当前位置:首页 > 幼儿教育 > 正文

幼儿教育发展前景怎么样,幼儿教育发展前景怎么样

大家好,今天小编关注到一个比较意思的话题,就是关于幼儿教育发展前景怎么样的问题,于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育发展前景怎么样的解答,让我们一起看看吧。

  1. 幼儿启蒙教育到底有没有必要?为什么?
  2. 你认为少儿编程教育未来前景如何?

幼儿启蒙教育到底有没有必要?为什么

很高兴回答您的问题。幼儿园启蒙教育非常的重要,原因有以下几点:

1、幼儿阶段孩子的大脑和智力都处于一个高速发展的时期。 这个时候我们要以开发孩子的智力为主,要多做一些益智的游戏。孩子的大脑越发达,智力也就越高,也就越聪明。幼儿园有很多的玩具,而且幼儿园的老师也会带着小朋友做各种各样的游戏,这些都有利于孩子智力的发育。

幼儿教育发展前景怎么样,幼儿教育发展前景怎么样
(图片来源网络,侵删)

2、幼儿阶段是孩习惯的养成期,有句老话叫做三岁看大,七岁看老。也就是说一个人80%的东西在幼儿阶段都可以看到雏形,基本上是定格了。幼儿园一天都是规范的作息,有利于孩子好习惯的养成。

3、幼儿阶段又是兴趣爱好的激活期,都说兴趣是最好的老师。一个人有兴趣爱好非常的重要,如果一生能够朝着兴爱好去发展,那么往往会非常的开心,事半功倍。幼儿园广泛的开展课程有利于孩子兴趣爱好的培养

4、在幼儿园呢,老师会教小朋友很多的礼貌用语,和礼貌常识。在小朋友和小朋友打交道的时候呢,这些东西又会得到加强。从而慢慢的培养起了孩子好的礼仪习惯。

幼儿教育发展前景怎么样,幼儿教育发展前景怎么样
(图片来源网络,侵删)

总之,幼儿阶段的教育是必不可少的。以上就是我的回答,希望能够帮到您,谢谢您的提问!

当然有必要!

首先我们了解一下学前教育阶段,幼儿通过启蒙教育会发展哪些能力

幼儿教育发展前景怎么样,幼儿教育发展前景怎么样
(图片来源网络,侵删)

1.通过幼儿园实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

2.通过幼儿园保育和教育,促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

3.发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进其对环境认识,培养有益的兴趣和动手能力,发展智力。

4.萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为、习惯,以及活泼、开朗的性格。

5.萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣。

从幼儿园教育的原则、实施的内容、从而发展幼儿的能力、萌发美好的情感、形成良好的习惯来看,启蒙教育,至关重要。

第二、《3-6岁儿童学习与发展指南》,系统地阐述了幼儿3-4、4-5、5-6岁,在语言、艺术健康社会科学五大领域应该具有的发展目标,说明幼儿启蒙教育充满着科学性。

第三、从我国几千年的发展史来看,王公贵族、官宦、富商巨贾、世家子弟总是非常重视私塾教育,从子弟三岁开始,拜师学习,而这些人又一代又一代的主宰着主流社会,牢牢地把控着上层建筑、经济命脉。从目前来看,古代有名的文学家、艺术家、科学家、政治家无不是从小受到良好教育的大家出身的,因此,幼儿启蒙教育至关重要。

幼儿启蒙教育到底有没有必要?我的回答是很有必要!

