美国幼儿教育发展历史论文,美国幼儿教育发展历史论文题目
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于美国幼儿教育发展历史论文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍美国幼儿教育发展历史论文的解答，让我们一起看看吧。
美国历史书籍推荐？
01《美国史论文选（1949-1***9）》（杨生茂、林静芬编，天津人民出版社）
02《美国史研究与学术创新》（黄安年、任东来、杨玉圣主编，中国法制出版社）
04《美国史探研》（齐文颖主编，中国社会科学出版社）
05《新美国历史》（埃里克•丰纳等著，齐文颖等译，北京师范大学出版社）
06《奴役与自由：美国的悖论》（中国美国史研究会等编，王建华等译，贵州人民出版社） 07《美国历史学家特纳及其学派》（杨生茂编，商务印书馆）
08《***美国：近年来中国的美国研究》（胡国成主编，中国社会科学出版社）
09《中国人的美国观——一个历史的考察》（杨玉圣著，复旦大学出版社）
10《美国研究词典》（刘绪贻、李世洞主编，中国社会科学出版社）
中国人和美国人在对待孩子教育上最大的区别是什么？
感谢楼主邀请回答，就我个人在教育行业的一员有些观点可以说说。对于楼主提出美国人和中国人在孩子教育上的最大区别这个问题是什么？这个问题，我觉得最大的区别是国家民族传统文化所决定的。
我们国家以礼仪仁智信为主的孔孟传统文化。美国是一个年轻的众合国没有什么深厚的民族传统文化。
第一：我们国家的学制原则是先紧后松，这也是根据国家人口体量大所决定的，所以我们中国的家长都要教育小孩从小要认真学习为主，而美国国家以是先松后紧，美国提倡快乐学习。
第二：我们国家是一个礼仪之邦，中国家长从小要教育小孩讲礼貌，要有谦让之心。而美国家长教育的小孩比较傲慢，傲娇情绪较重。这不，这次疫情，他们为他的傲慢正在付出代价。
第三：我们国家也是一个孝义为先的国家，中国家长教育孩子要长大了孝敬长辈。而美国家长就是，跟孩子说，我负责到你十八岁，十八岁以后就要自己负责。
不管有什么样的区别我很荣幸身为华夏儿女，脚踏在祖国的大地上。相信我们的国家也会越来越强大，把我们优秀的传统文化和世界的发展强有力的结合起来。中国的家长育儿观念也越来越先进。
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中国人对孩子通常是包办式教育，美国人和孩子更平等一些，同时美国人更培养孩子独立意识，所以美国人孩子成年后，就脱离父母搬出家去住了。
不可否认相同的都是希望孩子多读书，希望孩子将来有个好前程。
中国和美国包括其他发达国家在对待教育的问题上如果说有区别，也只是普通阶层的区别，发达国家的普通阶层更重视快乐教育，而中国千千万万的普通阶层的家长们都在走高考升学这样的所谓应试教育的路。
而发达国家精英阶层在教育上所付出的时间和精力比中国有过而无不及。
据了解，在美国精英阶层都会把自己的孩子送到私立学校去读书，私立学校的学费非常昂贵，而且录取比例非常低，需要有出众的天赋和努力才有可能进入。能进入顶级私立中学的人大多数非富即贵。
这些孩子在父母的***以及金钱的运作下，他们要从幼儿园开始，一路上最好的学校，在各种课外活动中表现出众，出类拔萃，这样才能进入美国，所谓最为精英的五所大学之一。这些孩子的精英成长之路也是饱受折磨摧残，长期睡眠不足，承受精神与肉体的高压。
而他们的父母态度坚决的原因就是只有让孩子这样才能成为剥削普通阶层的精英阶层。
事实往往很残酷，所谓的快乐教育，恐怕也仅仅是精英阶层，为了能够与普通阶层彻底区分开来，从而永远对其进行剥削压迫，而抛出来愚弄普通阶层家长和孩子的论调。
一飞冲天，一夜暴富，这些只不过是极其偶然的***，需要天时地利人和各种因素的完美配合，而大部分能够改变自己命运的人，都是通过其超乎常人的努力实现的。
1、教育的方式上，美国人的课堂比较宽松，气氛活跃，中国人的课堂比较严肃，氛围不够激烈；
3、对孩子的期望值方面，美国人喜欢自由发展，并对孩子适当诱导，中国人都是望子成龙，望女成凤；
4、孩子交流方面上，美国人喜欢孩子走出家庭，尽快接触社会，适应社会，中国的家长喜欢保姆式的教育，造成孩子心智不成熟，不健康！
送去国外的孩子，真的接受到了优质教育了吗？
