中外学前教育史人物思想,中外学前教育史人物思想述评

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中外学前教育史人物思想的问题，于是小编就整理了5个相关介绍中外学前教育史人物思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 中国学前教育早期代表人物及其思想？
2. 简述亚里士多德的学前教育思想？
3. 幼儿教育家代表人物及思想？
4. 中国幼儿教育思想的发展代表人物？
5. 西方学前教育思想的奠基人？

中国学前教育早期代表人物及其思想？

陈鹤琴（1892.3.5-1982.12.30）中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人，早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。

他提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系，编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种、设计与推广玩具、教具和幼稚团设备， 一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践。

简述亚里士多德的学前教育思想？

增进儿童的健康和体质是学前教育阶段的任务，为了健康培养下一代，亚里士多德指出应当实行优生，并要求母亲亲自哺乳，这样能满足婴儿的营养需要。

亚里士多德认为，五岁前不能教儿童学习任何功课，他们的活动应该是游戏和听故事。

他把儿童身体健康作为其心理发展的前提，也非常强调环境对儿童心理健康成长的影响，要求为儿童创设一个纯洁的、健康的教育环境。亚里士多德的学前教育思想把古代学前教育理论推向了一个新的高度，对西方后世学前教育理论和实践有着深远的影响。

幼儿教育家代表人物及思想？

幼儿教育家代表人物是弗雷贝尔，他的思想是“幸福儿童幸福家庭幸福社会”。
他强调儿童是有感觉、有思想、有意愿的主体，应该尊重儿童的个性，注重培养儿童的社交能力、情感和创造性思维。
他认为家庭应该成为儿童的第一个教育场所，需要与社会教育相结合。
同时，他也提倡教师应该倾听儿童的声音，以了解儿童的需求，适应儿童的成长。

孟母三迁是幼儿教育家代表人物之一，其思想主要强调培养孩子的良好品德和行为习惯。
她认为父母应该为孩子营造良好的生活环境，榜样行为和正确教育的重要性。
此外，孟母还注重启发孩子的智力和情感，提倡注重孩子的启蒙教育。
孟母的思想影响了中国古代的家庭教育模式，并对今天的幼儿教育仍有一定的借鉴意义。

代表人物是蒙台梭利原因是蒙台梭利是幼儿教育领域最为著名的代表人物之一，她在20世纪初创立了蒙台梭利教育法，这一教育法强调尊重儿童的天性和个性的发展，注重儿童的自我教育和自我发展。
是，蒙台梭利教育法的理念和方法在全世界范围内得到了广泛的推广和应用，不仅影响了幼儿教育方面，还对其他学科的教育理念和方法产生了重要影响，成为了现代教育的重要组成部分。

中国幼儿教育思想的发展代表人物？

陈鹤琴先生

陶行知先生

陈鹤琴 1923年创办了[_a***_]最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。

抗战时期，又创立了我国第一所公立幼稚师范学校——江西实验幼师。

陶行知 创办了我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园。其办园思想是“中国化”和“平民化”。

西方学前教育思想的奠基人？

柏拉图，西方学前教育思想奠基人。

柏拉图是西方教育史上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。

在教学中，柏拉图重视对普遍、一般的认识，特别重视学生思维能力的培养，指出概念、真理是纯思维的产物。同时他又指出学生是通过理念世界在现象世界的影子中才得以回忆起理念世界的，承认感觉在认识中的***作用。

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