中小学思想道德教育问卷,中小学思想道德教育问卷调查报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于中小学思想道德教育问卷的问题，于是小编就整理了2个相关介绍中小学思想道德教育问卷的解答，让我们一起看看吧。

1. 伦理学教育目标分析？
2. 五名高二学生溺毙，安全教育我们还缺什么？

伦理学教育目标分析？

***学的教学目标是使学生掌握医学***学基础知识，具备医学***学基本能力。

教育的缺失主要表现为医学生的个人中心主义、利己主义思想和行为的存在,以及道德责任感和 敬畏生命 的***意识的缺乏。作者通过中外医学院校医学***学课程的产生时间、教学目的、课程设置三方面的对比,以及对上海市五家医学院校在校生的问卷调查讨论医学***学教育对医学教育的指导及意义。

五名高二学生溺毙，安全教育我们还缺什么？

安全教育警钟长鸣！

安全不只是随便说说而已，更不是当每一次事情已发生的时候才去追究是谁的责任！安全归根结底是一种对生命敬畏的意识，我们的教育应该从一开始就该将对生命的尊重与敬畏贯穿其中！高二的学生已经具备成人的思维与防范意识，竟然还会酿出如此后果，真是令人心痛！这也是现在社会的孩子们普遍的一种对生命存在与价值意义教育的缺失，缺乏责任意识，不珍爱生命的表现。

比如，现在的孩子动不动就选择轻生，不高兴了，心情不愉悦了，就拿自己的生命威胁家人，老师，这也是现在社会家庭的孩子的一个共同点。由于人们的物质生活水平提高了，生活条件优越了，就把所有的爱都注入到孩子的身上，衣来伸手、饭来张口，致使孩子们都是以自我为中心，自私任性，从来不会考虑别人的感受，更不会考虑到家人们会因自己而担心。

古人常说身体发肤受之父母，如果爱父母就首先要保护好自己的身体不受任何伤害免得父母担心。孩子他是一个个体，是一个活生生的人，他有自己的思想，有自己的行为能力，家庭、学校、社会只能是为其创造安全的环境，但最终的主动性还是掌握在自己的手中，这就跟授之以鱼不如授之以渔是一个道理！就是要让他们从小就要懂得敬畏神生命，珍爱生命的道理！

每到夏季学生溺水而亡的惨剧屡见不鲜，信阳市5名高二学生的溺毙就是惨剧的再现。其实，每到夏季，对于这个问题从教育部到学校，从家长到老师都是严肃认真地对待的。***取了很多安全措施，如签责仼状、开主题班会、向学生宣讲安全知识及紧急施救措施、《给家长的一封信》等，致使教育行政部门、社会、学校、家长、老师都神经高度紧张，但学生溺毙***却频频发生。这说明我们的安全教育还缺点什么。

缺点什么呢？笔者认为缺乏两点教育。一是对学生的心理教育，从整体上提高素质。一提到溺水，个个同学都知道安全的知识和道理，真是无人不知，无人不晓，但一遇到实际***，这些安全知识就拋到九霄云外，他们有的带着好奇的心理，有的抱着侥幸心理试一试，殊不知水火无情，惨剧发生。因此需要消除他们这种不健康的心理，提高他们的整体素质。第二是对学生的安全教育要有一种威势，要让他们感觉到到水边游玩就有一种道德的谴责，有一种负疚感，甚至是带别人一起玩耍有一种犯罪感。严厉的惩戒也是一种教育方式。苏霍姆林斯基曾说棍棒教育也是一种手段。我们老祖宗也说过棍棒下面出孝子。严是一种威慑，是挽救生命的救生圈。

高中的学生溺亡实在令人痛心，此类***在全国各地时有发生，小学生，中学生乃至大学生每年都有人在水里溺亡，使位于江河湖边的学校每时每刻都处于紧张的防范状态，使居住水边的学生家长心惊胆战，每天都担心孩子出事。但是，尽管学校防范工作做得如何慎密，家长如何严格管教，不该发生的事情仍然发生，多少条生命仍然在水中溺亡，令人心痛。

该如何防范溺水事故的发生，针对这个问题每个学校都严格执行了上级的指示，都根据本地本校的实际情况制定了相应的管理措施，也进行了演练，教给了学生避免溺水的相关知识和自救技能。但是，小编注意到一个最根本的问题被每个学校或家长忽略了，这就是有条件的学校应该教会学生的游泳技能。俗话说“授人与鱼不如授人与渔”。也就是与其经常送鱼给人还不如教会他钓鱼技术，掌握了钓鱼技术就不用等别人送鱼。同样道理，如果每个学生都学会了游泳技能，就不用担心他会落水溺亡。因此，有条件的学校应建有游泳池，把游泳作为体育课的一门课程，教会学生游泳技能，学校也就不用为防止学生落水溺亡而日夜担忧。同时也建议家长把子女送到游泳培训班进行游泳技术培训，使孩子掌握熟练的游泳本领，遇到落水时能够自救，避免死亡。总之，学生或孩子掌握了娴熟的游水技术才能最有效地保护自己。

到此，以上就是小编对于中小学思想道德教育问卷的问题就介绍到这了，希望介绍关于中小学思想道德教育问卷的2点解答对大家有用。