幼儿教育第一目标的国家,我国幼儿园教育目标放在首位的是

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育第一目标的国家的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育第一目标的国家的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园首先是孩子们生活的场所，其次才是实现教育的目的所在，这句话怎么理解？
2. 5周岁再上幼儿园晚不晚？能不能跟上？对上小学有没有影响？

幼儿园首先是孩子们生活的场所，其次才是实现教育的目的所在，这句话怎么理解？

幼儿园首先是孩子们生活的场所，其次才是实现教育目所在，这句话该如何理解？我个人的意见和理解是：幼儿园首先它是国家允许办学的教育机构，肯定有它一定的意义所在，与其说幼儿园是生活的场所，不如说幼儿园是孩子们接受群体生活的开始，慢慢地过渡实现幼儿的教育方向和目标，此话怎讲呢？很多的幼儿园的现在都是多元化的教育理念，不光是语言，数学、科学、美术，音乐、体育等学科教育结构，还有更多孩子们在园学习的集休活动，区角活动，游戏活动等不同的教育意义组织性形式，让孩子们在学习中形成的良好的学习习惯和行为习惯，从而得到很好的身心健康的全力发展。

以上就是我对幼儿园教育的理解。

你好！我是宏博有梦，很高兴回答这个问题。幼儿园首先是孩子们的生活的场所，其次才是实现教育的目的所在，这句话很好理解。

生活场所

孩子们刚刚上幼儿园，他们过去并不只是单纯的上课。他们首先要在里面学习如何生活，如何跟小朋友们相处，如何整理自己的小床，如何自己穿衣服，如何自己上厕所，如何整理自己的小衣物，如何摆放自己的小板凳，如何放置自己的小牙杯……他们在里面吃早餐、吃中饭，睡午觉等等。他们在学校外面所进行的衣食住行，在学校里面都要经历与接触。所以幼儿园之所以为幼儿园，其首要的功能，就是要提供给小朋友们生活，提供给他们的生活场所。

教育目的

只要你的孩子上幼儿园了，你就能知道幼儿园里的教育情况。我女儿去年下半年刚幼儿园小班，在学校里的拜师礼、小小运动会、日常学习等等，都是教育学习。今年因为疫情原因一直还没上课了，现在他们有的是每天老师讲一个视频，教他们学游戏，或者学个小知识。在家这段时间，幼儿园起的作用就是教育。在幼儿园里面学的东西不是很多，但是他们在里面学会如何生活，如何跟小朋友们一起相处。

以上就是我的观点，希望对你有所帮助。我是宏博有梦，欢迎关注。

幼儿教育‬中‬生活和‬教育‬不分先后‬主次‬，而是‬相辅相成‬不可分割‬。国内外‬著名的‬幼教专家‬们‬早就提出过‬“幼儿园是‬孩子的‬生活场‬”这样的‬观点‬。幼儿园生活应该是教师和幼儿共同体验的生活，而不是让教师把自身体验直接告诉幼儿，或出于安全考虑代替幼儿去体验。

　 幼儿园‬教师要善于把教育意图或教育目标与内容隐含在环境中，使每个幼儿在真实的生活和‬环境的相互作用中，获得学习与发展的机会。这就是说，应该把幼儿园变成让幼儿体验自身生活的实践场所。幼儿教育的内容与手段应从幼儿的真实生活出发，充分考虑幼儿‬生活在幼儿教育中的作用，不要‬人为地将幼儿园教学和生活割裂开，这样‬非常不利于幼儿的‬发展‬。

不太理解这句话。幼儿园是孩子从家庭步入社会的第一步，孩子开始学着社交，学会融入集体，学会遵守规则。幼儿园是给孩子开辟了一个全新的认知，绝不仅仅只是生活场所。但是幼儿园不适合学太多课本知识，却是除了加减乘除，学习别的知识更好的途径。

这句话定位不是太准确。我的理解是，幼儿园首先是儿童玩耍、快乐的活动场所，其次才是生活的场所、教育的场所。

幼儿园的主要职责，是为儿童提供比家庭更为良好的环境，更加优质的师资和设施，更加和谐的同龄群体，更加严密的安全监护，让孩子们在这个大家庭中健康快乐的成长。在此基础上，养成良好的生活习惯、团结友爱的品质和对事物常识的兴趣。老师们起着引导启发作用。过早过多地传授知识，违背儿童特点和成长规律，必然是拔苗助长，得不偿失，既对儿童的发育成长不利，也给今后的学习发展留下隐患。

