艺术教育论点,艺术教育论点摘抄

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育论点的问题，于是小编就整理了5个相关介绍艺术教育论点的解答，让我们一起看看吧。

1. 演讲稿艺术特点概括？
2. 色彩的影评论点怎么写？
3. 论辩艺术题怎么答？
4. 以传统文化为题的中心论点和分论点？
5. 科学和艺术的关系是什么？

演讲稿艺术特点概括？

演讲稿的主要特点有针对性、可讲性、鼓动性、整体性、口语性、临场性。

演讲稿可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。

色彩的影评论点怎么写？

1、 什么是评论？什么是电影评论？有的同学，容易写成日记，散文，随笔。注意要有评有论。注意电影的艺术特点。

2、 看电影过程中的准备。

3、 电影评论的三大内容：电影思想内涵，人物，技巧。三者的铁三角关系。

4、 结构：一般是三段或者四段式结构。总－分－总式

题目的重要性：主题和副标题（千里走单骑）

第一段， 引领全文，点题，并为下文的展开打下铺垫。

第二段， 分论点是什么，注意上下文的承接关系。

论辩艺术题怎么答？

通常有这几个技巧

首先是给对方定位，也就是问他支持他的论点或者反对你的论点的首要理由或者原因是什么。如果可以证明首要原因就是错的，那么就没有聊下去的必要了。(即使对方之前申论提过了这里也要点明，让所有人知道）

其次是模糊对方的定义，就对方申论或者回答自己原因时的某些词语的定义提问。

接着就可以说在对方的定义下他们支持自己论点的理由是不成立的，技巧是提到个例，有意的在定义范围内扩大，也就是寻找范围内的盲点，也就寻找他的疏漏。

其间可以就对方所用的数据的可靠性进行质疑，如果是在网上截取的，便可以就其可靠性提出疑问，并要求对方将资料提交评审。

通常要在问完一个特殊疑问句后，要自己总结对方的话，并复述，问之是否，让他确认。

一来，让评审加深印象，为接下来的攻击打下基础。

二来，也给自己加深理解，以便寻找漏洞。

通常2个疑问句后就可以发现漏洞，然后你就猛攻这个漏洞，实力相当的话对方通常是解释不清的，只有换一个人的思维才可能解释清楚。但你点名就让他回答。对方如果换人回答，那再次确认，问这个人，您想说的是这个意思吗？这样就接着让他回答，如果还是有人补，那么他们的团队分时很低的。

对方也会这样提问，所以自己团队一定要理清楚，对所有定义自己先要统一，认准一点即可。数据也要准备充分。逻辑除了清晰还要统一，准备时如果与队友有相左，包括说法不一致也要事先统一好。

以传统文化为题的中心论点和分论点？

中国传统文化博大精深，源远流长，具有非凡的创造力、惊人的吸引力和巨大的凝聚力。汉剧就是中国传统文化中小小的一部分，但它深深吸引了我。

传统艺术对我们是非常有好处的，不仅激发了我们浓厚的兴趣，而且提高了我们的艺术品位，促进了我们的素质提升（出自校长所言），所以，传统文化对我们的成长起到了十分重要的作用，我们要利用一些课余的时间来好好培养这方面的兴趣才是。

科学和艺术的关系是什么？

科学顾名思义就是一个领域的学科研究，艺术其实也是一门学科，只不过是艺术来源于生活的感受，通过一种表现形式表达出来，科学通过实验得出和发现普遍的自然规律，并应用到社会生活中。艺术则是通过心灵对生活提炼，通过夸张的手法再现生活的形式，通过这个形式让观者产生心灵共鸣，悟出一种普遍的生活哲理，以达到去恶扬善，鞭挞丑恶的社会或者人物，对真善美的追求和渴望。

到此，以上就是小编对于艺术教育论点的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育论点的5点解答对大家有用。