艺术教育建议,艺术教育建议用什么笔记本电脑好

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于艺术教育建议的问题，于是小编就整理了2个相关介绍艺术教育建议的解答，让我们一起看看吧。

1. 初学国画有什么好的建议吗？
2. 怎样培养幼儿的艺术素养？

初学国画有什么好的建议吗？

初学国画，对笔墨都掌握不好，所以我建议：

一 选好一点的宣纸。

学写意画刚开始的时候很难控制水分，弄不好就会洇成一片，画的不成形。所以用次的宣纸不好。因为这样的宣纸渗水不好，尽量避免使这样的宣纸。

二 笔也要用好的。

好的笔好用，国画是用笔用墨的过程，侧锋、中锋、逆锋都要体现，所以要选择好用的笔。“人好比不了家什妙”就是这个道理。

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三 要多学习理论，不能拿笔就画。

在画之前，必须得学习理论知识，了解应该怎样画。要多看老师教学，还要写生。多多观察实物，做到胸有成竹。

以上是我的体会，是我这几年的心得体会，希望对您有一点点帮助。

附我自己的拙作几幅，恳请大家批评。

国画讲求意境，与西方绘画恰恰相反，是科学的，在这点上我认为中国画更加高级。

就连毕加索这样的***后期都要像中国画学习取经。

那么我们学习国画必须要搞清楚自己喜欢哪一种，国画也有写意和工笔，以及半工半写，这些自己可以上网先查阅看看，自己喜欢哪一种。

其次国画里面有山水、花鸟、人物等等，建议先从花鸟学起，山水人物都比较难，特别是人物对人体比例结构不了解，是很难画好的。

再者在学习国画的同时要练练书法，因为国画讲求运笔，高手的线条都是非常有质感很灵动的，所以没有书法的基础，所画线条犹如枯藤一般，没有生命力。这个我们可以一边学习国画一边练习书法，在这个过程中我们会发现一些变化的，对于线条。

最后要说的是多看，提高自己的审美，不仅是现代的，古代的一些名作也要抽空看看，内外兼修。

对于初学国画的人，我个人的建议如下：

第一：兴趣爱好。这是最基本的，兴趣是最好的老师，如果没有发自内心的喜欢，三天打鱼两天晒网，就是天赋再好，也会一事无成。

第二：写生练习。无论是学习工笔画，还是山水画，初学者最好先走进大自然，观察自然界的山山水水，花鸟虫鱼，观察它们的光照变化，早晚状态，阴晴雨雪，四季变化。多多外出练习，而不是坐在家里闭门造车，一味地临摹。自古至今国画***无一不遵循写生这一最基本的原则。

第三：心态训练。初学国画者，在学的过程中难免遇到各种各样的问题，一定要循序渐进，画画需要靠时间来打磨，不是一蹴而就的事情，心态一定要耐得住寂寞，平心静气，这需要初学者多多培养。

第四：拜名家名师。学习国画，一定要拜名家名师学习，最起码也是艺术学院国画本科级别的老师，这样可以少走弯路，能够在基础知识和基本思路上得到最大化的受益。

第五：多到博物馆、美术馆、艺术馆去看展览，能够在这些机构展出的作品，很大一部分都是经过专家或专业人士甄选出的精品，多看，会有潜移默化的艺术熏陶。

很高兴回答你的问题。

初学国画要分多大年龄来提出建议。我说一下成人学国画的建议：要知道国画是一门综合绘画艺术，这样初学国画人，首先，要了解国画的最基本的知识，如：工具材料性能，特别是毛笔，墨，纸张的性能等。为什么叫国画，这也和中国人使用工具材料有关。

