原阳国防教育,原阳国防教育基地

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于原阳国防教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍原阳国防教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 新乡市现存的民办高中有哪些啊？
2. 赵武灵王为什么要胡服骑射？

新乡市现存的民办高中有哪些啊？

截止到2019年新乡市高中学校有新乡市第一中学，新乡市第二十二中学，新乡市第七中，新乡市十中英才学校，新乡市新誉佳高级中学。

1，新乡市第一中学

新乡市第一中学，位于河南省新乡市，河南省重点高中，河南省示范性普通高中。学校前身为建于1940年的河南省新乡中学，解放后，并入太行公立新乡中学。

2，新乡市第二十二中学

赵武灵王为什么要胡服骑射？

要说起中国历史的璀璨时期，永远都离不开春秋战国，因为那是一个百花齐放，精彩纷呈的历史时期。春秋战国涌现出来的名臣良将不计其数，他们在崛起道路上各自施展才华，他们对时代产生了很大的影响。然而在他们之外，真正改变国家命运的还是那些君王，但是君王想要改变一个国家，必不可少的一件事 就是改革变法。

细数春秋战国那些强大一时的国家，无一例外都是通过改革变法而实现蜕变的，最显著的就是秦国的商鞅变法，楚国的吴起变法，还有齐国的邹忌改革。就在各国改革变法图强之时，赵国屡战屡败，而他们的国君赵武灵王是一个英明的君主，不肯示弱于他国，于是在国内掀起了一股改革的浪潮，而他实行的胡服骑射，真正改变了赵国在七国中的地位，从此这只北方草原的的雄鹰，开始展翅翱翔起来。

赵武灵王

赵武灵王的改革和其他国家完全不一样，大多数国家的改革都是从法律制度开始，弃旧迎新，重新划分国家的权利还有财富分配，然后渗透进各行各业，调动起百姓的积极性。然而只有赵武灵王推行的改革是移风易俗，以胡服代替汉服，用骑兵代替步兵，这一种看似荒唐的做法，到底其中有什么道理，胡服和汉服又有什么区别呢！

胡服骑射

要想知道赵武灵王这样改革的原因，还要从赵国的历史背景说起。首先，赵国的地理位置处于四战之地，连年征战，根本不得安宁，导致赵国国力空虚，而最要命的是赵国的疆域有南北两个部分。在南边是以邯郸为中心，南方接近华夏文化，是农耕文明，而在北边以代郡为中心，接近北方少数民族，是游牧文明。

赵武灵王

在赵国的疆域中间，被一个历史悠久的国家中山国嵌入心脏，把赵国一分为二，导致邯郸无法有力控制全国。全国的南北交通受阻，必须要绕过中山国，而中山国虽然小，但是特别顽强，无法根除，在西北边，多种少数民族的部落***林立，他们善于骑马射箭，可以说赵国内忧外患，必须找到办法解决。

关于胡服骑射的历史背景，以下分三个方面介绍。

地理背景

十九年春正月……今中山在我腹心，北有燕，东有胡，西有林胡、楼烦、秦、韩之边，而无彊兵之救，是亡社稷，柰何？夫有高世之名，必有遗俗之累。吾欲胡服。”楼缓曰：“善。”群臣皆不欲。——《史记·赵世家》

史书记载中，赵武灵王第一次提出要胡服骑射，是在赵武灵王十九年（即公元前307年）。根据下图我们可以大致看出赵国的地理情况。当时赵国并没有完全吞并中山，只是将他包围起来了；正东面是齐国；东北方向是燕国和东胡；正北方向是楼烦，楼烦再往北是匈奴；西北是林胡；正西和西南是魏国；南面是韩和魏国的另一部分。

可以说当时战国的所有国家里面，以赵国的邻国和需要面对的胡族最多，是真正意义上的四战之地。

在如此恶劣的政治地理环境下，赵国只有具备强大的军事实力，才能屹立不倒，因此，胡服骑射改良赵国军队，打造一支战无不胜的铁军迫在眉睫。

政治背景

然后我们来看看当时的各诸侯国都处于什么状态。当年的八月（《史记·赵世家》记载是前一年），秦武王举鼎绝膑而死，在赵武灵王的干预下，从燕国迎回了公子嬴稷，即秦昭襄王。越国本来连楚攻齐，结果被齐国说动之后转而连齐攻楚，被楚国打得大败，越王身死，由于死前没能确立继承人，越王的儿子们纷纷自立，越国分崩离析。五年前，同样是在赵武灵王的干预下，燕昭王被赵国护送回燕国即位，在燕昭王的励精图治下，燕国即将迎来历史上最辉煌的时刻。

而当时赵国在全力谋划兼并中山的土地，因此赵武灵王与宋康王结成同盟，赵国利用宋国牵制赵国的重点防范的对象：魏国、韩国、齐国，以免被其破坏攻灭中山的战略规划。当然，宋国也想利用赵国牵制齐、魏，以便于兼并齐国和卫国之间的邻近土地。在这种互相壮声势的情况下，赵国掠夺了中山很多领土，对其形成了战略包围，但尚无力完成致命一击。一直到赵武灵王当上主父（相当于太上皇）的第三年，才彻底吞并了中山。

赵国虽然吃饭睡觉打中山，但中山国并不是轻易就可攻灭的，因此对于除掉这个心腹之疾，只有继续加强军事，而胡服骑射的国策因此应运而生。

军事背景

车战，在中国古代商周时期曾经是两军战斗的主要战法，战车兵是军队的主力兵种，但经过春秋及战国初年的诸侯大规模混，车战落后于时代的局限性逐渐显露出来。战车制作成本大，战马培养成本更大，同时战车和马作战损耗很大，战国时期连年攻战，战车兵的投入产出比很不划算，此外战车驾驶困难，只能在平原作战，过分受环境限制。与此同时，骑兵的灵活性以及与战车兵比较相对低的成本，使得骑兵开始逐步取代战车兵。

尤其是和多个胡族接壤的赵国，在常年与各种胡族的作战中，对于骑兵的优点最为了解，战车兵在于骑兵作战中暴露出的问题，使得赵国迫切需要培养自己的骑兵，因为在冷兵器时代，对付骑兵的最好方式就是以骑对骑，后面汉武帝就是这么干的。（我忘记在哪看到的，说古罗马的重甲步兵方阵对付骑兵也很有效，我在军事方面懂得不是很多，这里欢迎补充交流。）而培养骑兵就不能穿宽幅大袖的衣服了，必须像胡人那样改穿短装，束皮带，用带钩，穿皮靴，这样才能骑马作战。因此，军事的发展规律以及赵国自身的军事需求也促使了胡服骑射的推行。

1903年，梁启超发表《黄帝以后的第一伟人——赵武灵王传》，评价说：“七雄中实行军国主义者，惟秦与赵。……商鞅者，秦之俾斯麦；而武灵王者，赵之大彼得也。”他甚至把这位堪比俄国彼得大帝的赵武灵王盛赞为“黄帝之后第一伟人”。虽然是由于***的政治主张学习西方，因而才如此极力鼓吹赵武灵王和胡服骑射，但这一政策对于当时和以后中国社会的发展确实产生了很大的积极影响。

到此，以上就是小编对于原阳国防教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于原阳国防教育的2点解答对大家有用。