大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于夸美纽斯幼儿教育方面著作的问题,于是小编就整理了5个相关介绍夸美纽斯幼儿教育方面著作的解答,让我们一起看看吧。
夸美纽斯的主要著作有:《语言学入门》(1631)《语言学初听》(1633)教育学巨著《大教学论》(1632)学前教育专著《母育学校》(1632)物理教材《物理学概论》(1633)《泛智的先声》(1639)《世界图解》(1658)《关于改进人类事务的总建议》《和平天使》(1667) 扬·阿姆斯·夸美纽斯(Johann Amos Comenius)(1592年-1670年),是一位以捷克语为母语的摩拉维亚人,捷克伟大的民主主义教育家,西方近代教育理论的奠基者。年轻时被选为捷克兄弟会的牧师,并主持兄弟会学校。三十年战争(1618~1648)爆发后数十年被迫流亡国外,继续从事教育活动和社会活动。
他尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”。
提出统一学校制度,主张普及初等教育,***用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。
《记录,让儿童的学习看得见》 《运用于儿童之家的科学教育方法》 《大地的儿童》 《吸收性心智》 《发现儿童》蒙台梭利 《儿童的语言和思维》 《儿童的世界表象》皮亚杰
历史上第一本学前教育的专门著作是捷克教育家J.A.夸美纽斯的《母育学校》(1632)。
在这本著作中,他全面地论述了儿童出生后头6年教育的意义、内容和方法,提出了学前家庭教育的体系。19世纪初叶,由于大工业的发展,母亲外出劳动,幼小子女无人照顾,因而逐渐建立了照管和教育学前儿童的机构。学前教育机构的产生直接促进学前教育学的建立。
有了专门的学前教育机构,有专门人员从事学前教育工作,就提出了研究学前教育理论的客观需要。英国空想社会主义者R.欧文于1816年开办的"性格陶冶馆"中,为工人阶级创办了幼儿学校,收托2~5岁儿童。他主张从童年起就实施正确的教育;重视体育和户外活动,把“要尽力使小朋友快乐”作为应遵循的格言;反对处罚儿童。
夸美纽斯主要著作有《母育学校》《大教学论》《语言和科学入门》《世界图解》等。
尖锐地抨击中世纪的学校教育并号召“把一切知识教给一切人”。提出统一学校制度,主张普及初等教育,***用班级授课制度,扩大学科的门类和内容,强调从事物本身获得知识。
世界上第一本学前教育专著《母育学校》1632年出版。
夸美纽斯《母育学校》的主要学说 独立的学科 从十八世纪后期到二十世纪前半期,学前教育学从普通教育学中分化出来,开始形成一门独立的学科并初步发展起来。世界上第一本学前教育专著《母育学校》1632年出版。 夸美纽斯《母育学校》的主要学说 独立的学科 从十八世纪后期到二十世纪前半期,学前教育学从普通教育学中分化出来,开始形成一门独立的学科并初步发展起来。
夸美纽斯在1633年正式出版了《母育学校》一书,这是教育史上第一本系统论述学前教育的专著。他认为,学前教育的目的和任务是,培养儿童体力、智力和道德的初步基础,通过感觉器官的训练和发展使幼儿获得有关自然界、社会生活和家庭生活的初步认识。关于学前教育的内容,他论述了胎教、体育、智育和德育四个方面。
夸美纽斯重视游戏在学前教育中的意义,他在论述幼儿的智育、语言发展、体育和德育时,都提到了要用游戏的方式进行教育。
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