艺术教育国外,艺术教育国外研究现状

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育国外的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育国外的解答，让我们一起看看吧。

1. 是不是国外的中小学的学生也会补课？
2. 你如何看待未成年孩子在国外受西方教育？

是不是国外的中小学的学生也会补课？

我不了解其他国家的情况，我曾经在美国住过一段时间，了解美国的一些情况，也有朋友生活在美国。我就简单描述一下美国的情况。

美国的中小学生补课。也不能说是补课。应该说是美国的中小学生上课外班。但是也可以说，不是所有的美国的中小学生都上课外班，很多黑人的孩子不想学习，也不爱学习，家长也不对这些孩子有过多的要求。所以这样的孩子应该是不上课外班的。华人的孩子基本全都上课外班，并且上的种类很多。我有一个朋友住在华盛顿附近，她有2个孩子。她自己不上班，天天还特别忙，为什么就是接送孩子上下学和上各种课外班。她家有一辆7座的别克GL8，这辆车后排的座椅被拆下去一排，空间放了一个桌子，就是孩子在去课外班的路上可以在车上写作业。可见孩子都忙到什么程度了。他家的儿子上了冰球，棒球，钢琴，跆拳道，中文等课外班。她家女儿上了舞蹈，滑冰，中文等班。

我当时所在的城市芝加哥，同样是华人的孩子非常辛苦，上各种班。白人的孩子也不放松。他们不仅上各种体育班，音乐类的，还要去图书馆查资料，写各种报告。很多美国人，特别是有钱人都住在郊区，他们要去图书馆，都需要开车几个小时，所以孩子要查资料就需要家长开车带着去。

我总是觉得，人一辈子要受的苦是固定的。小时候不受苦，长大了就受苦。

不仅中国的中小学生存在课外补课的问题，而且美国中小学生也有“课外补课”问题。不过，严格地说，中小学生课外补课的问题实质上是课外教育的延伸，何况此补课非彼补课。结合在美培训期间的所见所闻，以美国为例来分析中美两国中小学生课外教育的片段。

在中国，由于应试教育实质上还在主导着教育过程，所以，家长为了提高孩子的学习成绩，除了学校教育之外，千方百计给孩子安排课外补课。据中国教育学会的统计数据，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加的学生规模超过1.37亿人次。由此可见，我国课外教育市场的火爆程度。在美国，由于很多双职工家庭父母上班忙，孩子放学后无人看管，放在家里又不放心，所以美国家长就有需求，由社区或机构来帮助放学后来管理和教育孩子。

在中国，课外教育的任务主要由各类教育培训机构承担。据教育部公布的数据，2016年我国民办教育培训机构共有1.95万所，846.80万人接受培训，其中补课的主体主要是中小学生。在美国，关于课外教育最著名的就是“放学后计划”：这个***是美国为了中小学生的健康成长，利用上学前、放学后、周末和寒暑***时间，在公立学校、私立学校、男孩女孩俱乐部和宗教组织内等场所，有规律、持续地为中小学生开展活动的项目。截止2014年，有1020万中小学生参与到放学后***中，目前仍然供不应求。

在中国，家长送孩子参加补课主要目的是通过补课，能够提高学生的学习成绩，兼顾其他能力的培养，比如钢琴、绘画、舞蹈培训。所以就出现了有的培训机构公开承诺：“经过培训包提高学生成绩，否则作无效退款处理”这样奇怪的教育现象。南京就发生这样的事情，一位家长将孩子送往培训机构，结果接下来的期末考试成绩不升反降，最后家长将培训机构告上法庭，***一审判决某培训中心对孩子成绩未能提高应承担全部责任。在美国，课外教育的初衷是为了保护工薪阶层家庭孩子无人看管的问题，更加重视学生的健康、动手能力、未来发展等方面，只是兼顾成绩提高的问题。

在中国，中小学课外教育的课程还是围绕学校教育的课程体系来设置的，主要包括语文、数学、英语、物理、化学等学科的补习，辅之以音乐、美术、舞蹈课程的学习，重点还是文化课的补习。在美国，中小学课外教育的课程包栝体育竞技、艺术、自然科学、[_a***_]、阅读、数学、健康等方面的课程，还有各类生活常识方面的课程。所以，在课程兴趣方面，美国中小学生对其课程更感兴趣，中国中小学生部分是迫于父母压力参加培训。还有，美国课外教育学费相对比较低。

