大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于怎么看待德国幼儿教育法的问题,于是小编就整理了5个相关介绍怎么看待德国幼儿教育法的解答,让我们一起看看吧。
德国幼儿教育家福禄培尔被世界誉为“幼儿园之父”,是他创办了世界上第一所幼儿园。他的教育思想迄今仍在主导着学前教育理论的基本方向。
福禄贝尔的教育思想与实践对世界各国幼儿教育的发展起到深远的影响。19世纪末,在美国形成了福禄贝尔主义,影响遍及世界各国。福禄贝尔对幼儿教育的推广和强调,今日已为世界上大多数人所接受。他的教育思想,如重视游戏和儿童自主活动、重视手工作业和园艺等,迄今仍支配着学前教育理论。他所设计的系列玩具恩物仍在韩国、日本等国流行。
我个人认为的第一个缺点是美国家庭的孩子数量多。美国的家庭一般至少有两个或以上的孩子。而且文化程度越高的家庭,一般倾向有2个孩子(据我自己的观察)。两个孩子的教育已经占据了父母的绝大部分时间和精力,相对来说,两个孩子的家庭,尤其是两个男孩子的家庭,幸福指数高,孩子的精神面貌和言谈举止也相对好一些。而超过三个孩子的家庭,相对而言,父母就会把大部分精力集中在最小的宝宝上面,对大龄的孩子就会属于管教,孩子的整体面貌就会差很多。
第二个就是规矩多。有些美国家庭尤其是由祖父母辈养育祖辈孩子,会给孩子设定很多的规则和条条框框。而且,大部分的父母对孩子有绝对的控制权。孩子要绝对的服从父母的指令。
再额外说一些优点。很多美国父母很爱自己的孩子,家庭观念在美国人心中是很严肃和庄重的。他们能做任何事情来保护自己的家庭。而且,在允许范围内,会给予孩子尊重和自由。认真倾听他们的话语,尊重他们的想法,和孩子们平等的对话。家庭事务孩子拥有话语权和参与权。
福禄培尔是德国著名幼儿教育家。1840年,他在勃兰根堡创办了世界上第一所幼儿园(Kindergaren),招收3~7岁的幼儿,实施他的幼儿教育思想。代表作:《人的教育》(1826)。
第一,儿童的发展阶段及教育。根据儿童发展的特点,福禄培尔把儿童教育的过程分为三个阶段:婴儿期、幼儿期、少年期。婴儿期主要是“保育”的时期。幼儿期,即儿童早期。儿童通常在3岁左右进入这一时期,开始了真正的人的教育。
德国的教育非常严格的
德国基础教育的第一阶段为小学,凡是满七岁的儿童必须进入小学就读,此为义务教育不可拒绝。德国多数地区是一年级到四年级,柏林等地是一年级到六年级。
德国这方面的专业都是师范类(Lehramt),教学是非常严格的,而且都是要参加国家考试(Staatexam)作为毕业终结的。一般大部分的综合性大学都有这方面的专业,也有专门的教育大学提供师范专业,提供阵对各个级别的学生教育的教师资格教育。
德国大学里面的师范,都是针对小学之后的教育程度的,德国的孩子学前不需要学会如何掌握知识,更多的是掌握能力和玩的技巧,以及情感的表达
促进福禄贝尔教育方法在美国的传播起着非常重要作用的是福禄贝尔
福禄贝尔是德国著名的幼儿教育学家,在幼儿的教育上做出了很大的贡献。他把毕生的精力都献给了学前教育事业,他的理论思想也是受到了他自己经历的影响。
福禄贝尔独特的幼儿教育学体系对19世纪后半叶到20世纪初期的世界幼儿教育产生了广泛而深刻的影响,所以被大家称为“幼儿教育之父”。
到此,以上就是小编对于怎么看待德国幼儿教育法的问题就介绍到这了,希望介绍关于怎么看待德国幼儿教育法的5点解答对大家有用。
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