第二要了解国画的特点，知道什么样的画是国画，培养自已对国画鉴别能力，提高自己欣赏水平。

第三，建议在国画技法方面要勤于练习。笔墨是国画的灵魂，笔墨的练习是基础，临摹练习是掌握笔墨最好的方法。可以多临摹芥子园画谱的练习。通过临摹掌握国画的笔墨特点；

也是继承传统的方法。

第四，要在画外多下功夫。如：书法的练习，书法写好了国画也就学好了一半。因为国画的特点是书画同源。元朝书画家赵孟頫就是很好的例子。

第五，可以增加自己的文学修养，如：诗词的学习。老一辈的国画家都是诗词的高手，齐白石，黄滨虹，李可染等都在诗词有一定的成就。对以后国画进步是有好处的。

第六，要对自已造型能力上多加以练习，多画速写多写生训练提高自己造型能力，这样才能作到胸有成竹，下笔才能有神！国画家黄胄就是画速写的高手，以速写画风画国画，形成自己风格，对后世国画的发展具有巨大影响。

总之，国画是一门综合艺术，所以我建议初学者，要综合练习，不能单一学习。

以上是我的建议，请对号入座。希望能起到抛砖引玉作用，也请大家批评指正！

对于初学国画的人来说，可以先买一些书籍看看，模仿着画画。 初学者来说能大概画出模样自己看着顺眼就行了。

画画都是每个人自己喜欢。所以，应该自己去找情致，不然总是画出来一样的东西。一开始画得好、画得坏都无所谓，只要有兴趣，逐渐逐渐，自然会有好的东西出来。

怎样培养幼儿的艺术素养？

根据幼儿的不同的年龄段或者说发展阶段，为幼儿提供自由舒适的艺术氛围。选择适合幼儿年龄段学习的艺术课程，多带孩子看画展，听音乐剧等相关文娱活动。带孩子多动手，身体力行，通过亲身感受，体验艺术的魅力，如绘画，书法，积木乐高，折纸等适合幼儿参与的艺术类活动。德、艺、体、美从小对孩子进行艺术教育，并不是为了让孩子成为全才，学到日常的学校教育之外的知识。艺术教育应该建立在孩子快乐成长，全面开发大脑和思维，培养感知力的基础之上。孩子在全面接触和感知艺术的同时，能自由地发现自己真正的兴趣所在，然后进行进一步的发展和培养，是再好不过了，根据宝宝的爱好来给他培养,尽量不要强迫他,不然的话很容易导致宝贝有,叛逆[_a***_],一般都是在五岁之后自己认知能力比较强的时候。利用各种机会扩大幼儿的词汇量。如带小儿上公园时，给他讲他所看到的花草树木的名称。1，教小儿用完整的句子表达意思，可经常让小儿看图片，给他讲简短故事，教他说歌谣。 并经常在话语中使用常用代词我、你、他（它）、我们、你们、他们、自己、咱们，使孩子逐渐理解各个代词的指代关系。 　　2，发展语言能力。鼓励小儿自己叙述一些事情，如 今天做了什么?，上公园看到了什么等，让他复述故事，讲述图中所描绘的内容。 教小儿记住父母的名字、家庭住址、父母的职业、单位，自己的年龄等。 　　两岁左右，儿童终于把那些句法上不完整、不连贯的句子扩展为包括主语、谓语和宾语的完整句型，并且学会使用一些介词、冠词和助动词，感叹词和语气强调也出现了。 他们会说这是宝宝的，那是妈妈的，宝宝吃米饭等。研究表明，学龄前儿童主要使用简单句，2-3岁儿童使用的句型主要有两种：主谓结构句，由行动主体和行动动作两个部分组成，如娃娃掉了、宝宝睡觉等；谓宾结构句，由动作和动作对象组成，如看电视、找妈妈等。 但每个孩子的智力发育都存在一定的个体差异，若你的孩子在某个细节上未能达标，也不用过于苛求，相信他经过一段时间的锻炼一定会跟上来的，

到此，以上就是小编对于艺术教育建议的问题就介绍到这了，希望介绍关于艺术教育建议的2点解答对大家有用。