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家庭教育思想观念人才观,家庭教育思想观念人才观念是什么

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于家庭教育思想观念人才观的问题,于是小编就整理了1个相关介绍家庭教育思想观念人才观的解答,让我们一起看看吧。

  1. 你对现在家庭教育和学校教育有什么看法?有什么好的理念和方法?

你对现在家庭教育和学校教育什么看法?有什么好的理念方法

首先明确,学校教育和家庭教育是并行的。学校学的主要是课本知识,贯穿着德育美育知识和言行。家庭教育是以德育美育言传身教为主,辅以督促指导课后作业及课外阅读。二者互为***,互为支持,不可缺一个。所以,把学生教育完全交给学校或是把课本学习课外辅导都交给家长,都是片面地教育方法。只有二者共同作用,学生才能积极进步,德才兼备。当然,也只有二者同时发力,才能使学生具备***社会不良习俗的能力

所以,家庭教育和学校教育应时时沟通,及时同步,不能偏颇任何一方。

家庭教育思想观念人才观,家庭教育思想观念人才观念是什么
(图片来源网络,侵删)

事实证明,凡是二者结合较好的学生,几乎都是品学兼优,后来具有较好的发展前途。而偏重于任一个教育形式的学生则往往人格不健全。当然也有不少成功的例子,但那是付出了巨大代价的,比家庭教育好,学校教育又注重的学生,取得成就的难度大太多了。

希望有学生的家庭,多和老师联系,及时了解学生在校状况,重视学生在家言行的教育,并合理督促指导他完成作业。

朋友们认为我说的对,就请转阅。

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家庭和学校教育的唯一目的培养出合格人才。一是高智商的培养,统计规律发现。早识字,多识字,多阅读的孩子远远比同龄人聪明。这就应验了人们说的。见多识广。因此,我们的家庭教育主要要在早识字上发展。小学的教育应该往提前阅读上发展。另一个是高情商的培养。再聪明的孩子。不知道做人,不知道做事。不会与人沟通也是***。

阶段中国在家庭教育方面存在的普遍性的问题是家长的素质问题。为了提高民族素质,国家应考虑办好“家长学校”,保证年轻人婚前必须上够规定学时的子女教育课,并取得过关资格,作为准予结婚生育的条件。在学校教育方面,本人一向主张增加学生的美学和情商教育,认为这是比学习知识更要紧的东西,这是目前我们的学校教育所欠缺的内容。关于其重要性和可行性本人曾有获奖论文。但时至今日,美学教育和情商教育仍没有专门的教材,也看不到有走进校园的希望,因为我们的应试教育只注重对学生知识的考核评价。这是造成学生审美能力差,智商高情商低的原因所在。

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父母是孩子的启蒙教师,家庭教育固然重要。然而父母大部分都不在家,很少跟孩子交流。孩子丢给了年迈的爷爷奶奶,这也是一个社会问题。家长把孩子的教育完全交给了学校。在学校存在一个普遍问题,都是注重学生的分数和成绩,而忽视了学生的学习和做事能力。本人希望学校重视一下如何提高学生的做事能力,例如节***日带领学生到附近工厂,科技园参观一下。也可让学生亲自动手体验一下。

单就问题本身,我与很多人一样有很多看法观点和建议。但是,最终都以“无奈”收心。我想最根本问题还是出在经济上,正是那句话经济基础决定上层建筑。好的经济基础下,让更多人一生不必为了仅仅维持活下去而四处奔波。哪还有余力顾及其他的。像这样的上层建设,那都是经济发展到一定程度必然且必须要建设的。个人家庭如此,一个国家也是如此。

学校教育目前尽管有国家政策,但是主流的,大势的,还是应试教育。尽管身为教师身份的很多老师也不主张应试教育,可又能改变什么呢?吃谁的饭,做谁的事。自有主张的老师,还要不要拿人家那份工资呢?

反过来看学校的应试教育是怎么产生?其根源还是家长们催生的。哪个家长不想让自己孩子出人头地,家长们的攀比心理也是历史积累下来的。而这些攀比下的形式反映,就是各种考试,那么应试的温床,也就不难理解了。

现在的状况就是这样,家长们一边骂应试教育带来的各种困扰,又一边迎合甚至配合着应试教育的存在和发展。学校教育,在做量化考核下,只有考试,只有分数才是最能反映量化的东西。从升学,到择校,校择生,用人单位录用人,更多学位等级制度等等,无一不是应试教育存在的必要和意义。家长们讨厌痛恨却又享受着这一切,不是吗?

家庭教育应该说是独立的,不容易受学校影响的教育蓝海。但是,目前的学校教育状况,反过来给家长们增加了多少负担和影响,想必只要有孩子上学的家长们,都深有感触吧!本来你还在想,学校教育你左右不了,总可以做家庭教育的主吧,但是很快就发现,这又是多么无奈的奢望。学校,无时不刻反过来影响家长,甚至家长们都成了学校教育下老师们的辅教了。从接送,到手机接收作业,到打印作业,到监督作业完成,再到作业批改签名。还有学校布置的天罗地网般的教育任务。如不配合,就被冠以“不关心孩子,不配合教育”的帽子。一个孩子如此晕忙,两个孩子呢?难道中国家庭目前普遍都很富裕,不需要父母们拼命赚钱就可以活下去吗?***给予的各种“补助”到了老百姓这里,究竟能起到多大作用?

简而言之,“先生存后发展”。中国的老百姓,今天还处在生存期,稍有不慎,活下去都难。至于发展的问题,还是等日子好过了再说吧!

到此,以上就是小编对于家庭教育思想观念人才观的问题就介绍到这了,希望介绍关于家庭教育思想观念人才观的1点解答对大家有用。