陶行知的艺友制教育思想,陶行知艺友制教育思想实施的步骤是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于陶行知的艺友制教育思想的问题，于是小编就整理了2个相关介绍陶行知的艺友制教育思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 陶行知的“艺友制”的优缺点？
2. 陶行知运用什么培养幼儿师资？

陶行知的“艺友制”的优缺点？

针对中国传统教育中“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，学生是“读死书，死读书，读书死”，先生是“教死书，死教书，教书死”的现状，陶行知先生主张学生要积极参加社会生活，强调学生积极参与社会实践，在实践中掌握知识受到教育。主要包括“生活即教育”，“社会即学校”。关于“生活即教育”，他是这样说的:“生活教育是给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要而教育”，并且说“生活决定教育”。在他看来过什么生活便是受什么教育。

陶行知运用什么培养幼儿师资？

我国教育家陶行知运用艺友制来培养幼教师资。

艺就是教学艺术,友就是朋友,凡用朋友之道来探讨教学艺术便是艺友制。艺友制的根本方法是教学合一。陶行知的艺友制教育思想强调学前教育专业师资的培养要将理论与实践并举,在“做中学”。

到此，以上就是小编对于陶行知的艺友制教育思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于陶行知的艺友制教育思想的2点解答对大家有用。