在教育实践中贯彻人文思想,在教育实践中贯彻人文思想的重要性

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于在教育实践中贯彻人文思想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍在教育实践中贯彻人文思想的解答，让我们一起看看吧。

1. 伊拉斯谟的教育思想和实践是怎样的？
2. 人文思想传播的原因？
3. 如何提高大学生人文素质？

伊拉斯谟的教育思想和实践是怎样的？

答：伊拉斯谟（466—1536年）是德国著名的人文主义教育家，是文艺复兴后期西欧人文主义者的泰斗。他毕业于巴黎大学。在巴黎，他曾招收学生，从事教育工作。他对学生进行人文主义教育。1499年10月，伊拉斯谟来到牛津大学，成为由科勒特领导的人文主义团体的成员。在以后的五年里，他游历欧洲，充任私人教师和从事写作。1511年，他到剑桥教书和完成了他的希腊文版的《新约》翻译工作。此书是文艺复兴时期最优秀的著作之一。它是以当时所能有的资料为依据的最好的版本。它改正了存在于拉丁文《圣经》中的许多错误，它也是向西欧文艺复兴时期的学者们提供的最优秀的希腊文典范。

他自称是世界公民，周游西欧各国，他所从事的教学活动也自然是分散性的了。他还根据自己的教学实践，提出了自己的人文主义教育思想。

他认为人类进步的主要障碍是愚昧，促使人类进步的主要力量是启蒙。而这种启蒙只能通过古典文化而获得。他还初步探讨了教育的三个因素是自然（儿童的禀赋）、教导和练习，并正确地指出了教导和练习的主导作用。他针对中世纪教会的原罪论，提出了儿童的性善论。他主张儿童身心的均衡发展，并照顾儿童的个性差别。他还强调幼儿期家庭教宵的重要性。在教学方法上进行了探讨，提出“事物先于文字”的口号，主张在教学中***用直观教具。

人文思想传播的原因？

1.封建社会走向瓦解,新的阶级形成,推动新文化.

2.外国入侵,西方新思想的传入

3.继承封建社会末期（明朝）,启蒙思想家的思想精华.

4.开明地主对西方思想文化的宣传和推动.

总的来说，人文思想的传播是多种因素共同作用的结果，包括宗教改革、社会结构的变迁宗教改革的影响。宗教改革前后，欧洲几乎全民都是***徒，利用宗教改革宣扬人文主义，其涉及面宽广，有利于人文主义的广泛传播。宗教改革还披着宗教的外衣进行反封建，反对宗教的繁琐仪式和教皇的特权地位，这适应了新兴资产阶级和人民群众的要求，同时也宣扬王权高于神权，得到了世俗诸侯的支持1。

社会结构的变迁。封建社会的瓦解和新的阶级的形成推动了新文化的产生。外国入侵促进了西方新思想的传入，而继承封建社会末期的启蒙思想家的思想精华也是重要因素之一

如何提高大学生人文素质？

人文底蕴的培养离不开人类的朋友——书籍。大学生的综合素质，要有以百科知识为基础的卓越判断、生动的运作能力和出色的写作能力。而这些，都离不开书籍。

2.读书要有所选择，读有益、有趣、经典的书。建议你多了解国学，关注民族文化原点，丰富我们的思想，培养自己的人文底蕴，读书时注意培养记忆力和想象力。

感觉题目有点大，我结合自身感受谈谈吧，分享一下个人观点，和大家一起讨论。

1.加强对人文学科教育的重视。人文教育包括语言教育、文学教育、历史教育、哲学教育、艺术教育、道德教育、思想教育、政治教育等内容。大一的时候会有一些相关课程的设置，但是不多，主要是启发式教学模式，此外，这类课程每个专业的设置和侧重也有不同，我大学学的国贸专业，主要是专业课、数学、英语等课程居多，我们专业很少会设置人文教育的相关课程，这个情况应该很多经济类专业的同学会有体会。所以，从[_a***_]层面设置和重视人文学科教育很重要；

2.开展文化教育，特别是民族文化的教育，大学社团或者学校可以组织一些文化纪念馆的参观活动，加强当代大学生的民族价值认同感；

3.好的习惯从小培养，现在国家也非常重视对当代中小学人文素质的培养，增加了很多课程，如果在小学就开始潜移默化的培养，那么大学生整体人文素质也会得到提升，大学阶段三观已经初步形成，再去谈一些改变，会因为各种因素而效果不显著。

到此，以上就是小编对于在教育实践中贯彻人文思想的问题就介绍到这了，希望介绍关于在教育实践中贯彻人文思想的3点解答对大家有用。