子曰艺术教育,子曰美术培训学校

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于子曰艺术教育的问题，于是小编就整理了2个相关介绍子曰艺术教育的解答，让我们一起看看吧。

1. 没有美术基础可以去学美术吗？
2. 何为文化？何为艺术？

没有美术基础可以去学美术吗？

没有美术基础一样可以学美术的，美术属于艺术领悟，想要学个基础容易，想要在这个领域有一定的造艺不仅需要持之以恒的努力和坚持，还需要有极高的天赋和才气。不是所有人都适合搞艺术的。

首选我们要先理解美术的概念：什么是美术，泛指创作占有一定平面或者空间，且具有可视性的艺术，它的划分一般包括：绘画，雕塑，设计，建筑。现代有些学者也把书法，摄影归纳为美术作品等......美术的理念是，让艺术融入生活，融入思维，融入灵魂，表达出活在当下的美好生活状态。我觉得有没有美术基础并不那么重要，主要是一个人有没有学习美术的兴趣以及有没有美术的天分，这两点具备的话应该可以选择学习美术哦……

其实我想跟你说的是，只要你想，态度端正什么都可以开始，为时不晚。

跟你说一个列子。

我兄弟是高一的学生.3个星期后就要面临分班的问题.老师和我说如果你想考大学的话.我建议你读美术.因为我的成绩并不优秀.但是我没有美术基础.也不知道自己学不学的成。

他高二的时候也问过一个人这样的问题：我到底要不要去学美术？他说：“只要你想学，就能学得好，关键是文化千万不要落下。”

后来他就去学了，我去福州培训2个半月，专业超出本科分数线13分

今年我补习，这次专业考了1300名，呵呵，所以，画画很好学的，只要你多问老师，逼他把技巧告诉你，你画画就能如鱼得水！

我还有一个同学更牛，也才培训了2个月，竟然考上了国美！

不过画画这东西...也有运气的成分，所以挺多人骂老天不公...

子曰吾非生而知之。生而知之只不过较高的悟性，悟性是有区别的。很多人半生不摸笔墨水彩，不知******，兴有所致，持之以恒，听从老师或观察前贤或大千世界，未必成美术家，然其作品远超有基础者，也太多了吧。

这点我刚好请教过大学美术老师哦，总的来说美术目前分为学院派跟民间派，大学老师的意见是学过的会有一个系统的过程，不会太差，可也正是因为学习过，比方说素描，会对画家以后的画有一定的影响，到一定的高度后，会很难跳出来，会束缚，当然能跳出来的都是***了，而没有经过正规学习的民间反而一开始就没有束缚，天马行空，反而更容易到达一定的高度，就像电影里的武林高手，到后面就不能再受制于招数，无招胜有招

何为文化？何为艺术？

大家好，我是金貔貅智慧人生。作为一名文化领域的原创作者，在这里我想简单的发表一下我个人的观点，希望可以对您所帮助。

首先我认为我认为文化是历史传统，风土人情。大至宇宙世界，小至家庭个人。从远古至今不同地区领域都有自我的文明特征。从老子 释迦是宇宙观者，墨子 孔子 马克思是社会观者，*** ***为人生观。

其次艺术往往是以形象反映其本质，反映现实并具有典型的社会意识形态。艺术的形成，不同时期，不同环境，其形式及风格不尽相同。

最后文化是人类改造自然、改造社会以及改造自我过程中，通过器物形态、制度形态、理论形态等外在形象化方式和内在语言文字化方式体现出来的人类智慧结晶，是人类从野蛮走向文明的标志。

以上就是我的观点，希望可以对你有所帮助，同时也希望大家关注我的头条号，我会定期的发表一些和文化相关的文章，谢谢！

所谓文化，就是人类对宇宙万物和自然规律的客观认知，是经过漫长的积累而创造出来的物质和精神财富。

而艺术往往是以形象反映其本质，反映现实并具有典型的社会意识形态。

艺术的形成，不同时期，不同环境，其形式及风格不尽相同。

中华民族文化源远流长，其艺术更是光辉灿烂，需要我们[_a***_]并发扬光大。

这四个字，应该早已一目了然了，文，化，艺，术。咱们可以拆开理解。

文：“文字”有文字记载并且具有佐证的所有事与物。

化：“化俗”教化与风俗。

合起来的解释是“俱备文字记载且有佐证的，事与物，教化与风俗”。当然细分种类就太多了，历史类的比如仰韶文化，民俗类的比如民间文化，学术类的如中医文化，当然个别的艺术也会划分到民俗文化如剪纸。种类太多，不一一表述。

艺：“才能，技术，技能”任何行业的较高能力都可以称之为艺。

术：“数中有术，术中有数”严格划分阶级等级技能。

合起来解释就是，“俱备较高才能，技术，技能并且等级较高的可以称之为艺术。

如行为艺术：“俱备较高观赏性，应用性的技能”。

表演艺术：“俱备较高欣赏性的表演”。

我认为文化是历史传统，风土人情。大至宇宙世界，小至家庭个人。从远古至今不同地区领域都有自我的文明特征。从老子 释迦是宇宙观者，墨子 孔子 马克思是社会观者，*** ***为人生观。都分别于人类不同的历史阶段，不同域界面的相应，文化是一个非常广泛的概念。

艺术往往是以形象反映其本质，反映现实并具有典型的社会意识形态。艺术的形成，不同时期，不同环境，其形式及风格不尽相同。中华民族文化源远流长，其艺术更是光辉灿烂，需要我们传承并发扬光大。

文化是人类改造自然、改造社会以及改造自我过程中，通过器物形态、制度形态、理论形态等外在形象化方式和内在语言文字化方式体现出来的人类智慧结晶，是人类从野蛮走向文明的标志。可分为广义文化和狭义文化。

而艺术是通过具体、形象、生动的形式反映事物本质及其社会生活的意识形式，它是文化的升华和社会意识形态的重要组成部分。

我认为文化是历史传统，风土人情。大至宇宙世界，小至家庭个人。从远古至今不同地区领域都有自我的文明特征。从老子 释迦是宇宙观者，墨子 孔子 马克思是社会观者，*** ***为人生观。都分别于人类不同的历史阶段，不同域界面的相应，文化是一个非常广泛的概念。

历史家，哲学家，社会家，语言家，人类学者，迄今为止都有不同的了解，可见 文化在人类史上是博大精深。每个时代 每个国度 每个地区都有自己的文化文明，个人认为文化是一种理念的展现。艺术是一种工匠精神的代表，也是一种思想文明，艺术展现的是一种技术视觉 听觉效果。

所谓文化，就是人类对宇宙万物和自然规律的客观认知，是经过漫长的积累而创造出来的物质和精神财富。

而艺术往往是以形象反映其本质，反映现实并具有典型的社会意识形态。艺术的形成，不同时期，不同环境，其形式及风格不尽相同。中华民族文化源远流长，其艺术更是光辉灿烂，需要我们传承并发扬光大。

文化是人类改造自然、改造社会以及改造自我过程中，通过器物形态、制度形态、理论形态等外在形象化方式和内在语言文字化方式体现出来的人类智慧结晶，是人类从野蛮走向文明的标志。可分为广义文化和狭义文化。

艺术是通过具体、形象、生动的形式反映事物本质及其社会生活的意识形式，它是文化的升华和社会意识形态的重要组成部分。

到此，以上就是小编对于子曰艺术教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于子曰艺术教育的2点解答对大家有用。