大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想品德教育的根本途径的问题,于是小编就整理了3个相关介绍思想品德教育的根本途径的解答,让我们一起看看吧。
提高自己的思想道德素质和法律素质需要坚持从小事做起、加强自我修养、具备正确的价值观等,
具体如下:
1、坚持从小事做起。无论是在学习还是在生活中,都要注重知行合一,坚持从自身做起,从小事做起,在实践中加深对“知和“德”的理解和认识,不断提高思想道德境界,完善自我。
2、加强自我修养,培养高尚的人格,认真学习学校开设的思想道德修养课程,将道德理念融入到自己的生活习惯中,养成乐于助人,团结协作,关心他人的美好品德,修身律己。
3、具备正确的人生观和价值观,自觉***懒散、消极的生活态度,与具有良好修养的人交朋友,学习他人身上的优点,摒弃自己身上的缺点,不断提高个人修养。
4、丰富知识储备。中好好学习专业知识,在空闲时间学习其他知识领域的内容,学习法律知识,端正法律观念。
文化。一个人要想提高思想道德和法律修养必须多学习,只有学习文化知识,在文化知识中吸取一切有利于自己的营养,知识可以提高一个人的修养和素质,让他知道什么叫礼仪兼耻,让他知道什么事该做什么事不该做,让他知道只有国富,才能家强。
学校是教书育人的地方,学校的每一项活动都是为教育学生开展的。德育教育学校一般***用以下几种途径:
学科教学。学校开设的各门课程按大纲要求传授知识 提高学生能力,并且结合学科特点对学生进行德育渗透,对学生进行德育教育。各科教师不仅完成本学科教学任务,还要帮助学生成人。
思政课。学校专门开设思政课,由思政课教师对学生进行思想品德教育。
各项活动。学校通过开展各种活动有针对性地教育学生,使学生接受专项教育。比如升旗 演讲 研学旅行等等。
共青团少先队。学校通过共青团少先队组织对学生进行德育教育,共青团少先队定期组织学习组织活动引领学生成长。
班主任。班主任老师负责学生日常管理,通过班会个别谈话等方式对学生教育,纠正学生日常行为的偏差,使学生健康成长。
学校德育教育的途径很多,以上仅列举了一般的途径。学校应***用多种方式方法影响教育学生,使每个学生成人成才。
德育具有多种渠道。政治课、思想品德课是德育课程化的主要形式,负有系统地重点地进行德育的任务。各科教学均具有教育性,在传授文化科学知识的同时,可有机地渗透德育,负起育人的职责。班主任是学生班集体的教育者,要通过工作有针对性、灵活地对学生进行思想品德教育。各种课外活动、社会实践、生产劳动以及共青团、少先队、学生会活动均可寓德育于丰富多***的活动之中。
户籍所在地的街道办事处、乡人民***或者工作单位、所毕业的学校。 教师资格思想品德鉴定:主要针对考生思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定。 申请认定教师资格,应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料: (一)***明; (二)学历证书或者教师资格考试合格证明; (三)教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明; (四)户籍所在地的街道办事处、乡人民***或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。 申请人提交的证明或者材料不全的,教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。
到此,以上就是小编对于思想品德教育的根本途径的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想品德教育的根本途径的3点解答对大家有用。
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