大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于思想政治教育的载体考点的问题,于是小编就整理了3个相关介绍思想政治教育的载体考点的解答,让我们一起看看吧。
其实思想政治教育的本质就是道德教育,就是心灵教育——就是科学世界观、社会观、人生观、价值观和方法论的教育,就是心灵的启迪,唤醒,觉醒与成长教育!其中的方***教育就是如何探索、运用正确的方式方法与制度——科学正确的术来规范性对待和处理自我个人的言行,以及广大社会人们的普遍社会言行,规范和引导整个社会向着越来越积极、正确、理性、文明的方向运动发展,越来越远离原始、野蛮、愚昧的社会形态!
不讲思想政治教育,实质上就是不讲道德心灵教育,就是只讲利益获取,而只讲利益获取,就必然是只顾眼前的弱肉强食的动物丛林社会,而于有较高智慧的人类社会而言,其结局必然就是自我毁灭!
思想政治教育工作的对象是人,在企业里就是员工。思想政治教育的形式是多种多样的,有上大课、有座谈会、有个别谈心交心、有宣传鼓动、有参观访问等。在企业里,政治思想教育的目的,就是要转变员工的思想观念,增强员工主人翁意识,心往一处想,劲往一处使,完成和超额完成企业里各项经济指标。在政治思想教育工作中,各种矛盾也避免不了的。如要突出员工的主人翁地位,但在重大问题上,有的行政领导喜欢搞一言堂。安全是员工的最大利益,但为完成任务,有时怱视员工的人身安全。有的要员工做到的,领导自已不以身作则等。这些都是思想政治教育工作中存在的矛盾,有些员工说是放空炮。其实,思想政治教育工作也是一门科学,工作量巨大,可作專门理论研究,如果做好了,所发揮的作用也是巨大的。
政治教育是内在的理念认知工程,其关键在于让人们认识到政治理念符合人性规律、符合对立统一规律、符合人类社会发展规律,唯此才是接受的前提和成效的保证,否则就是适得其反的徒劳.....
如何理解基本矛盾与具体矛盾,这就是对两个概念的理解:
第一,基本矛盾就相当于矛盾的普遍性。矛盾的普遍性好理解,也就是矛盾无处不有,无时不在。
第二,具体矛盾就相当于矛盾的特殊性。也就是不同事物矛盾不同,或虽是同一事物但在不同的发展阶段矛盾不同。对矛盾的特殊性要做具体的分析。
为了加强对这两个概念的理解,在明确了矛盾的普遍性与矛盾的特殊性后,还要弄清楚两者之间的关系。也就是事物的共性与个性的关系。
大凡政治,都有立场问题,政治的矛盾,都是立场的矛盾。政治的矛盾很难谁说服谁,一般政治问题都是通过实践的博弈,在博弈中成败对错见分晓。当然,这个政治博弈既有和平竞争的博弈,也有尖锐对抗甚至战争的博弈。
春风化细雨,润物细无声
思想政治教育是中国特色社会主义意识形态领域的重要组成部分,在教育内容中占据重要的地位,关系到培养什么人,如何培养人以及为谁培养人的根本问题。要以立德树人为根本,以理想信念为核心,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,提升思政工作质量。
思想政治工作的切入点在哪?
需要是一个人的自然属性,我每一个人对自身生存和发展的一切条件的依赖和需求。我们现在的教育理念都强调以人为本,而需要作为思想的物质基础和精神基础,要做好思想政治工作,则必须关注和满足学生或其他主体的物质需要、内心需要或发展需要,只有这样才能增强思政工作针对性、实效性和主动性。
只有关注和满足其合理的利益诉求,才能获得学生的主动接受,热情参与,真诚信赖,取得成效。
兴趣是最好的老师,只有学生感兴趣,所做的一切才会入脑入心,才会坚持长久。思想政治工作只有符合学生的需要和兴趣,他们才会有存在感和幸福感!如疫情防控事关千家万万,与每个人的生命和财产安全密切相关,这是注重宣传全国倾力支援[_a***_]的“一方有难、八方支援”的大爱精神和医护人员“逆行”驰援武汉抗击疫情的“闻令而动、越是艰险越是向前的大无畏革命精神”,效果会很好。
在老师们自己的学科教学中,结合社会热点***和涌现出来的先进模范与学生分享,就是理想信念教育、时代精神教育、法制宣传教育等
在毕业季里,对学生进行职业道德教育和奉献社会理念教育等,都是学生这一阶段最关心和最容易接受的教育。
如何贯彻落实好思想政治教育呢?
到此,以上就是小编对于思想政治教育的载体考点的问题就介绍到这了,希望介绍关于思想政治教育的载体考点的3点解答对大家有用。
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