素质：
政治教员应当热爱和钻研思想政治教育，有抓好思想政治教育的责任感，具备所需要的政治理论素养、现代科学文化知识、授课艺术和心理疏导能力。

“四会”：师级以下单位的政治教员还应当做到：会搞思想调查和***安排教育，会运用现代化教学手段备课讲课，会做思想工作，会进行心理教育疏导。这“四会”，既是政治教员组织开展思想政治教育的必备素质能力，也是提高教育质量效益的标准和要求。

兵头将尾应该有什么样的责任心？

“兵头将尾”一般是指兵里的班长，是其他兵的领头羊（兵头）但又是军官中权利最小的官（将尾）。

　　班长职责如下：

　　班长对全班的工作负完全责任，履行下列职责： 　

　　(一)带领全班做好战斗准备，指挥全班完成战斗任务；

　　(二)带领全班完成军政训练任务，提高全班人员的军政素质；

　　(三)带领全班严格执行规章制度，严格组织纪律，养成良好作风；

　　(四)带领全班爱护武器装备，严格遵守使用规定，熟练掌握武器装备；

　　(五)掌握全班人员的思想情况和心理状况，及时做好思想政治工作和心理疏导工作，搞好全班团结，保证各项任务的完成；

　　(六)教育和监督全班严守秘密，落实安全措施，预防各种事故、案件；

　　(七)完成上级赋予的其他任务。

到此，以上就是小编对于思想政治中的疏导教育法的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治中的疏导教育法的5点解答对大家有用。