国防教育巡演,国防教育主题巡演观后感

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育巡演的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育巡演的解答，让我们一起看看吧。

1. 黄子韬臂围多少？
2. 你怎么看部分老师带着学生追星的现象？

黄子韬臂围多少？

40cm左右

黄子韬作为一位优秀的艺人，他在音乐、舞蹈、演技等方面都展现出了出色的实力。
他的音乐作品多样化，风格独特，歌曲的演唱和舞蹈表现力都很强。
此外，他在影视剧中的表演也备受好评，展现了出色的演技。

黄子韬臂围是36厘米。

黄子韬

出生地： 山东省青岛市

出生日期： 1993-05-02

身高： 185CM

毕业院校： 青岛市外事服务学校

英文名： TAO|타오

民族： 汉族

职业： 演员,歌手

你怎么看部分老师带着学生追星的现象？

这没什么不妥！

关键在于追的哪种星。

如果是流量小生或者小花，并且带有批判的去追，这也是可以的，有一种叫反证法也可以起到对学生的正确引导。

如果追的是老戏骨，这能告诉学生专业和敬业，当然是好的了。

最好就是追科学家，文学家，如果老师能带领学生追这类星，那就必须给老师一个大大的赞了。

老师带领学生追星，是否合理，关键在于追的是什么星。

近日，江苏一小学老师组织学生为明星应援的新闻引起了热议。虽然视频是在去年拍摄的，但确实是真实的。目前，该老师已被停课停职。

关于追星的问题，说一下自己的看法。

翻遍现行的法律法规，并没有哪一条款规定禁止老师、学生追星。老师也好，学生也罢，喜欢哪一位明星，是个人的自由。

现实生活中，大多数人都有自己喜欢的明星，许多人喜欢的还不止一位。尤其是青春期的小女生，对于网络上那些小鲜肉，更是缺乏抵抗力。

凡是皆有底线，追星也是如此。个人认为，至少有两个限度。

一是不能追劣质明星。

当今的网络时代，各类明星充斥荧幕，质量良莠不齐。对于那些劣迹斑斑、毫无正能量的所谓的明星，我们应该远离。

作为学生，或许由于年龄、经验的原因分辨不清，但老师应该有明辨是非的能力。

二是不能影响正常的工作学习。

比如老师，在休息时间，听听明星的歌，看看明星的***剧，都是很正常的。有条件、有时间的还可以去现场听听演唱会。但如果因为追星影响了工作，就明显超出了正常的限度。

近日多地爆出老师带着学生追星。我觉得作为老师，不能让学生当成追星的应援工具。

先是有江苏一小学老师带学生应援明星，今天又看到河南夏邑一幼儿园老师组织孩子拍***应援王俊凯。

虽然都是去年拍的***，但我想说，老师们：你们真的不应该触碰职业底线，同时也反映出教育管理的漏洞。

【1】 师者，传道授业解惑也。教师的职业是教书育人。虽然我们不否定有***自由，但决不是给学生做那些所谓的“追星”表率！

因为无论是小学生还是中学生，他们正处于世界观形成时期。老师拿孩子录***应援明星，可孩子们缺乏辨别是非的能力，带来未知的影响。作为老师应该恪守教师职业道德，注意分寸，不可盲目跟风，树立追星的界限，引导孩子建立正确的人生观，价值观。

【2】追星的正确方式是，老师引导孩子欣赏比自己优秀的人，追高质量作品的歌手，演员科学家，运动员和抗疫英雄，终南山、李兰娟院士等等。

追星就是内心期望变成一个更好的自己。学习明星的思想，精神，良好的品质，以他们为动力。我于山谷仰望，但终有一天我们于山顶相见！追星的目的是成就更好的自己！老师带领孩子应援明星，狂热追星，不如以明星身上好的品质引导孩子们向他们学习，使自己变得更优秀！

