1到3岁幼儿教育指南课件,0-3岁幼儿教育指南

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于1到3岁幼儿教育指南课件的问题，于是小编就整理了3个相关介绍1到3岁幼儿教育指南课件的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何培养孩子自理能力.ppt？
2. 怎样写好一个人作文指导课件？
3. 如何教育和要求一年级的孩子？

如何培养孩子自理能力.ppt？

1、寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、***中学习本领。

2、因材施教，有的放矢，进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异，因此，对于没层次的幼儿来说，要求就有所区别。对于自理能力较强的幼儿，就以较高水平来要求；对于自理能力较差的幼儿，就相对降低要求的标准，不可强求，更不可鄙视，须因材施教。

3、秩序渐进，逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。

怎样写好一个人作文指导课件？

叙述文=1、要鲜明的开头、经过（可分多节）、结尾。

2、详略得当，在精彩，主题之处有具体过程，加上适当心理、动作、肖像描写

3、开头结尾均在两三行，不要太多。可以***取作文选上精彩句子

4、结尾要有感悟点题。其中可以使用过渡句（用于引出下文）

以上几要点可以帮你写好作文这是我的经历希望对你有帮助

如何教育和要求一年级的孩子？

家有一年级小豆包，入学已经2个月，正好借这个问题总结一下，希望对您有启发和借鉴。

1.重视读书习惯

一年级笔头作业少，即使有，我也不太关注细节，比如字写得好不好，题目做得对不对。我重视的是读书习惯。我会跟着他读«小猫种鱼»，«小学必备75首古诗»，«三字经»。因为语文是个长期积累的过程，从小抓起，绝对没错!

2.孩子的自理能力

每天写完作业，要收拾书包。我提醒他，但并不帮他检查，包括铅笔袋，水杯子，各科用书。刚开始孩子也丢三落四的:不是望了带橡皮，就是忘了带书。有过几次后，他自己会意识到这个问题有多重要，就好像上战场的战士没带武器。所以现在很自觉地检查书包。

我的孩子刚从一年级读过来，语文、数学成绩都不错。说一下我们怎么做的吧。

第一、养成习惯很重要。从上学的第一天开始，我就在他耳边重复：“自己的书包自己收拾，自己的书自己准备”而且我们真的这么做了，所以现在孩子写完作业后都自己收拾书包、准备明天的课本。放学回家，第一项任务是写作业（其实一年级没有什么作业），我们就给他买了口算题卡，规定每天做两页，然后语文复习、抽写、预习生字。这些下来大约也就半个多小时。刚开始都是我在旁边陪着，大约两三个月就养成习惯了，所以现在回家知道先写作业。

第二、培养阅读的习惯。一年级的语文很简单，生字生词，但是要掌握记住。我们就是***用了广泛阅读的方法。完成预习复习后，就陪着孩子读有拼音的课外书，这样即能够帮助孩子认识大量的生字，也为他以后写作文打下基础。

第三、关于看电视、玩手机。我能说，一年级的时候，我们家没有电视吗？是真的，没有电视！怕给孩子养成看电视的习惯，所以大人也都不看了。至于手机，只有等孩子睡着之后，才能偷偷玩玩。现在很多孩子沉溺手机，其实就是家长的榜样没有做好。

第四、关于自信。因为孩子学习成绩好，所以老师就让他当小组长，辅导其他孩子功课，自信就这样培养出来了。平常在家里，也要求孩子做一些自己能干的家务，只要有进步，我们也都是以鼓励教育为主。

第五、关于榜样。父母就是孩子最好的榜样啊，所以自己在家的行为我们都很注意，不给孩子留下不好的印象。

希望能帮到你！

我家孩子二年级，回想了一下我们一年级做了什么，我觉得其实就只有三件事：

1、端正学习态度。学习是自己的事，是一件需要持续一辈子的事情。孩子刚刚进入学校，会遇到很多挑战，包括老师和家长的严格要求和批评，不准上课讲话、不准下课乱爬、回家不准看电视……很多时候，孩子会觉得学习是被逼的、是不愉快的。然而，我们必须告诉孩子这是我们每个人都要经历的过程，学习有时候会有点难、有点枯燥，但是学习真的是为了我们自己。“少壮不努力，老大徒伤悲”是我们最不希望发生的。在这一点上，我不惜花费无数口舌和各种威逼利诱，总算是让孩子里理解和接受了。

2、培养学习习惯。这是难点，也是重点。孩子小，自控力不足，写作业不积极、拖拖拉拉等都是可以理解和比较普遍的现象。我们要做的不是职责和打骂，而是陪着他，带着他，慢慢来。己所不欲勿施于人，想到我们自己有时候也会懈怠，就会对孩子更宽容一些。多鼓励她们做得好的地方，少做一些无用的指责，让他们尝到积极管理自己学习所带来的甜头（做好作业后，时间自由安排），偶尔也让他们尝点苦头（不好好做作业，被老师批评或者罚做更多的作业）。慢慢的，孩子会发现自己也有能力做到并做好，而且享受到好习惯带来的甜头，我们也就可以松松手了。

3、学会欣赏优点和接纳缺点，这一点我觉得也很重要。校园其实就是一个小社会，孩子开始发现别人和自己的不同，也开始构建自己的朋友圈。他们可能会发现自己有的地方很弱，也有可能会被同学嘲笑和欺负，也可能会对一些行为和现象不理解。所以，我们还需要和他们去交流，去帮助他们理解和接纳这个小社会，方法就是学会欣赏优点、接纳缺点。不仅仅是对自己，也是对别人。我们学会接受自己的一些不完美，学会发现并欣赏其他同学的优点，可以帮助孩子建立起自信，具备更强的抗挫力，获得更多的友情。

总之呢，不要太看重分数和孩子犯的小错误，确保大方向没错，多给孩子一些耐心就对了。

我家也有刚上一年级的小豆包，自从上了一年级后发现孩子各个方面都需要加强，具体有以下几点：

首先，懂得自己的事情必须自己负责

上了一年级，每天得早睡早起、按课表自己整理书包、按时完成课后作业等等。首先就是要让孩子明白自己的事情必须自己做，做不好自己承担相应的责任。父母只是起到指导、督促的作用，不能为他包办代劳一切。

其次，做事情要懂得要事第一

孩子刚上一年级，还不适应每天都有家庭作业，总想着上了一天的学，要放松一下，休息一下。孩子时间观念也不强，他的“一下、一会儿”等同于一两个小时。每次玩了后再做作业，碰到作业多，有时做到很晚才睡，有时根本没法完成。

所以，父母要从小引导孩子学会要事第一，什么事情最紧急、必须要完成的，就提前把它做好。玩可以，但必须先完成作业再玩，要从小养成好习惯。

最后，积极面对，迅速行动起来

我家孩子读到期中的时候，因为作业多，天天翻开作业就不停的抱怨，唠叨个没完“这太难了，我不会！作业太多了，我完不成……”

可是每天这样抱怨、消极悲观有用吗？抱怨除了浪费时间、影响心情外，一点作用也没有，还是得靠自己努力一门功课一门功课去完成。

因此，父母要主动引导孩子积极面对每天的课后任务。作业多，那就迅速行动起来，我们可以一项一项的把它完成。有时候看起来很难的题目只要孩子静下心来，积极面对，开动脑筋不断思考就能找到解决的方法。

到此，以上就是小编对于1到3岁幼儿教育指南课件的问题就介绍到这了，希望介绍关于1到3岁幼儿教育指南课件的3点解答对大家有用。