0~3岁是幼儿大脑发育的黄金时期,到幼儿6岁左右大脑基本已经完成了95%的发育,这也正好应证了我们平常说的“三岁看大七岁看老”,如果抓住这个时期好好开发小朋友的大脑的话,相信对他们以后的学习、生活都会有很大的帮助。

那么我们平时应该怎么对幼儿进行启蒙教育呢?在这里我大概罗列以下几点:

一:语言能力

幼儿语言的发展直接关联着大脑的发育。虽然我们平时都说3岁左右是孩子语言发展最快的阶段,但其实不然,幼儿从出生开始就已经在接收着外界的各种讯息,虽然他们可能还不会说话,但是他们会自己琢磨,会去理解,再慢慢的把他们听到的说出来,所以,我们应该从小就多跟他们交流,让他们多接收一些信息,说话的时候最好是可以让他们看到我们的嘴型;

二:感统能力

感统能力我们也可以理解为大运动能力、肢体协调能力。幼儿四肢的发展也是很能反应出其大脑发育水平的。从6个月的坐到9个月的爬再到1周左右的走,我们也可以在这个过程中清晰的发现他们的一些变化,而运动能力强的小朋友常常思维会比较活跃,适应能力也更突出一些。所以我们在平时的育儿过程中也应该去做一些针对性的运动训练,更不要觉得好像孩子小就天天抱着。

三:情绪调节能力

什么是幼儿的启蒙?大概很多人都说不清楚,包括育儿专家和心理学家。我曾经在《早教革命》这本书中,记得作者做了深入的探索性的描述。就是幼儿在生下来的刚开始,他的大脑是白纸一张,第1次接触的人对他很重要。第1次接触的人,即使不是父母,而是其他人或者是动物。给他留下的刻板效应是非常深刻的,甚至分隔一段时间后见面孩子都能够立刻想起。这种印象记忆甚至可以铭记一辈子。这就解释了,为什么要给孩子第一刻板效应。这为幼儿的教育提供了非常重要的理论实践依据。刻板效应是启蒙的物质基础和理论基础。

幼儿教育界曾经有一句比较流行的话,“每个孩子就是一张白纸,你给他涂什么颜色他就是什么色彩”。教育界也有一句话,“你想孩子成为什么,你就给他提供什么”。我想这就是启蒙教育的[_a***_]了。曾经有位同事,对自己孩子的教育非常苦恼。他希望小女孩成为将来的大学教师。说是他希望孩子将来最理想的样子。为此他专门咨询了一位在大学当老师的女博士,博士的回答是:你想让他成为教师,就要给她提供一个亲身体验当教师的良好环境。换言之你想让他成为钢琴师,你就要给他提供体验钢琴师的环境。所谓耳濡目染,潜移默化,大概就叫做启蒙了吧。

有人说不需要什么启蒙教育。说只要给丰富的***就可以了。我就纳闷了,丰富的***,那不就是耳濡目染吗?那不是启蒙教育吗?启蒙教育不在于教什么,而在于给什么环境。

其实并不是好环境都能给幼儿积极的教育的。哪怕是很优渥的环境。良好的幼儿启蒙环境,是要积极的引导,良好的回应,唤醒个体能动性,积极的互动。换言之,教育的目的就是要唤起儿童的天性。这就解释了一个有趣的现象,很多优秀的人,伟人,英雄,艺术家,科学家……,他们的孩子,并没有得到良好的启蒙教育,最终也没有成为优秀的人。

良好的启蒙教育,奠定成功人生的基石。成参天树在土肥沃。

没必要。孩子的成长有其自然过程,不需刻意进行“启蒙教育”,但父母需要给孩子提供“具备丰富环境***,以及充满爱和温暖”的成长环境,可以促进孩子智力和情绪的发展。

如上,题主的详细问题是“在孩子4岁后就开始各种幼儿启蒙教育,强行要求孩子必须达到什么样的水平,真的有必要吗?还是还给孩子一个自由的成长过程?”