健康的饮食营养是必需的，教育引导也是必要的，但没必要给儿童设置过多的条条框框。无拘无束，自由自在，循序渐进地激发智力思维是关键。那些重生活、重教育，单纯看在幼儿园长了几斤、胖了多少，或者识了多少数、认得多少字，背了多少诗文等等，一句话，用教学成绩论英雄、评价幼儿园，是不可取的。

5周岁再上幼儿园晚不晚？能不能跟上？对上小学有没有影响？

我儿子就是5周岁上的幼儿园，因为他小时候总爱感冒，以上几天幼儿园就病了，所以耽误两年！他上的是中班，6岁上大班，，，很耽误事！因为这个晚上一年学！因为大班完了得上学前班！有的人劝我说没事，直接上小学就行，不用上学前班。压根不行！！！我深有体会啊，小学入学考试你没上过学前班能行吗，他就因为幼儿园爱有病，学前班底子没打好，现在2年级，学习并不好！！反正太晚上幼儿园，顺序都乱了，小学不太好跟上！至少我这么觉得

5周岁的孩子这个时候如果刚开始上幼儿园的话，应该已经到了幼儿园中大班了，如果孩子是9月1日之前出生的孩子，5周岁[_a***_]已经需要上大班了，如果孩子是9月1日之后出生的话，那么5周岁是上中班的年龄，所以这种情况下，孩子第一次上幼儿园会不会晚？能不能跟得上？对于他上小学有没有什么影响？

首先幼儿园规定孩子的年龄为3~6周岁，过早或者是过晚上幼儿园都不好，那么孩子5周岁了还没有上幼儿园小班，第一次上学的话肯定是直接上幼儿园中班或者是大班，这样的情况我觉得是多少对于孩子是有一定影响的，特别是对于孩子上幼儿园影响会比较大的，说明孩子上幼儿园还是有点晚了。

这种情况下就要看孩子的能力而定了，如果孩子能力非常强，各方面都是比较优秀的话，那么在幼儿园里面肯定能跟得上，对于他上小学也没有什么影响。本身孩子如果上的是公立幼儿园，不学习一些什么小学化知识，这个时候幼儿园老师教的就是根据5大领域来达到让孩子德智体美全面发展的目的。

所以对于一年级的影响也不会特别大，因为孩子是上幼儿园了，只不过是上的有点晚，并没有说不上幼儿园直接上一年级，这样的情况对孩子上一年级肯定有影响，那么孩子上幼儿园了，所以说对于一年级没有什么直接大的影响。

现在很多家长在给孩子选择上幼儿园的时候大打折扣，因为幼儿园不属于义务教育阶段，所以说国家没有权利强制任何一个孩子必须接受幼儿园教育，更没有权利强制说孩子必须要从幼儿园小班开始接受教育，所以这样的情况有一些家庭就会因为一些其他的原因不让孩子上小班，直接让孩子上大班或者是不让孩子上小班，直接让孩子上中大班。

第一种情况他们觉得孩子上幼儿园小班，根本学不到什么实质性的内容，孩子年龄小的时候还不如在家里呆着呢，到了幼儿园里面还会受委屈。还有的地方是因为幼儿园的学费太高了，导致一些家庭承受不住孩子的学费，所以就会让孩子不上幼儿园。

或者是只让孩子上一个幼儿园大班，学习一点小学化知识，这样到时候孩子上一年级的时候有一个基础，其实我觉得这都是不好的，幼儿园是孩子的第一所学校，幼儿园老师是孩子的启蒙老师，所以说幼儿园教育对于孩子来说影响还是比较大的，也是比较重要的。

孩子在刚开始上幼儿园小班的时候，虽然不学习一些实质性的知识内容，但是老师刚开始要教的就是锻炼孩子的自理能力，与其他小朋友的人际交往能力和基本的语言表达能力，所以这种情况下，孩子如果没有在老师的教育下，那么他直接去上幼儿园中大班有可能会压力比较大。

到此，以上就是小编对于幼儿教育第一目标的国家的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育第一目标的国家的2点解答对大家有用。