国外的学生补不补课我不知道，到我知道外国人已经开始原版引进我们的数学教材了。

并不是外国的月亮分外圆。我们的教材难度确实是大。所以我们的高中生水平其实是很高的。

但是没办法啊，我们的高考虽然让大家都很辛苦，但是却是重要的人才选拔机制，他或许是你这一辈子遇到的最公平的事情了。

所以我们需要很努力，因为一分就是成百上千人，上补习班只是一个方面，无数学生熬夜学习，再正常不过了。可是谁能说这不是财富？在学习中我们使思维严密，考试使我们经历成功的喜悦和失败的挫折。

只是现在的补课有点太多了，各种补课，语文数学英语化学物理…究竟能消化多少，估计孩子自己都不知道，所以补课不要盲目，还是那句话，好学生不是补出来的。

补课，在国内目前多指学习新学期的课程，而不是真正意义上的补差。

其实国外的学生在***期也有针对性的补课，他们的形式与咱们的高考不同。常青藤学校有社工，体育，发表文章，特长等要求，孩子们在***期也是针对本国高考做针对性的准备，本质上和我国高考类似。都是达到上心目中理想大学的目的，只不过人家要求多元化，我们目前大多数人只能走高考的独木桥，少数的家资殷实的可以走学校的自主招生，老百姓的普通孩子，非天资聪慧者还是老实准备高考吧。

谈回当前话题的最后一部分，教材难度，其实补课与否与教材难度无关。学习的重要方法是重复和演练，***期学一遍之后，开学再和学校学习，这样的孩子在大概率上比仅在学校学一遍的孩子比，有较大的取得好成绩的可能，其实补课补的就是预判，补的是焦虑。俗话说的好：不怕学霸上学，就怕学霸放***。其中的道理就是怕被落下。为了开学不被落下，孩子们都去补课了。

多谢邀请。你问，学生补课，是不是国外的中小学也是这样？如果不是，那一定是我们的教材难度大了？

其实也不是我们的教材难度比以前变大了。中小学的内容依然还是这么多内容。甚至还有一些内容减少，成了选修，或者直接删除了。

比如初中数学里的立方公式，我们那时候念初中的时候，立方公式是一个很常用的公式，也是一个考试重点，现在的初中数学里就直接删除了。

所以，不是我们的教材难度大了，而是我们的考试题目难度变大了，出题老师也是各显神通了。

比如小升初，比如数学，很多曾经的数学学霸，面对小升初的数学试卷，都会记得馒头大汗，可想而知小升初和分班考试的题目有多难。

原因何在？主要是很多学校提前抢优质生源，来组建重点班。然后很多学生也想挤进这个重点班。那就考试呗。

如果只是一般测试卷的话，那就太多人都是满分，但是名额有限啊，所以只有提高试卷难度，所以试卷上的题目就越来越偏门。

所以，就有了提前小升初的集训班，然后各种培训班，奥数班，如雨后春笋般，慢慢的补课班就越来越多，所以题目就越来越难。

到了初中依然如此，所以，补课慢慢的就成了一个习惯。所有同学就开始每个周末，每个***期，都奔走在补习班补课的路上。

至于方老师这个粗陋的分析是否正确，欢迎大家评论区留言，我们一起讨论。

你如何看待未成年孩子在国外受西方教育？

几乎所有的回答都是否定意见，想问那些否定的，免费让你的孩子出去读欧洲比较好的公立小学初中，你可以陪读，你会让孩子去吗？

越来越多未成年人出国接受西方教育，反应的是曾经经历过国内义务教育的70 80一代对义务教育的不满，所以有了条件后才选择让后代出国接受西方教育。面对这种情况应该对我们的义务教育进行反思，而不是对西方教育一味否定。

1.人多是所以弊病的根源。每班45人，一些比较好的小学每年级10多个班。初中20多个班。只看人数，所有人都能接受好的教育？对比私立学校每班25人，西方小学每班20多人，你有条件你怎么选？

