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思想政治教育核心命题是,思想政治教育核心命题是什么

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想政治教育核心命题是的问题,于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育核心命题是的解答,让我们一起看看吧。

  1. 学科教学(思政)专业属于教育类还是哲学类?毕业证是国家教育部发还是国务院颁发?
  2. 思想政治教育就业方向都有哪些?
  3. 你觉得中国传统文化的核心学说是什么?

学科教学(思政)专业属于教育类还是哲学类?毕业证是国家教育部发还是国务院颁发?

学科教学(思政)专业属于教育类.哲学类一般只包括八个二级学科:中国哲学,西方哲学,马克思主义哲学,科技哲学,逻辑学,美学,宗教学和伦理学。思政全称是思想政治教育,说的通俗点就是教政治的。和哲学完全不是一个层次的东西。毕业证自然是由毕业院校颁布,没听过由教育部或者***院发毕业证的,可能楼主理解错了。希望对你有帮助。还想知道的更详细可以补充下问题。

思想政治教育就业方向都有哪些

1.就业方向

思想政治教育核心命题是,思想政治教育核心命题是什么
(图片来源网络,侵删)

思想政治教育专业的就业方向一般会进入各个国家机关、高等院校、科研单位新闻出版等机构和相关企业负责党务、宣传、行政、组织、党群工作管理。该专业毕业生就业选择范围广,主要从事思想宣传工作和大学生工作。此外,毕业生还可以根据自己职业兴趣、特长、职业气质等,在新闻机构报道和关注政治时事。他们还可以在政治工程、工会、宣传部门和其他企业部门任职。

2.课程

主要研究内容如下:政治理论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学导论、科学社会主义导论、中国,马克思主义研究、中国,政治思想史、西方政治思想史、中国革命

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中华人民共和国,史、国际共产主义运动史、法律概论、民法、刑法、***学、逻辑学、管理学、教育学心理学、思想政治教育原理、思想政治教育史、思想政治教育案例分析等。

拓展知识

“思想政治教育专业就业方向一般会进入各种国家机关、高等院校、科研单位、新闻、出版等事业单位以及有关企业单位,负责党务、宣传、行政、组织、党团工作和管理工作。本专业毕业生,在就业选择上,面还是比较宽的,主要从事思想宣传工作、高校学生工作等。 思想政治教育专业发展方向可以向管理干部、政工干部...”

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你觉得中国传统文化的核心学说是什么

无非就是"忠孝仁义",有什么好讨论,研究的,不过是老生常谈。

其实西方国家也一样,只是形式和手段不一样罢了。"仁义礼智信",这是人类社会的共同追求和必然要求,否则一个家庭、一个民族、一个国家、一个社会如何管理、如何有序运转?爱、诚信、合作、互助、礼仪、守纪、有序是一个社会正常运转的基本条件

只不过,中国是以"君权、族权、父权、夫权",等一系列强权(不对等)手段来实现所谓"忠孝仁义";

而西方则通过"宗教信仰"(人与神签约,通过戒律和宗教活动),协议、法律的、道德的来实现社会的规范。

从两种形式实施的结果上,显然西方优胜于东方的中国,社会开放度、发展度、进步率明显快于古老的中国。

所以,今天的中国,决不能回头走过去的老路,否则,我们将再一次磨难而万劫不复,无法翻身。

[_a***_]中国,已经通过"宪法制度"国家法律和民法制度,从法律制度上来保障公民的权利和义务,真正通过***平等的法律制度来确保"仁义礼智信"这一人类社会最基本的要求来实施。这是社会的巨大进步,还有必要去纠缠专制时代的,虚***、虚伪的"忠孝仁义"么?

最反感就是那句,"传统文化是统治阶级愚民的思想工具"喜欢把这句话挂在嘴边的人,其一,是***思维.从不对社会的发展,意识形态的争议有着客观的思考,思维僵化还自以为是。其二,因为内心***传统文化,因此从来也没有去读研传统文化,当然也谈不上有心得和新的见解。

如果说传统文化是为统治阶级服务的,那么古今中外,不管你是君主立宪还是共和制,试问哪位统治者不是用一种思想.或观念或信念来巩固统治的?只要这种信念信仰给社会带来的是安定祥和,给普通老百姓带来的是福祉,那又有何不可?外国人评定有史以来影响历史改变世界的百位伟人,孔子的画像在C位!真纳闷真不懂,中国老祖宗的好多东西外国人奉为至宝,而在自已国家却视其为糟粕,这其中可能还拥有许多的所谓爱国者。

如今世界,战乱不断,到处动荡不安,弱肉强食,霸凌主义猖獗,道德沦丧,物欲横流,世风日下。但是,唯有中国在世人面前展现出前所未有的国家强大与社会稳定,除了这一代领导人的卓越才能之外,中华传统的优秀文化,功不可没!

面对这茫然复杂纷繁的二十一世纪,到本世纪中叶,整个世界将是由一一中华民族主宰!这是上世纪九十年代70多位诺贝尔奖获得者齐聚斯德哥尔摩得出的一致结论一一只有中国的优秀传统文化才能拯救世界。

到此,以上就是小编对于思想政治教育核心命题是的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想政治教育核心命题是的3点解答对大家有用。