伊滨教育思想,伊滨区教育中心

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于伊滨教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍伊滨教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 地矿双语学校哪个校区好？
2. 洛阳市双语实验学校凯旋路校区和洛浦路校区的区别？

地矿双语学校哪个校区好？

伊滨校区好。洛阳地矿双语学校伊滨校区，坚持育人为先，因材施教，全面发展，彰显个性的教育理念。

面向全体学生，恪守“尊重每一个学生，关爱每一个学生，发展每一个学生”的教育原则，让每一位学生都享受优质教育的蓝天和阳光，让每一位学生都健康快乐的学习和成长。

坚持培养学生“行有规范，学有特长，全面发展，立志成才”，重视提高学生的品行素质、科学素养，引导学生学会做人、学会学习、学会生活、学有所长。

本着“办好特色小学，打造精品初中”的目标，抓质量求发展，不断提升服务意识，以“优化细节、提高品位”为主导思想，稳步提升教育教学质量，树牢优质品牌，培养合格人才。

锦艺校区好，地矿双语学校是一所集小学、初中、高中教育于一身的民办学校。学校在校学生1600人。截至2020年6月，学校现有教职工100人。教师中有本科学历85人，

洛阳市双语实验学校凯旋路校区和洛浦路校区的区别？

最早双语没有自己的学校，用的是长乐街小学和凯旋路小学的校园和教室，后来混壮了，在洛浦路有了自己的校园，取消了长乐街的校区，保留了凯旋路校区，可以说凯旋路这边是本部。没法说哪边更好些。交通方面凯旋路要好过洛浦校区，校园是凯旋路校区和凯小合用，开运动会要错开时间，洛浦路校区是自己的校园。受校区的限制，凯旋路校区每个年级班级有限。教室没多大区别，最重要的是老师。不知道因为双语是民办学校还是因为管理的问题，老师流动性很大，更换频繁，年轻老师居多，教学经验和处理问题的能力，呵呵，你自己想吧。

孩子适应老师需要时间，经常更换对孩子和家长来说是很头痛的一件事，每个老师的教学方式不同，教学思路也不一样，孩子要学会去适应。这对孩子学习的稳定性，习惯的培养，对老师的接受程度都很不利。能摊上个好老师，能从一年级带到毕业，那就是家长的造化了。曾经因为换老师的问题，我们和其他班级的家长去找过N次校长，但想让学校给调整个有经验，有能力的老师，不容易。一般到六年级，面临升学，学校会配给能力强一些的老师来应付考试，这倒不用担心。

这个学校老师出去交流学习的很少，外界新的教学模式，教学方法在这个学校很难看到，比如语文，还是像以前一样，划段落，记中心思想，而不是提出问题引导孩子思考，由课程向课外的延展也很少，不过这种模式足以应付小升初考试。也许在他们看来考上个好初中，在学校宣传板上多几个名字就是功绩了。

经过后才明白，在外表光鲜的学校升学名单上，孩子们付出了多少时间和精力，牺牲了多少本该拥有的玩耍时光和自由支配的时间，在学校展板上那些升学率，那些第一，背后是孩子们被压榨的时光和透支的精力。

在当前这种应试教育模式下，双语可以算是成功的，但对于孩子以后长远的发展和成长，这种方式并不是最优。

如果你选择了这个学校，不管哪个校区，给你一些建议：

从一年级开始，刻意培养孩子的运动能力，想一切办法抽出时间让孩子锻炼身体，到五六年级就只有消耗很难有时间补充。

到此，以上就是小编对于伊滨教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于伊滨教育思想的2点解答对大家有用。