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思政教育学的基本范畴如下:个人与社会;思想与行为;教育主体与教育客体;内化与外化;教育与管理。
思想政治教育学的基本范畴 个人与社会;思想与行为;教育主体与教育客体;内化与外化;教育与管理。思想政治教育学的学科特点 阶级性;实践性;综合性。
独立和统一。民族团结教育包括树立马克思主义的民族观、宗教观的教育;党的民族政策和宗教政策的教育;民族团结历史的教育。要让学生了解我国的民族团结政策和宗教政策,树立各民族一律平等的思想,自觉维护民族团结和祖国统一。
思想政治教育的本质要运用主流意识形态的主导和灌输来解释。所谓思想政治教育的本质,就是历史上各式各样的思想政治教育共有的、相对稳定的属性,它构成思想政治教育存在的根据,并且决定着思想政治教育的表现形式。
所谓思想政治教育的本质,就是历史上各式各样的思想政治教育共有的、相对稳定的属性,它构成思想政治教育存在的根据,并且决定着思想政治教育的表现形式。
服从服务律。思想政治教育通过对其本质联系和矛盾运动的考察,可以将基本规律提炼为服从服务律,即思想政治教育服从服务于统治阶级主导意识形态的维护与灌输以及受教育者思想政治品德的形成与发展。
价值性和知识性,充分反映了思想政治教育的本质要求,两者有机统互为影响。价值观引导思想政治教育是通过满足对知识的渴求来塑造思想灵魂,从而达到价值观引导之目的。
思想政治教育的本质就是指思想政治教育现象存在的根据,它决定着思想政治教育的存在和发展。思想政治教育是构建在“人”基础之上的一项社会实践活动。其次,思想政治教育本质由其所处的社会关系地位和其内在规定性决定。
1、思想政治教育的本质就是指思想政治教育现象存在的根据,它决定着思想政治教育的存在和发展。思想政治教育是构建在“人”基础之上的一项社会实践活动。其次,思想政治教育本质由其所处的社会关系地位和其内在规定性决定。
2、政治性本质是思想政治教育的本质。思想政治教育着重研究和关注思想领域中的社会领域和精神领域。这两个领域共同指向社会意识形态领域,而社会意识形态领域的核心在于政治思想,它的最大特点是政治性和社会性。
3、坚持主流意识主导和灌输是思想政治教育的本质,可以使思想政治教育有贯穿始终的主线,有利于提高思想政治教育工作者的理论自觉和高度的责任感,有利于坚持思想政治教育的方向和党性原则以及有利于促进思想政治教育方法的改进和创新。
4、摘 要: 思想政治教育是教育者与受教育者共同参与双向交往互动以形成受教育者一定的思想品德为目标的教育实践活动过程,现代思想政治理论教育具有交往性和活动性、人本性等特征。
5、通过教育、讨论,在政治方向上、政治原则上,达成共识,消除政治上的分歧与偏向。为政治活动的顺利开展服务。思想政治教育的本质:实践性、阶级性、目的性。
6、每个人的思想和思维方式应该是独立的不可被侵犯和改造的,有一种说法:教育的目的应该是独立思维能力的培养。
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