2.待遇差，老师素质参差不齐，人才难当小学老师。很多城市小学老师招聘门槛还只是本科师范毕业就可以参考。高考成绩500左右的人给你孩子启蒙？小学老师难有人才，为什么？看工资。加拿大教师平均工资7196美元。意大利教师平均工资6955美元。南非教师平均工资6531美元。美国教师平均工资6054美元。哈萨克斯坦老师平均工资美元1553美元。中国教师平均工资720美元（月薪4539元人民币)。看工资就知道老师素质了，有机会让更高素质老师给你孩子启蒙你怎么选？

3.应试教育与国家人才培养方向冲突难协调。有高考，家长的目的永远只有分数。学校呢，是为国家培养德智体美劳全面发展人才的。学校只管素质，家长又要成绩，怎么办？——补课，不停的补课。家长苦孩子累。

4.高考太难。高考后出国已经成产业。世界排名300左右的学校在国内至少要600分。去国外，自己出学费，生活费，过语言关后就可以上世界排名前300的大学。孩子考了400多分，你有条件是选择国内上三本还是多花钱上国外排名世界前300的学校？

以上的问题公立教育根本没办法解决，怎么办，有条件的私立教育，出国教育。

您好，@Nono托福 在线为您解惑。

最近“小留学生包机回国***”引起了热议，顺带着也让家长们开始思考把自己的孩子送去国外接受西方教育到底是不是一个正确的选择。

作为出国教育培训行业的老师，我在工作的几年时间里，亲眼见证了托福或者雅思等国外语言考试的低龄化现象。

我教过最小的学托福的学生只有五年级，最小的学雅思的学生今年才只有10岁。这也就意味着，越来越多的未成年人开始走出国门，接受西方教育。

在题主的这张图片里，我国留学生的年龄段主要集中在小学、初中以及高中。

我们以美国为例：

在美国读私立小学，一年的学费在15000美元~25000美元不等，在不同城市一年的生活费6000美元~20000美元不等，一般孩子年纪比较小都需要住在寄宿家庭，寄宿家庭的费用一般是20000美元一年。

这样算一年下来最少需要30W元人民币（美国的公立小学，只有持绿卡、长期签证或者公民才可以申请）。这里就不再赘述读初中和高中的费用了，所以如果家庭没有雄厚的财力，是不会考虑让孩子在小学/初中/高中就出去读书的。

综上所述，未成年人出国，从不同阶段来看，父母都有其因素和利益考量。然而因为他们还是未成年人，需要父母更多到位的监管和指导。尤其是如果父母不能陪读的情况下，更不能放任孩子在国外一个人读书、生活、工作。父母要给予孩子更多精神层面的关心和支持，不能只是通过给孩子生活费，打入***上那些具体的数字来了解孩子的生活。

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我个人不赞成。因为全世界都在学中国文化，孔夫子学院已经走向世界了，国内的教育事业发展蒸蒸日上，未成年人应该在国内好好学习中国文化，等到成年以后，有了自己的价值观和人生观，再让他们去国外留学，这样就能做到“取其精华，去其糟粕。”

一、未成年人出国留学年龄越来越小的原因

有些家长盲目跟风，没有自己的判断，觉得孩子能去国外读书，就是脸上有光的事情，孩子去国外就是“镀金”，其实不然。未成年人自己有的格外不愿意，但是在家长的强迫下，只能顺从。

二、国内教育的发展

我国近年来教育事业蒸蒸日上，有了很多方面的改进，从“应试教育”转变为“素质教育”。中国培养出的这一批又一批的人才就是最有力的辩护，西方恶意炒作和中伤的“中国教育没有前途”，简直是诽谤诋毁，当然也会不攻自破。

三、用辩证的眼光去看待问题，不偏不倚，才是“大家风范”

任何事情都有两面性或者多面性，我们应该用辩证的眼光去看待，从中汲取养料呵精华，而要舍弃糟粕和“垃圾”，这样才能让一个人不偏不倚地前进、奋发。

结语：个人观点是不要让小孩子去留学，等成年以后出国留学，然后回来为祖国建设增砖添瓦，这些童第生、钱学森、詹天佑、鲁迅、孙中山等老一辈的留学生就做的很好，我们应该以史为鉴。

到此，以上就是小编对于艺术教育国外的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育国外的2点解答对大家有用。