思想教育从,思想教育从小抓起

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想教育从的问题，于是小编就整理了3个相关介绍思想教育从的解答，让我们一起看看吧。

1. 思想教育的基本原则和具体原则？
2. 该如何对学生进行思想教育？
3. 中国古代教育思想的诞生？

思想教育的基本原则和具体原则？

1）实事求是，理论联系实际，一切从实际出发的原则。对不同的人及其发展变化着的思想，必须作深入细致的调查研究，做到具体问题具体分析，有针对性地解决群众中的各种思想问题，努力使思想政治工作收到实效。

（2）与经济工作、业务工作一道去做的原则。现实生活中，政治与经济是分不开的。人们的思想问题往往是在工作中产生并通过各种活动表现出来的。思想政治工作只有渗透到经济工作和其他业务工作的各个环节中去，才能及时把握群众的思想脉搏，找到解开“扣子”、化解矛盾的办法，避免流于形式或空谈。

（3）与物质利益相结合的原则。物质利益是产生思想问题的重要原因，关心和保护群众的物质利益，使他们的生活不断改善和提高，是党支部的重要职责。这项工作做好了，就可以大大减少思想问题的产生。许多思想问题的解决，有待于物质利益问题的解决。

（4）发扬民主与正确指导相结合的原则。在思想政治工作中，教育者与被教育者之间是平等的关系。教育者必须具有民主精神、民主意识并***用民主的方法，不能搞“我说你听”、“我打你通”。发扬民主并不等于放任自流。

该如何对学生进行思想教育？

作为教育者应该促进学生的全面发展，即体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括道德的发展和个性的充分发展。

首先，在教育中重视学生的全面发展。学校教育应该培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。促进学生的道德发展和个性的充分发展。

其次，在教育中注重因材施教。每个学生都有自己的智力优势，只要这一优势智力得到合理的发展，都有可能成为优秀人才，成才的道路也应该是多样化的。学校教育应根据学生的特殊性对学生因材施教，避免出现学生的理想批量化的现象。

最后，在教育过程中帮助学生进行职业定向。个性发展的意义就在于使有特殊个性和才干的学生更有可能适应未来不同社会工作的需要。在促进学生全面发展的同时，应当鼓励学生对社会上不同职业的特点和要求有一些直观、感性的认识，激励中小学生为自己职业理想的实现和祖国美好的明天做好准备。

人处在群体中都会有思想，不是这种思想，就是那种思想。对学生进行思想教育的目的是通过有意识有计划的教学和实践活动，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，成为对社会有用的人才。

对学生进行思想教育要针对学生的特点和关心的问题入手，如人生规划、职业规划、恋爱、就业、人际关系、心理健康等，把大道理寓于现实图景中，才能被学生接受，对学生的成长有助益。切记不要***大空的东西，这些只能让学生反感和抵触，达不成思想教育的目的。

中国古代教育思想的诞生？

孔子是我国教育史上第一个将毕生精力贡献给教育事业的人，他对后世的教育活动产生了深 远的影响。

教育的对象比较广泛，提倡“有教无类”，春秋以前是贵族之学，有资格接受教育的是王公贵族的胄子。作为平民是没有资格入学接受教育的。孔子创办私学后，首先在招生对象上进行了相应的革命，实行“有教无类”的办学方针，这也是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分。

中国最早的教育思想是由孔子提出的。

孔子（公元前551年—公元前479年）是中国古代最伟大的教育家和教育思想家，以他为代表的儒家文化对中国文化教育产生了极其深刻的影响。孔子的教育思想在《论语》中有充分的反应。孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的,"性相近也，习相远也" ,所以他很注重后天的教育工作，主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”“君子”。孔子大力创办私学，培养了大批人才。

孔子的教育思想在论语中有所体现：

“不愤不启，不悱不发” 指教育要注重因材施教，擅于启发引导。

“学而不思则罔，思而不学则殆” 强调学习和思考相结合。

“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”强调忠孝和仁爱

孔子同时还很强调学习和行动相结合，要求学以致用，把[_a***_]运用到政治生活和道德实践中去。

中国古代最早的教育著作是《学记》

到此，以上就是小编对于思想教育从的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想教育从的3点解答对大家有用。