【3】作为父母，没有义务给孩子提供无条件的追星资金。配合老师，告诉学生不能盲目的加入粉丝群，不可***，不可打赏，因为学生没有自己的收入。

所以，老师更应该带好头教育孩，正确引导孩子的行为。教育他们理智追星，而不是带领孩子应援追星！

结束语：

【1】多地爆出老师组织学生应援***，引起各部门和媒体发声。作为老师，一定恪守职业道德，守着职业底线，不能让学生成为追星的工具！

【2】教育部门分别对此事做出相应的处理！以此作为警示，个别老师，好好反思反思吧！

• 谢谢阅读，期待你的讨论！

@幸福密码128771819 ，让我们共同探讨教育中遇到的问题！

老师带着学生追星！当看到这个消息的时候，我感到非常惊讶，居然有这样的事!单单就新闻里呈现出来的情况来看，老师带着小学生拍***去应援某明星，这样做显然不对。那么，老师能不能带着孩子追星呢？这就要看追什么样的星了。

如果所追之星能给孩子带来积极向上的榜样力量，能促使学生奋发努力。那么，是可以去追星的。

我们追星，要追那些在各行各业具有引领作用富有正能量的星。在浩瀚的星空里，各种各样的星星在各自的位置熠熠生辉，吸引着无数双喜欢明亮的眼睛。比如北斗七星，永远是天空中最亮的那一颗，永远指着北方，给夜空里迷路的人指引方向。各行各业都有这样的星星，他们是我们的榜样，激励着我们努力奋斗。比如，粮食之父袁隆平，抗疫功臣钟南山，航天英雄杨利伟，童话王子安徒生，诗歌天才李白，校园名师明星、校园学子明星...... 在这些人身上，我们寻找到了自己内心呼唤的精神力量，从他们的故事中吸取养料，鼓励自己勇往直前。这些在各自岗位上作出优异成绩的明星，和那些在红地毯上行走的“明星”，意义大庭相径。所以，我们提倡追星，追富有创造力、甘于默默奉献的明星，为我们的生活带来精神的力量。

我们追星，追他们身上的坚韧品质，追他们良好的行为习惯，追他们努力奋斗的精神，追他们乐于助人的高尚[_a***_]。俗话说，榜样的力量是无穷的。孩子们不仅在内心里崇敬和热爱英雄人物，而且能够以他们为榜样，帮助同学、努力学习，认真朝着这个偶像的方向去努力。比如小时候老师给我们讲《雷锋的故事》，我们心里就种下了一颗善良的***，决定要像雷锋一样做一个善良的人。这种影响至今犹在。

引导孩子正确追星，在他们心里播下良善的***，树立正确的人生观和价值观。老师就像一个导游，领着孩子四处游览，还要不停地解说。小学生在生理上和心理上都不够成熟，对老师有着极强的依赖和信任。他们喜欢模仿老师的一切，老师的一举一动一言一行都会对孩子产生巨大的影响。每个孩子都有一个明星梦，我们能阻止他们追星吗？当然不能。所谓堵不如疏。所以，老师积极引导学生追随先贤之星、追随正义之星、追随科技之星……让孩子从小建立起对祖国的热爱，对生活的热情，对社会的责任。

我们追星，不是喊口号，而是付出行动。小学阶段，可以开展主题班会，比如这次疫情期间那么多逆行者，老师可以用“致敬最美逆行者”主题班会来引导孩子了解这些为了国家和人民宁可牺牲自己的英雄。比如讨论会、手抄报、演讲比赛等，来引导孩子认识各行各业的明星。而不是单纯地去喜欢浓妆艳抹的***明星。其实，***明星也是可以喜欢的，但是这种喜欢，同样是喜欢他们身上的某种良好品质。若发现该星有不良行为，应立即停止对他的喜欢，而不是盲目的偶像崇拜，更不能搞喧嚣地应援。

所以，我们老师要做一个优秀的导游，根据学生的年龄段，适当引导学生认识各行各业的明星，引导学生通过阅读了解大千世界，树立正确的价值观和人生观，为梦想而努力奋斗！

我是一名爱孩子爱生活的小学语文老师，传递正能量。欢迎评论，欢迎点赞，欢迎关注。谢谢！

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到此，以上就是小编对于国防教育巡演的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育巡演的2点解答对大家有用。