幼年送国外的，我身边有两种，一种是贪图国籍的，一种是国外没那么大学习压力，与获取知识无关。高中毕业，高考都没参加去国外的，我碰到过的都不怎么样，其中两个还染上***，父母那个悔啊。最好的是大学毕业去国外深造的，三观已经树立，去国外获得先进的知识，确实还不错的。
感谢悟空的问题！最近1.5万滞留英国的小留学生家长[_a***_]中国***包机接回的新闻在网上炒的很热，大部分人给予的是支持和理解，将心比心，这是人之常情，未成年的孩子在国外孤苦无依，处境实在是让人担心的。
但也有一些反对的声音，认为孩子从小就送去英国，就是为了利用英国的移民政策，留学满10年以后，过得英国国籍。在孩子原本应该受到中国传统教育的时候，让孩子去接受西方的文化教育，从心底就没把中国放在眼里，将来也不可能回来报效祖国，那为什么要浪费人力物力，去接这些人回国呢？
实际我本人认为，在教育国际化的大背景下，出国留学已经成为大众化行为，不管我国学生出国留学，还是其他国家学生来中国学习交流，都已经常态化，也能更好的促进世界各国文化的交流！改革开放四十年以来，八成以上的留学人员学成之后能选择回国报效祖国！
不可否认，由于历史和国情的原因，国外很多高水平大学很多专业水平比国内高校要强，要学习世界顶尖的知识和技术需要出国留学。但相对照的，中国的基础教育做的绝对是世界上最好的，这是全世界公认的，我觉得对于家庭比较富裕的家庭，如果不是一心想出国移民的话，比较好的方法是让孩子在国内完成基础教育，等孩子有了一定的自理能力和是非观念，再出国留学可能更有利于孩子的未来发展！
西方的教育和中国的教育各有优劣，大体来讲，我国的教育比较注重基础教育，学生的基础知识是学得很扎实的。但我国的教育相对于西方的教育来说，在创新思维能力培养方面有所欠缺。在西方很多国家，对于一些日常生活中简单的混合运算，孩子们甚至成年人都要使用计算器。而且他们使用计算器的速度还不一定比得过中国孩子的心算。在西方的教育环境里，孩子们相对比较自由，思维得到发散，创新思维的培养要比我们做得好。这种教育体制下的孩子他们以后走向社会，在创新发明方面会有比较大的优势。至于中国的孩子到国外去接受教育，能不能接受到优质的教育，这就要从以下两种情况来分析：
第一种孩子是他们学习动力很强，希望到国外去接受新的教育。这种孩子在国内本来就是佼佼者，他们通过自己的努力考到国外享受国外的奖学金。他们求知若渴，能够吸收中西两种教育里的营养成分，他们到国外去学习无疑是相当于如虎添翼。
第二种孩子就是学习动力不强，在国内就是厌学的孩子。一般来讲，这种孩子大多数是富裕家庭的孩子。他们拿着父母的血汗钱，在国外大肆的消费。在国内不爱学习，在国外还是不爱学习，这样怎么能够出成绩呢？有些孩子在国外混了个三四年，又被退回来了。有的虽然没有被退学，但是拿到的是一张***文凭。西方正规的大学一般都是宽进严出，只要你交钱他们就收你，你能不能拿到毕业证，那是你自己的事情。而一些不正规的野鸡大学，那就更离谱了。只要你交钱进去，他就会给你一张毕业证，你糊弄他，他也糊弄你，最后倒霉的还是学生自己。当然如果这类孩子到了国外，在国外的学习生活压力下，终于顿悟，开始发奋学习，完全改变了在国内学习的懒散状态，在这种情况下出国学习也是一个不错的选择。
送去国外的孩子多数没有接受到优质教育！
- 如果是去上大学留学还能让人理解和接受。可是中小学的年龄就送到国外真的不行！
我表哥的女儿就是初中去的澳大利亚留学，在澳大利亚寄宿不到两个月，就和四个同学在外面合租一套房。表哥是开货车的，表嫂一般干部。是表嫂看单位上同事好多都把子女送国外读书，也非要送侄女出国。不考虑自家的经济并不富裕，决然的把女儿送到了澳大利亚。侄女是自己一个人从香港转机去的澳大利亚的。
- 以为侄女能够出人头地，结果回国后拿出来是一张大专的文凭！父母气的唉声叹气，背了一身的债就是这样的学习。侄女除了英语口语还行，其它真不如国内的同龄人。性格也变的骄横，中国的什么东西都不要，全买进口的。一身的公主病，看见疫情中回国留学生的傲慢无礼，骄横跋扈对防疫人员的无礼乱骂行为，我早在侄女身上体会到了！这难道就是国外的优质教育？教育出一群白眼狼回到中国来，显露自己是社会的精英份子？曾经生养你们的父母都不敢肯定，你们的教育素养，更不要说中国需要你们的真诚态度。回去吧！缺失了中国传统文化精神，道德标准的不健全的青年男女们！
到此，以上就是小编对于美国幼儿教育发展历史论文的问题就介绍到这了，希望介绍关于美国幼儿教育发展历史论文的3点解答对大家有用。
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