思想教育引导作用不够强,思想教育引导作用不够强的原因

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育引导作用不够强的问题，于是小编就整理了1个相关介绍思想教育引导作用不够强的解答，让我们一起看看吧。

1. 辅导员班上很多事情都不管，班长成绩倒数，嫉妒心强怎么办？

辅导员班上很多事情都不管，班长成绩倒数，嫉妒心强怎么办？

谢谢邀请，作为一名辅导员老师，和你聊一聊。

我们把你的问题细化一下来分析奥：

1、首先，针对于辅导员什么都不管，辅导员的职责比较广泛（思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、学生日常事务管理、心理健康教育与咨询工作、网络思想政治教育、校园危机***应对、职业规划与就业创业指导、理论和实践研究等），如果属实的话，肯定是辅导员有失误的地方，你可以详细的和你的辅导员老师聊一聊，相信辅导员老师肯定加以改正，并非常的器重你。从你们的沟通过程当中，你也可能更多的了解辅导员老师的不易，很多的时候是精力的不够，不能够把每件事情都完全的亲力亲为。如果辅导员老师不接受你的意见，那么每一个学校都会有学工处，你可以直接到学工处反映情况。

2、针对班长成绩倒数：老师了解到了很多的学校，对于班长支书的要求会比较高一点，比如说成绩前二分之一，亦或是不挂科。但是成绩不是衡量班长的唯一因素奥，现在国家和社会都在积极的改善唯成绩论奥，有很多的条件会制约，比如班上男女比例失调。并且评价班长或者评价任何一个人，咱们需要客观一点，综合能力、人际沟通、组织能力、学习能力、科研能力。我们需要从不同的角度去看待班长是否尽心尽责。

3、班长嫉妒心强：这个问题如果确实存在，那么可能班长确实存在性格方面的一些缺点，但是老师希望，我们每个人尽量的包容他人，学会换位思考，站在班长的角度考虑问题，并且发现问题及时的和班长沟通，这样既有利于你和班长关系的改善，也有利于你们整个集体的进步。

希望我的回答，能够对你有一些帮助。

您好！很高兴回答您问题。

问题我感觉有点模糊，您所说的“嫉妒心强”指的是谁呢？班长还是你自己？我只能从督导员不管事，班长或者自己嫉妒心强，这三个方面帮你解答。

一、辅导员不注重班级管理

第一种：现在很多学校，为了提升刚进入学校老师的管理水平，只要该老师在某方面比较突出，都会让其做辅导员来进行自我锻炼；

第二种：辅导员以学校老资格老师担任，学校就看中其对学校各方面熟悉，但是否具备辅导员管理条件不知。鉴于以上两种情况的辅导员，难免会出现管理不当，作为学生，充分发挥向学校提建议的权力，但必须真凭实据；

二、班长或者自己嫉妒心强

班长成绩不好，那是他自己的事（如果有人能帮助他最好），只要他做了班长的本质工作，能够胜任班长职务，帮辅导员分担一部分任务即可。

第一种：如果是班长嫉妒心强，其实也是他自己没有管理好自己，没有调理好心态，那就让他嫉妒吧；

第二种：如果是你嫉妒心强，这就是前面我说***如是班长嫉妒心强一样的，这就是你自己的事。嫉妒，其实***都有，看你怎么对待它。如果把‘嫉妒心’化为力量，可以促使自己更加努力的向着嫉妒的方向奋斗；如果不能调整好心态，被‘嫉妒心’扰乱了思维，那你除了嫉妒还是嫉妒，根本进步不了，反而使自己更加落后，因为你已经陷入‘嫉妒心’的陷阱了。

三、问题总结

作为一名辅导员，我要告诉你，关键问题是：你准备在大学期间得到什么？请认真思考~

而不是关注辅导员和班长！辅导员都不一样，你恰好遇到一个你不喜欢的辅导员，属于正常概率***，工作后有不喜欢的同事，学习时有不喜欢的老师，都很正常，可他们虽然影响到你，可终究是你生命的过客！

班长未必尽善尽美，若引起公愤，可向班主任辅导员反应，相信辅导员班主任会考虑是否罢免的~

最后我一直教授心理健康，送你两句话：

①与恶龙缠斗太久，自身也会成为恶龙！

②当你凝视深渊时，深渊也在凝视你！

关注积极，相信我，你的大学生活会丰富多彩的~

到此，以上就是小编对于思想教育引导作用不够强的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育引导作用不够强的1点解答对大家有用。