事实上,心理学研究发现,幼儿在4岁前(而非4岁后),是大脑发育的关键时期,这个时候,“丰富的环境***”有利于大脑的发育。

父母怎么样为孩子创造丰富化环境?可以通过一些婴儿感兴趣的活动鼓励他们对世界进行探索和游戏。让孩子的房间能够“安全地”随意活动,而不是严格地规定孩子不能碰这不能动那儿。为孩子提供多样化的感觉经验,让孩子看颜色、听音乐和看人。多看、多尝、多闻、多触摸东西。

所以幼儿到处看、到处摸、到处爬、什么东西都放到嘴里尝一下,不是孩子“调皮捣蛋”,而是能促进孩子大脑发展的必经阶段。

家长们千万不要听信某些“传统偏方”,给孩子手上涂辣椒以禁止孩子吃手指;孩子一把东西拿进嘴巴里就打ta手训练ta不会再随便把东西放进嘴里;把孩子禁锢在婴儿床上不让ta到处爬等等,这些都会阻碍孩子大脑正常发育。

而是要在做好防护措施的情况下,让孩子充分地去感受、探索周围的环境和物质。这比上什么早教课或者念什么先进理念的幼儿园都重要。

家里要有丰富的物质材料,父母还要对孩子的需要作出反应,这样孩子的智力和情绪发展就会很快。

对孩子温柔而充满爱的照料也是必不可少的,这满足的是孩子的心理需要,同样对孩子的大脑以及情绪发展至关重要。

总而言之,要让孩子早期发展得好,进行所谓的“启蒙”,只要给到孩子丰富的知觉和智力***、爱和温暖,就可以了。

不需要刻意。越刻意,父母越焦虑,效果还可能会适得其反,因为父母在焦虑的情况下,很难保持内心的平静,更可能在孩子面前流量出负面情绪,导致孩子不能在温馨有爱的环境中成长。

以上就是我关于孩子启蒙教育的解答。更多育儿方面的心理学知识,可以关注我了解。

你认为少儿编程教育未来前景如何?

感谢邀请!

目前市场出现了很多少儿编程培训,跟以往的培训补课机构都是差不多,有的是家长们给孩子报的兴趣班,有的是因为学校开设了编程课程成为孩子补课的对象,好比英语补课,奥数补课等,不得不说这无形的为孩子又增加了一份压力。

大环境背景下,一些省份已经在中小学校开设了相关的编程课程,甚至成为中考高考下的必修课,意味着编程作为一门学科已经开始不断普及。

跟学校里普及电脑是一样的,让孩子们去了解电脑,使用电脑,成为每个人都会的一种基本技能,其实普及编程也是一样的。

学习编程并不是为了让孩子们长大以后成为程序员,而是和数学,物理一样,学习基础知识,开发大脑的逻辑思维能力,以适应未来社会的发展和需要。

未来是AI人工智能的时代,那就需要创造未来的孩子们去了解AI人工智能,去使用AI人工智能的产品和服务,那么了解编程就成了不可缺少的事情了。

其实,AI人工智能初级阶段的产品及服务已经在我们的生活,工作和学习随处可见了,比如语音识别,无人驾驶,阿尔法围棋(AlphaGo AI人工智能机器人),疾病诊断,数据分析,AI美图,AI翻译,AI搜索,AI推荐等等。

AI的应用和普及实在是太多了,目前市场线上线下的编程教育机构也是特别的多,广告满天飞,当然也有很多是伪AI的产品和服务,大多都是来蹭热度的。

总之,编程已经不再是IT界的专属了,编程已经开始圈外化,成为一种“大众”行为。开设和普及编程就显的尤为重要,所以说编程教育应该会有一个不错的发展。

注意了,注意了,注意了,重要的事情说三遍,如果你想开设一家少儿编程培训机构尝试创业的话,要谨慎了,因为少儿编程培训不等同于少儿编程教育,做培训机构的目的是赚钱,而不是纯教育,目前少儿编程还没有形成刚需,它不像英语,数学等补课培训那样,学了可以出成绩的,是绝对的刚需。不然的话,可能会让你血本无归,一下回到解放前。就好比前几年炒的比较火热的智能家居一样,虽然很新奇,安装在家却是一个可有可无的东西,根本形不成刚需。投资有风险,创业需谨慎,这是本人血淋淋的教训!

到此,以上就是小编对于幼儿教育发展前景怎么样的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿教育发展前景怎么样的2点解答对大家有用。