日常思想政治教育故事题目,日常思想政治教育故事题目有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于日常思想政治教育故事题目的问题，于是小编就整理了6个相关介绍日常思想政治教育故事题目的解答，让我们一起看看吧。

1. 简述明德慎罚,敬天保民的政治思想？
2. 时务报;民报;新青年。分别宣传了什么思想或政治主张？
3. 党的政治建设基本内容？
4. 2021形势与政策有哪四个专题？
5. 本人的政治思想和工作表现怎么写？
6. “东林党”人的社会主张是什么？他们与阉党的斗争反映了什么问题？

简述明德慎罚,敬天保民的政治思想？

一、“惟命不于常”；周公“天命不常”的思想对于强化周王朝的政治统治也起了很大的作用，一方面，它从天命的角度论证了周灭商的合理性；另一方面，周公也提出了如何顺应天命，巩固周王朝政治统治的问题。

二、天命与人事相统一，从民情中知天命；周公强调天命与人事的统一，主张从民情中体察天命，实际上是虚于天命，重在人事。周公虽然并没有否认天的意志对人类社会的影响力，但是也没有人为地把天命神秘化，而是强调从民情中体察天命。这表明，周公的天命观在本质上是人文的而不是神学，这在很大程度上决定了中国传统政治思想的发展路向。三、敬天保民；1，要牢记商王朝灭亡的历史教训，不能贪图安逸，荒怠政事。2，要体察民情。3，要慎用刑罚；

时务报;民报;新青年。分别宣传了什么思想或政治主张？

戊戌变法时期 梁启超创办《时务报》 宣传君主立宪，资本主义改良思想，成为了维新派的阵地辛亥革命时期 《民报》 宣传推翻请***，建立中华民国，实现民主共和的思想，成为了革命派的阵地陈独秀 1915创办〈新青年》 坚持民主科学，反对专制愚昧，成为了新文化运动的中心和阵地，后期宣传马克思思想，举起了社会主义大旗。

党的政治建设基本内容？

党的政治建设内容是：正确制定党的纲领和党在一定历史阶段的政治路线，正确制定与此相适应的各项工作方针政策，并用党的纲领、路线、方针和政策统一全党的思想和行为，通过正确处理党内矛盾，确保全党思想上政治上的高度一致，使全党步调一致地沿着正确的政治方向前进。

2021形势与政策有哪四个专题？

1、全面从严治党形势与政策的专题，重点讲授党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设以及贯穿其中的制度建设的新举措新成效；

2、我国经济社会发展形势与政策的专题，重点讲授党中央关于经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设的新决策新部署；

3、港澳台工作形势与政策的专题，重点讲授坚持“一国两制”、推进祖国统一的新进展新局面；

4、国际形势与政策专题，重点讲授中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念新贡献。

本人的政治思想和工作表现怎么写？

【希望能够帮助你】作为一名工人，在工作中积极认真负责，在踏实中求进取，在进取中取得收获，具体如下：

1、思想政治方面：思想积极进步，政治觉悟较高，始终保持党员的先进性和纯洁性，敢于同各种***思想作斗争。解放思想，实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。　

2、工作方面：从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。　　　　但是本人也还存在一些缺点和不足，主要是学习不够深入，政治敏锐性不够强，工作方式方法欠妥，文字功底不够扎实，有待在今后的工作中进一步完善和提高。

“东林党”人的社会主张是什么？他们与阉党的斗争反映了什么问题？

东林党人的社会主张是：在朝为官时整顿君臣的政治道德，在野为民时整顿士子的学术道德。

换句话说，万历、天启年间的东林党人是由一群高举道德旗帜的官员、士子等知识分子组成的文化团体，专门对大明朝其他读书人（非东林党的官员及非官员）搞道德***，灌输“上无异教，下无异习，道德可一，风俗可同，贤才出而治化昌”的政治理念。

如果有人做不到，在东林党人的眼里就属于异类，必须排除在外。所以他们才会在万历年间利用京察来排除异己！

道德***讨不讨厌？南宋由朱熹提出“存天理，灭人欲”的道德说教就已经让人痛恨不已，现在到了大明朝居然又来这一套。

如果是在朱元璋时期还好说，但偏偏是在明末这个社会风气相对开放、自由、奢靡的时代，东林党人还试图用这种愚弄人的价值观去约束朝堂，期望***都能做一个道德君子。这种严重违背社会环境的做法，是极其不得人心的。

正因为如此，才激发了东林对立面的政治势力的诞生，万历时期为浙党、齐党、楚党等，天启时期为阉党！

那么，为何在万历、天启时期会出现东林党这种相对偏激的思想团体呢？关键在于明末思想大爆炸！

中国传统的治国思想是[_a***_]（汉武帝独尊儒术后），到了两宋时期出现了程朱理学，在明朝中期（正德、嘉靖时期）又出现了王学（王阳明学说），但程朱理学和王学都是建立在儒家思想上的发展和继承。

二者本质上是一样的，但又有各自的思想，这样就会导致读书人的思想混乱。

如程朱理学“究也率流而据，而人厌之，于是乎激而为王子”，王学“究也率而狂，而人亦厌之，于是乎转而思朱子”，读书人这种不坚定的毫无信仰的率性而为，在东林创始人顾宪成看来会造成天下动荡，这样不利于儒家“治国，平天下”的大局观，所以必须救世，必须尊孔，而朱熹理学和王阳明王学都是可以批判的。

在顾宪成看来，救世之举就是要拯救世人的道德，只有道德提高了，那么大明朝也就得救了。

到此，以上就是小编对于日常思想政治教育故事题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于日常思想政治教育故事题目的6点解答对大家有用。