国防教育时代,国防教育时代小故事

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育时代的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育时代的解答，让我们一起看看吧。

1. 红肩章行动创始人？
2. 一个成熟的军事理论要有什么？

红肩章行动创始人？

红肩章行动的来源：红肩章行动是青少年关爱国防行动的代称。由中国***基金会事业发展中心首倡发起，2016年红肩章行动在东部战区落地试点。行动旨在弘扬中华民族优秀的尚武精神和红色基因，以适应信息时代新特点的创新行动模式，普及大众国防与军事知识，培养国防与军事后备人才。红肩章是我军军校学员和在校学生军训时佩戴的基本标志。使用红肩章作为青少年关爱国防行动的代称，意在体现活动面向广大青少年的基本性质。

徐州红肩章行动创始人孙长龙、董汉雷、王琪、张令波都是长期从事公益活动的爱心人士。

从小立志从军报国，对国防和军队有着特殊的情怀和执着追求， 徐州红肩章团队领头人都分别是部队军人和地方民兵。

在接受记者***访时他们介绍：“加强国防教育，增强全民国防观念，关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防是红肩章行动的基本宗旨和指导思想；

邳州红肩章团队将依照总部的要求，按照国防教育内容，对青少年进行正确的世界观、人生观、价值观和国防教育，让优秀的民族尚武精神和红色基因。

在生动有趣的国防知识、军事知识和军事技能学习中自觉融入青少年的血脉中”

一个成熟的军事理论要有什么？

军事思想的基本内容，是指军事思想构成的基本要素，大体可分为军事哲学和军事实践基本指导原则两个层次。前者主要包括战争观和军事方法论等；后者主要包括战略思想、作战指导思想、军队建设思想和国防思想等。

战争观是关于战争问题的根本看法和根本态度。包括对战争起源和消亡、战争本质、战争性质、战争根源、战争目的、战争与和平、战争与相关因素的内在联系，以及战争在社会发展中的地位和作用等一系列问题的基本观点。战争观是军事思想的核心，为人们认识和把握以战争为中心的军事问题提供基本理论依据。

一个成熟的军事理论要有核心军事概念。核心军事概念是军事理论的基础和梁柱，对于推进军事变革、指导作战实践，创新作战理论起着重要牵引作用。

因此，深入研究军事、研究战争、研究打仗，推出一流军事理论，需要标识性学术概念尤其是核心军事概念的开发与引领，勇于吃螃蟹、闯禁区、填空白，提炼具有鲜明特色的核心军事概念。

军事理论课主要内容包括中国国防、军事思想、世界军事、军事高科技、高技术战争、综合训练等。军事理论讲的主要是有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系。

科学的军事理论是军事活动的本质及其客观规律的正确反映。来源于军事实践，经理论概括后给军事实践以指导，并在不断接受军事实践检验的基础上得到丰富和发展。

目前世界各国着重研究探讨的军事理论主要有三方面内容：克劳塞维茨的《战争论》、毛泽东军事思想、现代高新技术条件下作战的新规律新特点。

扩展资料：

学生通过学习有关军队和战争的概念、范畴、原理、原则等的体系，提升其思想道德素养，提高各方面的能力。科学的军事理论是军事活动的本质及其客观规律的正确反映，其来源于军事实践，经理论概括后给军事实践以指导，并在不断接受军事实践检验的基础上得到丰富和发展。

《军事理论》以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使学生掌握基本军事技能和军事理论，增强国防观念、[_a***_]意识，加强组织性、纪律性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神。

军事理论课的出现，适应了当前国际形势的需要。当今世界多极化成为主流，军备竞赛由数量转为质量的竞赛。尽管和平与发展是当今时代主题，但霸权主义和强权政治仍然存在，国际敌对势力处心积虑遏制中国的发展，将战略重点放在台湾和***及新疆等地区。

在军事理论课上，可以学习到军事理论课的重要意义、军事理论课的性质及其内容、国防建设指导思想、新中国国防建设成就等。

同时可以学到***军事思想的科学含义和基本特征、***军事思想的形成和发展、***军事思想科学体系的基本内容、***军事思想的历史地位和现实指导意义等重要内容。

到此，以上就是小编对于国防教育时代的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育时代的2点解答对大家有用。